JMPによる統計教育へ向けて
美術教育への誤解払拭に向けて（PartⅢ） －３H美術教育の理念を基底に―Hijiyama University Institutional Repository
... ○交流で行った造形遊び （美術の教育） では，子ども達が心を開放して絵の具で遊べるように保育室を目一杯 （造形環境） 使って， 白の板ダンボールで作った魔法のキャンバスを準備 （もまた魂） した。それを見た子ども達は，「うわー」と声を上げて驚き，目を輝 かせながらこれからする活動に期待する姿 （新 3H） が見られた。赤・青・黄色の絵の具を筆や刷毛やローラー ...
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オリンピック・パラリンピック教育の推進に向けて 最終報告
... ○ さらに、平和でより良い世界を構築する次代の若者の育成という観点から、オリン ピック・パラリンピックを我が国の社会全体や地域の課題、さらには国際社会の状況 や現代的な課題に向き合うきっかけとすることも大切である。例えば、参加国・地域 の文化・言語（日本との違い）、世界各国の国旗、ソフト・ハード両面のバリアフリ ーをはじめとするアクセシビリティの実現、ボランティアを含め相互に支え合い人々 ...
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Microsoft PowerPoint 統計教育.pptx
... [19]田口玄一(1999）．タグチメソッドわが発想法．経済界. 東京． [20]Vapnik,V.(1995).The Nature of Statistical Learning Theor．Springer‐ Verlag, 1995. [21]新村秀一，ユンイエブン（2007）．OLDFとSVMの比較研究(4)－種々のデータによるSVMとの比較‐，成蹊大学経済学部 論集，37‐2，89－119． ...
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4. 障害者制度改革中央教育審議会初等中等教育分科会共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進 ( 報告 ) 概要 2 1. 共生社会の形成に向けて (2) インクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進 特別支援教育は 共生社会の形成に向けて インクル
... 障害者が精神的及び身体的な能力等を可能な最大限度まで発達させ、自由な社会に効果的に参加することを可能とする といった目的に合致するかどうかの観点から検討が行われることが重要である。 ・「合理的配慮」は、一人一人の障害の状態や教育的ニーズ等に応じて決定されるものであり、設置者・学校 と本人・保護 者により、発達の段階を考慮しつつ、「合理的配慮」の観点を踏まえ、「合理的配慮」について可能な限り合意形成を図っ ...
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学生への質問紙調査による保育内容「健康」教育方法の検討
... 医学では病気の概要を理解することが中心だが、保育 教育では環境調整だけでなく子どもに教えることが多 いからである。つまり、保育内容「健康」の講義で は、子どもを対象とした健康教育と病気の解説と、子 どもに教える方法を考える内容を柱とするべきと考え る。 3 年、 4 年ゼミ生が作成した「保育士に伝えたい 子どもの病気資料集」も活用できると思われる。 授業では小児医療、園・学校の最新情報をもとに保 ...
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教育メッセージ（平成27年度に向けて）概要版
... 自ら考えて行動する力の育成 ≪ ≫ ３つの柱の「つながり」を重視し、各施策の効果をこれまで以上に大きく広がりのあるものにする 「生きる力」＝知・徳・体のバランスのとれた力を育むよう、 既存事業との連携を図りながら、事業を効果的に展開 ...
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他職種連携による看護教育の 改善に向けたICT活用の提案
... しかし… 用語数が膨大であり、高校での授業では出てこない新たな 用語であるために覚えるのに時間がかかる。 入学までにどの程度、学習をしているか把握できない。 何時でも何処でも手軽に学習可能なツールの必要性 学習の進捗状況を把握する必要性 ...
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次代を担う人材育成に向けて求められる教育改革
... 奨学金（援助率、平均援助額）、③進級率、卒業率、④プログラム、専攻毎の学位授与数、⑤外部機関 による認証結果、⑥キャンパスでの犯罪件数、⑦教育ローンの債務不履行率等が検索できる。 英国の"Unistats"では、大学の基本情報のほか、学生に対するアンケート調査結果（コースの質、教 員に対する満足度、評価やフィードバックへの満足度等）や、雇用見通し、卒業生の卒業後の平均収入 ...
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ワークショップ・ファシリテーションによる道徳教育方法の革新 : 規範化から多元化へ
... 第四が、他者・人間関係理解に強調点が置 かれたことである。「内容」の２−（6）で、「多 くの人々の善意や支えにより、日々の生活や現 在の自分があることに感謝し、それにこたえる」 が設けられている。人間存在とは、関係性の総 体であり、他者とのかかわりにおいて、個人の 価値観および自我同一性が形成されることから すれば、２−（5）にある、「それぞれの個性や立 場を尊重し、いろいろなものの見方や考え方が ...
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スピリチュアリティと宗教教育 ― 宗教科教育法の授業実践に向けて ―
... この研究では、これらを量的調査のデータで裏付けることを試みたが、分析の結果はすべて の仮説は棄却されたと結論されている 15） 。しかし、調査での裏付けはできなかったとしても、 各仮説はスピリチュアル・ブームの背景を説明する視点とはなるだろう。注目すべきは、これ ら６つの仮説の内に、先に述べた「スピリチュアルな問い」を明確に含むものがないというこ ...
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日本的宗教観と宗教教育 ― 宗教科教育法の授業実践に向けて ―
... 的な視点が定まらないまま情緒的な論調に流される心配もあるだろう。 しかし、そのような不安定な作業ではあっても、試みる意味はあり、またその必要もあると 思われる。なぜなら、すでに様々な形で「日本論」 「日本人論」が展開されており、その俗説的 な見解は私たち自身のものの見方にも、知らず知らずのうちに影響を与えているからである。 ...
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HOKUGA: 経営学教育における実践力の涵養に向けて
... においてできる状態とできない状態の間に段 階（e. g.少しできる，だいぶできる）が見 られるように，純粋な知識にも知性の段階が 見られる（e. g.よく かっている）。情報と 知識を区別するのは，このような知識の段階 的な特性だということができる。他方で，同 じ段階的な特性を持つ技能と，ここでいう純 粋な知識を けるのは，理論の存在である。 技能はできるように学ぶという意味での学習 ...
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教員への質問紙調査による特別支援教育内容の検討
... 自己評価のある子はしつけを受け入れやすく，好奇心 があるので勉強する意欲が湧いてくる。育児で大切なの は「待つ」という気持ちであり，できるだけ叱らないよ うにする。欲求不満な子は叱るほどエスカレートするの で，愛情を求めていることを理解するとよい。子どもを 一方的にしつけようとすると，怯えて防衛本能が働き， 嘘をつくか，自己主張しなくなる。さらに悪化すると居 ...
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学士課程教育の構築に向けて 国立大学法人 北海道教育大学 大学教育開発センター ｜ホーム
... く， 教育面を一 重視する。 大学 し ，自学の教員 求 る役割ン責 ，専門性等を学 外 明ら する。評価 し ，教員の自己評価を り入れる 教員 ，学生 よる授業評価の結果を自らの評価 映 る 。評価の対象 し ，例え ，優れた教科書や教材の作成 い 積極的 位置付け る。 関する積極的 組 い ，適 認 る場合 評価の対象 する。 ら ， 授業改善 向けた様々 力や成果を適 評価する観点 ら，教員 ...
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2D4-2 Convolutional Neural Networkによる物体認識の自己位置推定への統計的活用
... 本稿では画像一枚を観測した場合のみで評価を行ったが， MCL は時間ごとに更新されるモデルであるため今後は時系列 で観測された画像を用いて，位置推定に活用していく必要があ る．また，多項分布の学習方法として地図の座標と方向により 場所領域を決め，観測された画像を近くの場所領域の特徴と して近似して学習を行ったが，観測された画像がどのクラスに ...
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循環資源の活⽤による地域活性化に向けて
... 平成 27 年 5 月：環境省「平成 27 年度地域活性化に向けた協働取組の加速化事業」 に採択。 → フォーラム（協議体）を設置して、学習会や意見交換会を行うとともに、シン ポジウム、体験会なども開催。また、前年までは県外で生産していた学習机天 板を製作できる木工所を市内に設置して、生産した天板を児童数 80 名の小学校 ...
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天文教育施設への指定管理者制度導入を問う ～天文教育普及研究会としての声明文作成に向けて～
... ・ 声明文の内容が、 制度の変革を唱えるものなら、 総務省、 文部科学省になるであろう。 また、制度の運用であれば、各自治体の仕様書をつくる部局になろう。いずれにせよ、 マスコミなどを通し、天文教育普及研究会としての意見を発表することになるのでは。 ・ 天文教育普及研究会の目指す方向にとってよい制度であればよろしいかと思う。我々 ...
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教育再生の実現に向けて
... ・発達障害を含む特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒の障害並びにそれに伴う困難の特性 を例示することができる。 ・「通級による指導」及び「自立活動」の教育課程上の位置付け並びに内容を理解している。 道徳の理論及び指導法 ・道徳教育の歴史及び現代社会における道徳教育の課題（いじめ及び情報モラル等）を理解している。 ...
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統計指標に基づくベンチマーキングによる信頼性・生産性向上へのアプローチ
... ②上記のことから、「 レビュー手法の改良と標準化 」を、自組織に適 した（効率的な）品質マネジメントの重点方針とする。 ＜参考ポイント＞ 信頼性変動要因と品質向上に向けた重点強化領域は組織の成熟度レベルによっ て異なることから、自組織の成熟度レベルに適した重点強化領域を特定し、効率 的／効果的に品質向上を図るための品質マネジメント方針を検討することは、理 に適ったより良いアプローチと言える。 ...
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資料３ 子どもの貧困・機会格差の根本的な解決に向けて―未来への投資による真の総活躍社会の実現―
... ・ 四年制大学の学生に偏重した採用活動を見直し、上述の(4)、(5)も踏 まえ、学歴に関わらず専門性の高い学生を採用、活用する。 （10）子どもへの支援に関する財源は、社会全体で負担 大学を除く教育の無償化に必要な約 3 兆円の財源は、財政の健全化を 前提に、消費増税分の教育目的化、 「子ども国債」の発行、ふるさと納税 の地元出身の学生を対象とした奨学基金化など、社会保障と税の一体改 ...
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