C++Builderでのプログラミングの流れ
Chapter - TCP通信の基礎 - TCPによるプログラミングの流れ TCPによる通信は サーバとクライアントの者間で行われます クライアントがサーバに TCPによるプログラミングの流れ 話通信は 両端の紙コップを糸で繋いではじめて利用可能になります ソケットも同様で 通 信相手のソケットと仮
... サンプルプログラムの実行について このサンプルを実行するためには、サーバとクライアント両方のソースコードをコンパイルして実 行するわけですが、同じディレクトリに両方のソースコードを入れて単純にgccでコンパイルすると、 両方とも「a.out」という実行ファイル名になってしまい、先に生成した実行ファイルが上書きされて ...
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プログラミング，何をどう教えているか：情報科学融合的な学科でのプログラミング教育
... BI のすべてをリテラシーに当てても，情報基礎演習 → 情報基礎 BII → 情報処理・実習 I → 情報処理・ 実習 II という流れで，入学時から開始して 2 年間通 算 4 期分のプログラミング教育の時間を確保できる ようになった（図-1右）．また， 3 回生配当の選択科 目として「ソフトウェア実習」 「マルチメディア実習」 という ...
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国語・数学の領域ごとでのプログラミング的思考との相関関係
... げる内容やその取扱いについて例示している」 1） 。赤堀は，プログラミング的思考が 目指す論理的な思考とは何かを明らかにするために，国語，算数の他，理科や社会を 含めて教科との関連性を調査した研究（以下，先行研究）を行っている 4） 。プログラ ミング的思考を評価するために，目的を設定し問題を分析，抽象化，一般化していく ...
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Excelで解く配管とポンプの流れ
... 本書では，このような状況を克服するために考案された現場技術者のための新しい管路 流れ計算法を紹介する。この計算法は，パソコン汎用ソフトの標準機能だけを使って複雑 な管路流れを解くことができる。数値計算やプログラミングの知識は不要である。本計算 ...
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小学校「総合的な学習の時間」でのプログラミングカリキュラムの開発と授業実践
... しかしながら、小学校での授業実践を容易にしない 原因の１つに、いまだプログラミング指導の教材が不 十分であることが挙げられる（坂巻，福島，2017）。 確かに小学校でのプログラミング授業実践は数多くな されているし、それらの授業で使われた児童用の手元 ...
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JAIST Repository: 有限状態機械に基づくプログラミングでのgoto文使用の是非 : Hoare論理の観点から(プログラミングの理論)
... Plauger のエッセイ 14) での感覚的主 張 —— 有限状態機械を用いて設計されたプログラムの 場合， goto 文を用いたスタイルのプログラムの方が 状態を表現する新たな変数（以下「状態変数」と呼ぶ） を導入し 3 基本構造のみで記述する Mills 流の構造 的スタイルのプログラムよりも分かりやすい ...
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Oracle Database 12cでのパラレル実行の基本
... は、ブロックベースのグラニュルとパーティションベースのグラニュルのどちら のほうが最適に実行できるか、SQL 文と並列度に基づいて判断します。ユーザーがこの動作に影響 を与えることはできません。 車を数える例では、通りの片側、または長い通りの 1 ブロックであっても、ブロックベースのグラ ...
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情報教育とワークショップ：7．Rubyプログラミング少年団の活動紹介 地方都市でのプログラミング教育の普及に向けて
... プログラミング体験の目的は，親子でプログラミ ングを体験することで，子どもだけでなく親も一緒 にプログラミングやコンピュータを理解し，慣れ親 しんでもらうことである．一方，プログラミング道 場の目的としては，継続的なプログラミング活動の ...
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フレッシュマンに向けたプログラミングのススメ：10．ソフトウェア的発想でハードウェアを作る ～プログラミング経験をハードウェアの企画・開発に活かす～
... ソフト基点の制御構造 toio の設計開発方針の中でも，特に制御構造につ いては，実世界で起こるインタラクションをコン ピュータ上でビデオゲームのように扱うなど「ソ フト基点」の発想で設計・実装しています（図 -3）． 技術的には特に，実世界のキャラクタ（ロボット） の位置を知ること（自己位置同定）が鍵となり，独 ■図 -2 おもちゃや工作を載せてキャラクタが自在に変[r] ...
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フレッシュマンに向けたプログラミングのススメ：7．プログラミングと「あ」の書き方を文章で説明することは同じ
... なっていきます． また，実際にコードを書くということについても， 「製品を構成するコード」以外にも多くの場面で活 躍できることがあります． 私が所属していた（株）トレタ☆ 1 では， 図 -1 を使っ てエンジニアがどのようなフェーズで，どのような 能力を発揮して開発やビジネスにかかわっていくの かを表しています．この図は業務のごく一部，新規事 業開発だけを表してい[r] ...
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Microsoft Word - プログラミング基礎c.doc
... ● 各オブジェクトのプロパティは，オブジェクトを選択したときに画面右下のプロパティウィンドウに表 示される． 例）Form1 上に貼り付けたテキストボックス Text1 のプロパティを表示する． ●プロパティの値はプロパティウィンドウから変更することができる． 例 1）テキストボックス Text1 の表示内容を変更する．（次図の左参照） Text1 ...
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JAIST Repository: ペアプログラミングでの対話における話題の分析
... PP の 経験があまり無いプログラマであったことが挙げ られる．PP に熟練したプログラマでは異なる結果 が期待されるため，更なる検証が必要である．２ つ目に，プログラミング課題の規模が小さく，抽 象度レベルの高い領域に関心が及ぶことが全体的 に少なかったことが挙げられる．よって，複雑で ...
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JAIST Repository: ペアプログラミングでの対話における話題の分析
... Topic Analysis of Spoken Dialogue in Pair Programming Shintaro Kimura 0850802 School of Knowledge Science, Japan Advanced Institute of Science and Technology March, 2010.. Keywords: pair[r] ...
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楽しさで引っ張るプログラミング入門講座 : JavaScriptを使った1日プログラミング教室用教材の開発と試用
... apache で動作する HTML サーバに 専用のディレクトリーを用意し、受講者ごとの サブディレクトリーにライブラリーや必要な画 像を用意し、データ配布用USBスティックメモ リーと同じファイル構成にした。パソコンから サーバへのファイル転送には、Perl CGI による ...
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JAIST Repository: ペアプログラミングでの対話における話題の分析
... 単純にドライバ，ナビゲータ双方からの問題提起の回数を比較した結果は図 5.1 に示す 通りである．このように，ドライバ，ナビゲータ双方が提起する問題の数はそれぞれの抽 象度のレベルにおいて，概ね同様に分布していることが分かる． 抽象度のレベル毎に分類された問題を提起した双方が占める割合で比較した結果は図 5.2 ...
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プログラミング 1 プログラミング演習 I プログラミングの重要性 プログラミング言語をなぜ勉強するのか? 世界的に有名な日本のある IT 企業の社長が求める人材に 必要なスキル 1. プログラミング (C 言語 ) 2. 数学 3. 英語 #-1 #-2 プログラミングはどこで使えるのか? 1.
... プログラミング１ プログラミング１ プログラミング２ プログラミング３ プログラミング演習I プログラミング演習II プログラミング１ プログラミング２ プログラミング３ プログラミング３ プログラミング演習I ...
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開始 e d e d e d 点群マーカの作成 ( オフライン処理 ) 画像の取得 a b c a b c a b c 点群と物体のシルエット抽出 カメラの姿勢推定 ボクセルデータの更新 再構成結果の表示 ユーザによる終了判定 終了 YES NO 図 1 提案システムの処理の流れ Fig.1 Flo
... ながらマッチング率の測定を行った．なお，マッチング率 の定義は全ドット数に対し，3 章の手法によって正しい識 別番号が得られたドットの割合とした．また図 7 の横軸は， カメラの偏角𝜑を床面の法線とカメラの光軸が一致する角 度を基準として示したものである．これより，いずれの偏 ...
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あなたの知らないプログラミングの世界 〜プログラミングがこんなに面白いって知っていましたか？〜：アルゴリズムってこんなに楽しい 〜体験で学ぶコンピュータの数理〜
... ソート』という名前のついた有名なアルゴリズム です．ソートというのは並び替えのことで，『選択 ソート』という名前は，毎回，一番小さいカードを 選択する，ということを繰り返すからついた名前で す．今回はビットくんが自分でやりましたが，これ くらい機械的な手順ならコンピュータにもプログラ ミングを通じてやってもらえそうですよね． ...
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島津理化の 小学校 プログラミング教材 工作用スイッチを使って簡単プログラミング! 2020 年度教科書準拠! MESH GPIO 用スイッチ P1 蓄電した電気を使うプログラミング! プログラミングボードミニ P2 指導案あり これ 1 つで プログラミングのしくみ と 6 学年 電気の利用 が学
... 195161 TGC-1 ¥220 （税別） 授業に役立つ便利グッズ （補助教材） ＊MESHハブは，iOS機器からのみご利用いただけます。 ＊人感（Motion）ブロックにはプログラミング教育に最適な「感度調整キャップ」 が付属しています。 ...
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高等学校情報科におけるプログラミング教育の現状－「情報の科学」教科書での比較－
... 深 谷 和 義 4.1.4 主な内容別プログラム数 主なプログラム内容の違いを表４に示す。ここでは，２章で記載した次期高等学校学習 指導要領解説情報（各学科に共通する教科）編 11） に単純なアルゴリズムとして例示されて いる数値の合計，平均，最大値，最小値の４種類，また，典型的なアルゴリズムとして例 ...
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