防災教育ソフトを作る
「企業防災力検定問題システム」を活用した社員防災教育
... こうしたなか、自治体や地域住民の防災力のみならず、企業の防災力を向上させることも地域社会の防災・減 災にとって重要であることが指摘されてきた（小林・正木 2005）。ここには、企業も地域社会を構成する一市民 であるとの考えがあるとともに、大規模災害後も事業を継続することが地域経済の復興にとって欠かせないとの ...
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1.1 関係リンク (PDF ファイルではクリックでアクセスできます ) 内閣府 ( 防災担当 ) 地域における防災教育実践の手引き 本体(PDF,2.1MB) 内閣府 ( 防災担当 ) 普及 啓発のページ 防災教育チャレンジプラン ( 防災教育実践事例 役立つリンクなど ) 一般社団法人防災教育普
... 準備し、実行したら次は「継続」です。同じ対象（同じ児童生徒）に繰り返し防災教育 を実践することは難しいかもしれませんが、同じ地域、同じ学校等で継続することが重要 です。また、継続するためには【担い手】や【つなぎ手】を育てていくことも必要です。 なるべく多くの人と協力しながら防災教育を実践し、中心的な人物が異動等によって実践 ...
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いなむらの火（津波の恐ろしさを伝える防災教育）
... YouTube を使って流す方法 Never まとめを使って広める方法 YouTube は、google、FaceBook についで世界で 3 番目 に見られているサイトである。また twitter では毎分 700 本の動画をシェアされている。そして 700 億本の動画が 再生されている。 Never まとめは、日本において強力なサイトで、このようなキュレーションサービスでは、プ ...
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201605JpGUポスター防災教育
... わけではない。実際には垂直避難ゼロ。ただし，生存教員は校舎 2階に 避難場所を探したと証言。 同例 2「地域の誰かが積極的にアドバイスすれば避難できた」 →児童や保護者からの裏山避難の提案が積極的でなかったあるいは消極 的なものであったという証拠はない。検証委が始まる前から調査をしてい た研究者，ジャーナリスト，遺族らによって明らかにされてきた証言ほど， ...
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土木工学と地球惑星科学を融合させた防災・キャリア教育への挑戦 －学校設定科目「環境防災フィールドワークA」(1単位)の実践報告－
... 生徒たちの学習ニーズに応えるとともに、上記・次期学習指導要領の方針を踏まえた資質・能力の育成を 図る、平成28年度より２～４年次を対象とした、教科「理数」 ・科目「環境防災フィールドワークＡ」 「 （同） B」 「 （同）Ｃ」 （各１単位・学校設定科目・短期集中科目）を開設することとした。これら科目は、教諭（理 ...
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防災啓発・教育活動
... 大学連携による講座構成 本フ。ロジ、エクトは戦略的大学連携支援事業の一環として実施されるため、講師は 4 つの連携校が分担すること にした。また、企業の防災担当者を主として対象とすることから、実業界からも講師を集めることにした。以下 に担当科目、担当教員、所属を示す。 防災学概論 正木和明(愛知工業大学教授) 企業防災論 建部謙治(愛知工業大学教授) 内藤克己(元清水建[r] ...
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防災啓発・教育活動
... 2．ウェブサイト あいちシェイクアウト訓練の参加者の登録受付を行うため、当訓練専用ウェブサイトを立ち上げた。サイトで は登録受付フォームだけでなく、訓練リーフレットの DL ページ、参加者メッセージ掲載ページ、参加団体一覧 掲載ページ、参加者の地理的な分布状況を掲載したページなどを用意することで、参加者増加に向けたコンテン ...
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防災啓発・教育活動
... 平成 24 年度の特徴 24 年度は、帰宅困難者を把握するために、八草キャンパスの参加学生に対してアンケート調査を実施した。 訓練が開始される２時間目の授業時間に教員が学生にアンケート調査用紙を配布し、避難広場で回収する方法を 取った。アンケート内容は①主たる通学手段（徒歩、自転車、バイク、車、バス、鉄道）と距離、②自宅に帰る ...
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防災教育の展開 第1章
... （2）防災管理 防災教育を効果的に推進することと併せて、防災管理の徹底を図ることが重要である。学校にお ける防災管理は、学校長のリーダーシップの下、自然災害の発生を想定し、事故の原因となる学校 環境の危険を速やかに除去したり、災害発生時や事後に適切な応急手当や安全措置がとれる体制を ...
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国立大学法人上越教育大学防災計画
... ● 大規模構造物への影響 長周期地震動※ 超高層ビルは固有周期が長いため，固有周期が短い一般の鉄筋コンクリート造 による超高層ビ 建物に比べて地震時に作用する力が相対的に小さくなる性質を持っている。し ルの揺れ かし，長周期地震動に対しては，ゆっくりとした揺れが長く続き，揺れが大き い場合には，固定の弱いＯＡ機器などが大きく移動し，人も固定しているもの につかまらないと，同じ場所にいられない状況となる可能性がある。 ...
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実践論文 宮城教育大学情報処理センター研究紀要 Web サイトを利用した防災教育に関する提案 水谷好成 1, 福井恵子 2, 小野寺泰子 3 2, 鵜川義弘宮城教育大学 1 技術教育講座, 2 情報処理センター, 3 家庭科教育講座 防災教育では様々な内容を扱うが 危険な状態を回避して生命を守ること
... 体験的学習ブログ 防災教育として有効な体験的学習としては、様々 なものがあるが、まず、２０１４年･２０１５年に大学内で 実施した「炊き出し研修｣に注目した。炊出しは、「食」 という災害時に欠くことができない要素であり、災害 時でない日常においても活用できる要素が多い。実 際、この研修に参加した後で、試食した料理のレシピ や作り方を質問されることが多い。また、当日参加で ...
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地理的素材・手法を取り入れた総合的防災教育プログラムの開発
... その一方で、タウンウォッチングで作成した地図の他学年・地域の人々との共有が行われているのは半数にも 満たず、児童の行ったタウンウォッチングの成果を伝える活動が不十分であることがわかった。 また、12歳防災教育の評価に関しては、28％が継続実施すべき、72％が条件付きで継続実施すべきとして、12 ...
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数学教育における図形教材のコンピュータ活用の可能性 : 「CabriⅡソフト」を用いて
... （ⅳ）証明への意欲や、証明を書くときの根拠 を得ることができる。 図形ソフト自身は決して証明を与えること はできない。反例を示すことはできても、性 質が必ず成り立つことやその理由を示すこと はない。しかし、図を様々に動かすことによ って、ある性質を「いつでも成り立つ」と確 信した生徒にとっては、証明は「いつでも成 ...
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防災啓発・教育活動
... NHK 報道特集番組 「東海経済を地震から守れ」で生中継 2006年 1月 13 日午後 7:30 から 8:40 まで放送された NHK 報道特集番組「東海経済を地震から守れ」で、 センターからの生中継放送が行われた。最初にセンター建物の概観が映し出され、引き続き本センターが緊急地 震速報を企業に配信するシステムの紹介がなされた。番組の後半では、本プロジェクトで開発さ[r] ...
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中山間地における小学校防災教育を通じた防災意識向上に関する実践的研究
... 近年、大学と地域が連携して、防災力・防災意識の向上をはかる様々な取り組みがなされている。また将来の 防災リーダーの育成も必要不可欠であり、東日本大震災を教訓に各地の小中学校で盛んに実施されている防災教 育をいかに地域に展開していくかが課題と言える。本研究では大学生による児童との同行登校による危険個所調 ...
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防災啓発・教育活動
... 今回のイラストの検討によって、愛知工業大学地域防災研究センターでは３種類の断層煎餅を扱うことができ るようになった。便宜的に、これまでの煎餅を「初代断層煎餅」、今回検討した縦ずれ活断層のイラストを使っ た煎餅を「縦ずれ煎餅」、今回検討した横ずれ活断層のイラストを使った煎餅を「横ずれ煎餅」と呼ぶ。初代断 ...
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防災啓発・教育活動
... 地域防災研究センターでは、これまでに「断層煎餅」を製作して、センターの見学会やイベントなどで使用し、 一般市民が地震を引き起こす断層の動きを理解する際に役立てている。この度、同様の資料として、多くの方に 地震・防災に興味を持っていただけるように「地震珈琲」を製作した。珈琲は、私達の身近な飲物の一つである ...
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「東日本大震災を受けた防災教育・防災管理等に関する有識者会議」最終報告
... ル を 決 め て お く 必 要 が あ る 。 本 年 ３ 月 に は 、 文 部 科 学 省 か ら 「 学 校 防 災 マ ニ ュ ア ル （ 地 震 ・ 津 波 災 害 ） 作 成 の 手 引 き 」 が 各 学 校 に 配 布 さ れ て お り 、 そ の 中 に も 引 渡 し と 待 機 の 際 の 留 意 点 、 ル ー ル づ く り が 記 載 さ れ て い る 。 当 該 手 引 き ...
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防災啓発・教育活動
... 企業の防災力の向上には、各企業におけるBCP（事業継続計画）の作成が不可欠である。しかし、中部経済連 合会の2018年の調査によると、南海トラフの巨大地震への対応計画（事業継続計画：BCP）の策定率は、従業員 数300人以上の大企業57％、300人未満の中企業17％、20人未満の小企業４％である。 この数値から、大企業はBCPを策定する必要があるが、中小企業は必ずしも策定しなくても良いと見えるかも ...
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防災啓発・教育活動
... 3．展示ブースの内容 「３Ｄプリンター造形物とCGを用いて地形を学ぶ」というタイトルで、３Ｄプリンター造形物やCGを利用す ることで、豊田市の地形や災害地形を学んでもらう内容とした。ブースには動画を上映するための液晶ディスプ レイ、指やタッチペンでCGを操作するためのタブレット端末、３Ｄプリンターから作成した造形物を設置した。 ...
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