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開設し、工学と人間の感性および社会との

1.1 日本の住まいづくりの立脚点 図 / 日本の住まいづくりの立脚点 = 自然 社会 家族 住まいを形成する基盤となるもの 自然 社会 家族 住まいと住まい方は 従来から 地域の気候に代表される 自然環境 と これに順応して活動する人間が築いた 社会的環境 および住まいの利用主体である 家族 の構

1.1 日本の住まいづくりの立脚点 図 / 日本の住まいづくりの立脚点 = 自然 社会 家族 住まいを形成する基盤となるもの 自然 社会 家族 住まいと住まい方は 従来から 地域の気候に代表される 自然環境 と これに順応して活動する人間が築いた 社会的環境 および住まいの利用主体である 家族 の構

... な気候、九州や四国南部などには蒸暑な気候 地域が分布ています。同じ気候帯地域で も沿岸部、内陸部、山間部といった区域や地形 など特性違いにより、気候は多少相異する ことがあります。わが国各地には、このよう に特徴あるそれぞれ気候特性に呼応する形で、 気象要素を制御あるいは利用するため様々に ...

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1. 専門研修の理念と使命 1) 医学とは人間はひとりでは生きていけない 人と人がつながり社会を形成し ひとりひとりの努力によってより良い社会が生まれる 私たちが生きる民主主義社会においては すべての人間は 生れながらにして自由であり かつ 尊厳と権利とについて平等である とする基本的人権は尊重され

1. 専門研修の理念と使命 1) 医学とは人間はひとりでは生きていけない 人と人がつながり社会を形成し ひとりひとりの努力によってより良い社会が生まれる 私たちが生きる民主主義社会においては すべての人間は 生れながらにして自由であり かつ 尊厳と権利とについて平等である とする基本的人権は尊重され

... ) 「整形外科専門研修カリキュラム」 (付属資料3)に沿って、獨協医科大学埼玉医療セ ンター(基幹施設)および連携施設群において研修を行います。専門知識習得年時毎 到達目標専門技能修得年時毎到達目標は、 「専門知識習得年次毎到達目標」 (付 属資料 ...

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社会人基礎力 とは 愛知学泉短期大学 私たちは 社会の中で 多くの人と関わりあいながら 社会生活を営み 人間としてまた生活人として 共に生きています 成長していく中で 人間 ( 生活人 ) としての人間性や基本的な生活習慣を身につけ その上に 基礎学力 専門知識 社会人基礎力 を身につけていくことに

社会人基礎力 とは 愛知学泉短期大学 私たちは 社会の中で 多くの人と関わりあいながら 社会生活を営み 人間としてまた生活人として 共に生きています 成長していく中で 人間 ( 生活人 ) としての人間性や基本的な生活習慣を身につけ その上に 基礎学力 専門知識 社会人基礎力 を身につけていくことに

... ③保育内容・方法に関する科目(第三系列) これらは、実際に保育を行っていく上で、どのような内容をどのような方法をもって子どもに働きか けていくか、いったことに関する科目です。子ども健康、ゆたかな人間関係、ことば発達、造 ...

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福岡市合葬墓の開設とその背景 : 福岡都市圏と社会動態から

福岡市合葬墓の開設とその背景 : 福岡都市圏と社会動態から

... 員会」が提案書提出があった13作品を審査、最優秀作品次点優秀作品 を選んでいる。 最優秀作品は株式会社キノアーキテクツ提案で、「合葬墓を計画地に隣接 する山一体的につくるもので、豊かな自然に抱かれたお墓なっており、故 人を偲ぶため新たな風景をつくりだすものです。鴻巣山裾野に広がる平尾 ...

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人間と人工物との持続的なインタラクション構築を目的としたインタラクティブシステム

人間と人工物との持続的なインタラクション構築を目的としたインタラクティブシステム

... 5.2 人間愛着を引き起こす人工物 “ あるくま ” 概要 そこで,人工物を構築する要素一つである人間物理的な働きかけに対して対象が反 応する機能として,人間がロボットに触れながらディスプレイ上キャラクタに影響を与 えることできるシステム “ あるくま ” ...

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「対立と合意・効率と公正」と「幸福・正義・公正」を接続する中学校社会科授業の開発 ―「人間の生」の諸課題を事例として―

「対立と合意・効率と公正」と「幸福・正義・公正」を接続する中学校社会科授業の開発 ―「人間の生」の諸課題を事例として―

... 性を説明するが,その配分は資源を最大限に活かした配分である同時に個々人にとっても望ま いものでなければならない。 その上で桑原は「対立合意」,「効率公正」という概念的枠組みを捉えさせる授業手順を 次ように提案する。手順としては,先ず対立点を把握,効率的な状態を確認する。次に公正 ...

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感性教育と精神医学教育―学生の学びから学ぶ―

感性教育と精神医学教育―学生の学びから学ぶ―

... 精神医学授業は、教科書などから専門用語を学ぶことが中心で実践的なこ をやる機会が圧倒的に少ない従来授業は違っていた。だからこそ学べる ことが多くあった。私はこの授業以前に医学一般も受講ていたですが、 そのときも、そしてこの授業でも、今後国家試験などためにも専門的な用 ...

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第 3 節 日本人の感性 ( 美意識 ) の変化 Ⅰ 第第第平成の時代を振り返って20 第 3 節 日本人の感性 ( 美意識 ) の変化 日本人にとって 美しい すばらしいと感じる価値や行動 ( 以下 感性 ( 美意識 ) という ) は 各々の時代の社会的な背景により 変化してきている 本節では

第 3 節 日本人の感性 ( 美意識 ) の変化 Ⅰ 第第第平成の時代を振り返って20 第 3 節 日本人の感性 ( 美意識 ) の変化 日本人にとって 美しい すばらしいと感じる価値や行動 ( 以下 感性 ( 美意識 ) という ) は 各々の時代の社会的な背景により 変化してきている 本節では

... をあいまいにすることや、建物は恒久的なものではなく、移ろうものという考え方に基づいているこ 、「侘び・寂び」を表していること等である。2010年受賞者 注24 代表作である金沢21世紀美術 館は、「まちに開かれた公園ような美術館」を建築コンセプト、建物周囲まち連続性 ...

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基調講演 Ⅲ 須藤修 ( 東京大学教授 AI ネットワーク社会推進会議長 人間中心の AI 社会原則検討会議長 ) 人間中心の AI 社会と人間の進化 ご紹介いただきました 須藤です 鈴木先生とは総務省の AI ネットワーク社会推進会議でご一緒させていただきまして やはり 人間をどう捉えるかというこ

基調講演 Ⅲ 須藤修 ( 東京大学教授 AI ネットワーク社会推進会議長 人間中心の AI 社会原則検討会議長 ) 人間中心の AI 社会と人間の進化 ご紹介いただきました 須藤です 鈴木先生とは総務省の AI ネットワーク社会推進会議でご一緒させていただきまして やはり 人間をどう捉えるかというこ

... う存在でそこからどういう風にものを考えたらいいかということも、考えられるように ないいけない。したがってハイデガー言うように Zuhanden-sein という観念も重 要です。それからもちろん誰もが言うようにロジカルシンキングが重要である。その上 で、データサイエンスとかステム教育とかをしっかりやるべきであり、マシーンラーニ ングアルゴリズム、これはもう MOOC ...

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巻頭言:特集「質感と感性の認知科学」

巻頭言:特集「質感と感性の認知科学」

... 巻頭言 山 口 真 美 a ・本 吉 勇 b a 中央大学, b 東京大学 私たちはモノを目前にする,その形や色だけでな く,「つるつる」や「ざらざら」といった印象を容易に 捉えることができる。複雑で曰く言い難い“知覚的印 象”を,人間脳はどのような情報処理により紡ぎ出し ているか。この「質感」が,近年,知覚・認知心理学 ...

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(a) T 型人間 幅広い教養 深い専門性 様々に結びついた世界の関係性の理解 様々な視点から見て世界と結びついた深い専門 (b) ミクロとマクロが縦横無尽に結びついた 型人間 Fig. 1 T 型人間と 型人間 拙著の記述を参照して,T 型人間と 型人間の違いについて述べたい. T 型人間とは,T

(a) T 型人間 幅広い教養 深い専門性 様々に結びついた世界の関係性の理解 様々な視点から見て世界と結びついた深い専門 (b) ミクロとマクロが縦横無尽に結びついた 型人間 Fig. 1 T 型人間と 型人間 拙著の記述を参照して,T 型人間と 型人間の違いについて述べたい. T 型人間とは,T

... できないか」など,問題前提一部を根本的に見直すこ である.さらに,「超越発想」例は,「そもそも本当に ロボットでサービスを行うことが必要か」「そもそもサービ スを行なうことが必要か」「そもそも当該事業体は技術開発 を行って製品化するというメーカーというあり方を続けるべ ...

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プロティノスの幸福論における観照と永遠 伊藤春美 人間社会学研究科 2011

プロティノスの幸福論における観照と永遠 伊藤春美 人間社会学研究科 2011

... る で あ り、 他 すべ て 美 は 次 よ う な仕 方 で そ もの を 分 有し て い る ()。すなわち他もろもろ美は生成消滅ても、かの美はなにか多く なったり少なくなったりない、少しも影響を受けることはないという仕方で。 ( ...

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カール・ポランニーの知的関心の一貫性 : 人間社会と貨幣における身分の本質的役割

カール・ポランニーの知的関心の一貫性 : 人間社会と貨幣における身分の本質的役割

... る。(若森,2011,p.6 およびポランニー,2012,p.321) 7 以上ようにポランニー知的関心連続性はこれまで多少なりとも指摘されていた。けれ ども,既存研究にはテキスト分析に基づく論証がなく,あくまで社会哲学など大きな概念 ...

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大学新入生を対象としたアクティヴ・ラーニングとしての「感性教育」の試み

大学新入生を対象としたアクティヴ・ラーニングとしての「感性教育」の試み

... 育」を実施て、各自自分感想を発表合い、他者発言を聞くなかでど ような感想を抱いたかを自由に述べてもらった。時間制約から対話時 間はさほどとることはできなかったが、学生は自分感じたことを自由に述 べ合い、相互に刺激を受けるという学びは、これまでほとんど体験たこと ...

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人間と工学研究連絡委員会

人間と工学研究連絡委員会

... 報告書内容(=自身証言)により罪に問われる場合が出てくる。もともと事故原因 究明・再発防止ため調査結果が、別目的である責任追及ため証拠として使 われることになる不合理さが出てくる。性質が分からない機関から聞き取りが行われ ...

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人工知能と人間社会に関する検討の国内外の動向

人工知能と人間社会に関する検討の国内外の動向

... • 人工知能に話しかけられて心理的に傷つくという被害を無くそうという ルールを作ることが,「人心を動かす・揺さぶる人工知能」を作る研究 を放棄することになりかねない。 • 嘘をつくコンピュータは,倫理的にどのように判断されるか。 • 査読システムに倫理的審査規定を入れる可能性検討 • 人工知能責任問題 Johnson & Noorman(応用倫理学者) ...

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JAIST Repository: 感性のマッチングで産地と顧客をつなぐ ~感性データ解析と感性マッチングシステムの開発~

JAIST Repository: 感性のマッチングで産地と顧客をつなぐ ~感性データ解析と感性マッチングシステムの開発~

... 感 社会が豊かになり、物が溢れ、顧客要望は多様であい まいになり、その複雑さは年々拡大ています。その複雑 な顧客要望に対応するために、人感性を取り込んだ商 品開発や感性マーケティングニーズが増加ています。 一方、伝統工芸品産地では、良いものを作っているのにな ...

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現代社会におけるモノ的価値意識への警鐘 ─人間社会と自然とのつながりに着目して─

現代社会におけるモノ的価値意識への警鐘 ─人間社会と自然とのつながりに着目して─

... 【分析結果】 質問紙調査結果(回答数 153 名)をもとに形式的思考・人間関係・自然に関する質問 それぞれについて,因子分析を行った.その結果,形式的思考については4因子(形式的思考 因子・ルール順守因子・効率化因子・機械同一性因子)が, 人間関係については2因子(他 人無関心因子・家族無関心因子)が,自然因子については2因子(科学主義因子・アイデン ...

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機械安全における3ポジションイネーブルスイッチの人間工学的必要性

機械安全における3ポジションイネーブルスイッチの人間工学的必要性

... 先に述べたとおり、多く国際安全規格で 3 ポジショ ン動作イネーブル装置が必要されているが、人間工 学的に重要な操作力については今まで規定されていなか ったため、イネーブル装置操作力はペンダント開発 時に都度試行錯誤が繰り返されていた。そのような背景 を受け、技術的指針や標準を作ることが必要考えたわ れわれは、 ...

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_電子ディスプレイの人間工学シンポジウム2018_溝上_追加版

_電子ディスプレイの人間工学シンポジウム2018_溝上_追加版

... • 生理学的軸をもつ基本色度図 − 第2部 :分光視感効率関数色度図 • CIE 170-2:2015 Fundamental Chromaticity Diagram with Physiological Axes – Part 2 : Spectral Luminous Efficiency Functions and Chromaticity Diagrams ...

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