開発と、全体的な理解に必
理解のための教材開発と授業 （宮内）.PDF
... この事例の中で聴覚障害理解のための教材として取り出すと，連絡帳・難聴理解資料「み みサポート」 ・ことばの教室紹介ビデオ・その後のお返事資料くらいしか挙げられない。日 常の通級指導の中で，その時々の実践を積み重ね， Y 君の在籍学級での生活に必要なこと を検討し作成していったにすぎない。 Y 君をはさんで担任の先生との関係が深まる中で， ...
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韓国人マネジャーにおける日本企業の組織能力開発への理解 : 仕組み・仕掛けとそれを支える構成要素への理解
... る と 理 解 し た よ う で あ る 。 「 技 術 や シ ス テ ム で 解 決 で き な い こ と を 解 決 す る の は 「 人 」 で あ る と い う マ イ ン ド 」 と い う 意 見 か ら は 、 組 織 能 力 の 土 台 と な る コ ミ ュ ニ ケ ー シ ョ ン 、 チ ー ム ワ ー ク の ...
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1) 3 層構造による進捗管理の仕組みを理解しているか 持続可能な開発に向けた意欲目標としての 17 のゴール より具体的な行動目標としての 169 のターゲット 達成度を計測する評価するインディケーターに基づく進捗管理 2) 目標の設定と管理 優先的に取り組む目標( マテリアリティ ) の設定のプ
... SDGs に取組むことの意義、必要性、メリットの理解度の評価 1） SDGs 導入の意義、必要性を理解した企画書となっているか。 2） SDGs 導入がもたらすメリットを理解した企画書となっているか。 3） SDGs の取組を通じた、国際貢献の重要性を理解しているか 等。 ...
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2 教育及び保育の 標 Q17 認定こども園法第 9 条に規定する6つの教育及び保育の目標の達成に努めるとともに これらが満 3 歳未満の園児の保育にも当てはまることを理解している Q18 第 2 教育及び保育の内容に関する全体的な計画の作成 教育及び保育の内容に関する全体的な計画は 教育及び保育を
... Ｑ12 Ｑ13 園児は、園生活を通し、安定した情緒の下で、自己を十分に発揮することにより発達に必要な体験を得ていくものであることを考慮している。 Ｑ14 乳幼児期における自発的な活動としての遊びは、心身の調和のとれた発達の基礎を培う重要な学習であることを理解している。 Ｑ15 ...
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方言多用地域における理解困難点の整理と、その理解促進を目指した聴解教材の開発
... 本研究チームが熊本県熊本市在住の日本語学習者へ行った意識調査におい ても，全員が「方言は，標準語（教科書の CD やテレビの音声など）の聞き取り より難しい」と回答し，聞き取りの困難さを認識している． コミュニケーションは，相手が発した言葉の意味を理解して初めて成立する． 地域共通語でのコミュニケーションにおいても，聞き取る力を醸成することは ...
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資料 5 総合科学技術会議が実施する国家的に重要な研究開発の評価 X 線自由電子レーザーの開発 共用 について ( 原案 ) 資料 6 総合科学技術会議が実施する国家的に重要な研究開発の評価 戦略的基盤技術高度化支援事業 について( 原案 ) ( 机上資料 ) 国の研究開発評価に関する大綱的指針 (
... それから総合評価の中に今の大見委員のご指摘をもう少し盛り込む余地があるか どうかという点、土居座長、お願いできませんか。 【土居委員】今、大見先生のご指摘はなかなか難しいといいますか悩ましいとこ ろです。総合評価の途中で、４ページ目のちょうど真ん中ぐらいのところで一応 この短い文章の中には対応可能な計算機が必須となっているというようなところ ...
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HOKUGA: 「持続可能な開発のための教育（ESD）」の教育学的再検討 : 開発教育と環境教育の理論的・実践的統一のために
... とされるか，それとも何にでも える 利な概念にさせられるかのどちらかであろう。日本で なされる予定の DESDの 括（2014年）の前に，教育学的視点から ESDの再検討をし，その 再構成のあり方を検討しておこうとした理由である。 なお，本稿では「Sust ai nabl e Devel opment ...
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HOKUGA: 国際開発援助の反省的見直しと開発教育の課題 : 貧困・社会的排除問題と地球的環境問題の同時的解決のために
... 離主義を超えるためにセンがとった理性 的アプローチ（「理性的な思 にもとづく社会進歩」，第 11章）を，「現代の理性」論としてど のように発展させるかである。センは「より十 な情報に基づく理解と賢明な 開討論の条件 ...
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異文化理解のためのロールプレイゲームの開発と多国間比較実験の実施
... 主義的に振舞うエージェントに対し、抵抗なく接することができたと考えられる。 Ⅳ．まとめと今後の課題 本研究では、アニメーションエージェントを用いた異文化理解のための仮想学習環境を構築 し、オランダ、ポルトガルとの共同研究による比較実験を実施した。被験者を 2群に分け、個人 ...
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社会科の初志をつらぬく会の総合的な学習の時間の理解と展開
... 「生きる力」が中教審の第一次答申を受けているこ と、 「よりよく問題を解決する資質や能力」を全面ににだしていることは昭和 20 年代以来のことであると 表現し、 「生きる力」との関連の強さを中間まとめにでてくる頻度で表現している。それによると「問題 解決」 （16） 、その内「問題解決的な学習」 （ ...
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1 目次 1. 全体の仮説 2 2. 国際標準と情報セキュリティ早期警戒パートナーシップ 9 3. ソフトウェア製品開発者における国際的な脆弱性情報の取扱い グローバルなウェブサイトにおける脆弱性対応 情報セキュリティ早期警戒パートナーシップのグローバル化対応に向けて 73
... 注記1 ホスティングされたコンテンツには財産的価値があることもある 例 検索エンジン、オンラインバックアップサービス、ウェブメール及びSaaSな どがオンラインサービスと考えられる 注記2 オンラインサービスを提供するベンダは、サービスプロバイダと呼ばれること ...
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効果的な訪問型介護予防プログラム開発とセラピストへの期待
... はじめに 日本の高齢化率は，2012（平成 24）年に 24.1%（3,079/12,752 万人）（2012 年 10 月 1 日）であり，高齢化の速度が他の先進 諸国と比較にならないほど速く，世界一高齢化した国であると いって過言ではない 1） 。特に，このような社会構造の急速な変 ...
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カテゴリー的直観とアプリオリな全体性
... 諸規定ではなく、これら諸規定の存在論的な連関の全体性なのである 12 。 この全体性がオンティッシュな諸規定に還元できない独自の存在論的な質を有している ことを再びアリストテレスのロゴス論解釈に即して確認しておこう。ハイデガーは一九二 ...
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環境保全的な農業技術開発に及ぼす環境政策手段の影響に関する理論と実践-香川大学学術情報リポジトリ
... 亀山 宏二：環境保全的な農業技術開発lニ及ぼす環境政策手投の影響に関する理論と実践 25 への潜在的なリスクなどを含み，農業において農薬集約的でない生産技術を採用することは社会全 体としてbetter−0ff’になりうるという見解に基づく研究が多くなされている．新聞でも殺虫剤と胸 部ガンを関連づけて，連邦政府の殺虫剤の基準は子供の健康リスクを過小に見積[r] ...
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(3) 当社グループの基本的な理念 当社グループは 以下の基本的な理念のもと 持続的な成長と企業価値の継続的な向上の実現を目的としてグループ全体でビジネスを実践し 株主を始めとしたさまざまなステークホルダーからの信頼に応え 生活者の豊かな未来の創造 経済の伸長 社会の発展に貢献していきます グループ
... 5 （３）取締役会 ① 取締役会の役割・責務 — 当社の取締役会は、株主に対する受託者責任・説明責任を踏まえ当社グループの 基本的な理念に従い、生活者の豊かな未来の創造、経済の伸長、社会の発展に資 するよう、当社グループ全体の経営の大きな方向付けを行います。その上で、会 ...
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サカナに逃げろ！と指令する神経細胞の分子メカニズムを解明 －個性的な神経細胞のでき方の理解につながり，難聴治療の創薬標的への応用に期待-
... 本研究では、脊椎動物のモデル生物である小型魚類・ゼブラフィッシュの後脳に存在す る網様体脊髄路ニューロン群の一つであるマウスナー（M）細胞に着目しました。M 細胞 は入力量をいくら大きくしても単発の活動電位しか発生しないという単発発火特性を示し ます。M 細胞はこの単発発火特性によって、大きな音の開始にたった１回だけ活動電位 ...
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目次 序章... 序 1 1. はじめに... 序 事業全体の目標... 序 全体スキーム... 序 委員名簿... 序 5 2. 技術開発項目... 序 平成 28 年度の研究開発課題の概要... 序 技術開発内容... 序
... ラ に よ る 走 行 映 像 と 、 映 像 か ら の 物 体 認 識 ソ フ ト ウ ェ ア を 使 っ た 障 害 物 認 識 シ ス テ ム を 開 発 し 精 度 を 高 め る た め に は 、 検 証 の た め に 多 く の 走 行 映 像 デ ー タ が 必 要 と な る 。 一 般 的 ...
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研究開発の俯瞰報告書 システム 情報科学技術分野 2021年 認知発達ロボティクス 1 研究開発領域の定義 認知発達ロボティクスは ロボットや計算モデルによるシミュレーションを駆使して 人間の認知発達過程 の構成論的な理解と その理解に基づく人間と共生するロボットの設計論の確立を目指した
... 3 THRIVE++ プロジェクト THRIVE（Trust in Human-Robot Interaction via Embodiment and Theory of Mind）は、イン タラクションや共同作業に関わる人間とロボットの間の信頼関係の発達において、ロボットの身体性（声・ ...
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国際理解教育のカリキュラムマネジメントの考察 −「人とのかかわりあい」をベースにした総合的な学習に焦点をあてて [ PDF
... ている。児童の学習活動はもちろん、教職員の研究活動 にあっても、 「創造・発信型」マネジメントを行っている ことがわかった。Ｄは韓国・中国の姉妹校との交流を 13 年間にわたって続けており、 「国際交流」 を特色としてい る。これはすでに関係者間の間で「伝統」になっている が、伝統を守るだけでなく新しい実践に取り組み、常に 刷新している。 ...
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特別な教育的支援を必要とする生徒の理解と対応
... - 8 - ◇ 用語の解説 Ｌ Ｄ ( 学 習 障 害 ) 学習障害とは，基本的には全般的な知的発達に遅れはないが，聞く，話す，読む，書く，計算する 又は推論する能力のうち特定のものの習得と使用に著しい困難を示す様々な状態を示すものである。 ...
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