運用/社会的・科学的成果の創出へ
第 1 章第 2 章 第 6 章第 7 章 第 5 期科学技術基本計画 基本的考え 未来の産業創造と社会変 に向けた新たな価値創出の取組 未来に果敢に挑戦する研究開発と 材の強化 世界に先駆けた 超スマート社会 の実現 (Society 5.0) 超スマート社会 の競争 向上と基盤技術の戦略的強化
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フルシチョフ期ソ連における「ヒューマニズム」イデオロギーの形成―フルシチョフ期ソヴィエト入文・社会科学における新動向の知識社会学的分析―
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パナマにおけるノベ・ブグレ族の社会及び集合的アイデンティティの変容―開発への反対運動を通じて―: 東京外国語大学学術成果コレクション
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フルシチョフ期ソ連における「ヒューマニズム」イデオロギーの形成―フルシチョフ期ソヴィエト入文・社会科学における新動向の知識社会学的分析―
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匠から科学へ そして医学への融合 安全性試験レポート Vol.9 貴金属合金の化学的 生物学的特性チタンとの組み合わせによる溶出特性 学術部生体科学安全研究室
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社会課題解決型研究支援事業 研究成果報告書.docx 科学技術振興ビジョン推進事業(競争的研究資金)の公募について | 美の国あきたネット
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特集 中長期的な DNP と社会の成長へ 22
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社会諸科学から社会科学へ
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平成30年度「社会的課題に対応するための学校給食の活用事業」成果報告書
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イノベーション創出研究支援事業 提案書.docx 科学技術振興ビジョン推進事業(競争的研究資金)の公募について | 美の国あきたネット
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情報活用能力とは 情報社会を生き抜くための情報活用能力の育成が不可欠となっています 情報活用能 力は 情報活用の実践力 情報の科学的な理解 情報社会に参画する態度 の三 つの観点に整理されています A 情報活用の実践力 B 情報の科学的な理解 C 情報社会に参画する態度 情報の科学的な理解 情報社会
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理科 新学習指導要領において 理科で重視されていること 1 科学に関する基本的概念の一層の定着を図り 科学的な見方や考え方 総合的なものの見方を育成すること 2 科学的に探究する学習活動を一層重視し 科学的な思考力 表現力の育成を図ること 3 日常生活や社会との関連を重視し 科学を学ぶ意義や有用性を
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軍事・社会・政治への革命的影響に関する人造硝石の史的研究(加藤 朗 )
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総合科学技術・イノベーション会議が実施する 国家的に重要な研究開発の評価 「イノベーション創出基礎的研究推進事業」及び 「新たな農林水産政策を推進する実用技術開発事業」 「イノベーション創出基礎的研究推進事業」及び 「新たな農林水産政策を推進する実用技術開発事業」 の事後評価結果(案) 平成26年7月17日 総合科学技術・イノベーション会議 評価専門調査会 評価検討会
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「社会的質(social quality)」が問いかけるもの : 社会的経済の視座から
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生涯学習社会における社会教育関係団体のあり方について ( 諮問 ) 協議用資料 各種団体の定義と登録状況 各種団体定義具体的な支援内容根拠となる法令 社会教育関係団体 継続的かつ計画的に適切な社会教育に関する事業活動を行い その成果が期待できる団体 社会教育施設 ( 公民館 サンフレアこが 社会体育
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Powered by TCPDF ( Title Sub Title Author Publisher 人文科学から社会科学への歴史学の転換 : フランソワ シミアンの歴史的方法批判をめぐって History's shift from humanities to soci
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RIETI - 2020年全面的小康社会への展望
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知識共有が創造的成果に与える影響 : 研究開発者の知識共有への内発的モティベーションを主要概念とした分析
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排他的経済水域における 海洋の科学的調査 排他的経済水域における 海洋の科学的調査 沿岸国による 海洋の科学的調査 規制法の執行可能性に焦点をあてて 鶴田順 ( 海上保安大学校准教授 ) 目 次 1. はじめに国連海洋法条約の関連規定と残された課題 2.EEZにおける 海洋の科学的調査 規制法違反へ
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