通障害の縮減に配慮する
平成25年度のコスト縮減結果 公共工事のコスト縮減について｜岡山市｜事業者情報｜入札・契約
... ※ VF２ Valつe foち ２o寿eと 経済性 配慮 公共事業 構想 計画段階 維持管理 通 投資 最 価値 高いサ 提供 公共工事 コ 縮減 図 成 0 度 行動計画 策定 岡山 全体 取組 進 取組 コ 縮減 意識 持 施策 多 取 組 一定 成果 あ ...
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平成23年度のコスト縮減結果 公共工事のコスト縮減について｜岡山市｜事業者情報｜入札・契約
... また、平成16年度には、対象を「公共工事」から「公共事業」に拡大（計画・維持管理分野を追加）し、 公共事業の全てのプロセスをコストの観点から見直す、「岡山市公共事業コスト構造改革プログラム」を策 定し、総合的なコスト低減に取り組んでいます。 ...
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Ⅰ 視覚障害 3 視覚障害の方に必要な配慮 視覚障害者に必要な配慮として 情報に対する配慮 と 移動に対する配慮 があげられます 情報に対する配慮 とは 文書を電子データ化 音声化 点字化する 拡大文字を用いて文書を作成するなど 必要な情報を視覚障害者が利用できるかたちにして提供することです 移動に
... 障害の発生時期や程度によって、情報の取得方法、コミュニケーションの方法が異な るので、それぞれ個別に対応する必要があります。 ２ 盲ろう者と出会ったら 盲ろう者と出会ったら、まず、相手の障害の程度を理解する必要があります。コミュ ...
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障害のある学生への支援・配慮事例公表について
... 合格発表後、当該学生、保護者、学部長、学科長、学務担当者、障害学生支援室員の話し 合いの場を設けた。入学式前日から１週間は、毎日、当該学生に修学状況と支援ニーズを確 認した。支援の申し出については、学務担当者を通じ、必要に応じて教員や関係機関に連絡 ...
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はじめに 平成 28 年 4 月 1 日に 障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律 ( 通称 障害者差別解消法 ) が施行されました 図書館においても合理的配慮を踏まえた障害者への一層のサービス向上が求められております 福岡県内では 平成 28 年 4 月に北九州市立八幡図書館が移転開館 大刀
... 5,299 365 5,664 77,172 5,557 82,729 － － 22 3,449 6,455 428 1,463 5 9 － 1,772 117 1,889 31,823 1,889 33,712 － － 18 1,288 3,751 184 11 4 － － 2,102 113 2,215 37,310 1,964 39,274 － － 19 472 1,539 156 33 1 1 － 3,558 268 3,826 ...
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大学 短期大学 高等専門学校 : 障害学生数 比率 ( 障害種別 ) 障害学生は 前年度より 1,681 人増 全学生に占める障害学生の在籍率は 0.42% で 前年度 0.37%) より 0.05 ポイントの増 発達障害 ( 診断書有 ) は前年度より 306 人増 発達障害 ( 診断書無 配慮有
... （学科教職員との支援会議） 学部教職員との打ち合わせは、入学式前に行いました。参加者は、Ａさんの所属学科の教職員と支援コー ディネーターです。まずは、Ａさんを支援するに至った経緯を支援コーディネーターから説明し、本人が 本学を強く希望して受験したこと、学ぶ意欲を強く持っていることを伝えました。そして、本人が困って ...
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(3) 障害を理由とする差別障害を理由とする不当な差別的取扱いを行うこと又は合理的配慮の提供をしないことをいいます (4) 障害を理由とする不当な差別的取扱い客観的にやむを得ないと認められる特別な事情なく 障害又は障害に関連する事由により障害者を区別し 排除し 又は制限すること 障害者に障害者でない
... 害を理由とする差別を行った者に対して、 障害を理由とする差別を解消するために必要な 対応をするように勧告することができます。 ３ 市長は、前項の規定による勧告をしようとするときは、あらかじめ、当該勧告の相手方 ...
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視覚障害のある教員の合理的配慮について
... も極端に少なくなるため聴覚障害がある教員が主体的に会議等に参加することが困難になる。さら に地域の学校に通う聴覚のある児童・生徒の支援に出向いても地域の学校の教員、保護者たちとの ...
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資料8-2 各教科等における障害に応じた配慮事項について
... 他者との関わりを持つことが難しく、国会など議会政治などの動きに興味が持てない場合 には、 社会的事象への興味・関心を高めるため 、社会の動きと身近な生活がつながっていること を実感できるよう、 社会的事象と自分たちの生活との関わりを考える問題解決的な学習の工夫や、 ...
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障害のある学生への支援・配慮事例【統括版】平成27年4月
... 技術にばらつきがあることなどが説明された。学生に気づかずに通り過ぎることについてはそ のようなことの無いよう配慮するとの回答があった。加えて運転手から、バスの構造上どうしても 乗降者が見えにくい場所があることが発言され、下記のデモンストレーションの際に参加者で ...
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環境報告書〜環境配慮促進法に基づく環境配慮等の状況の公表〜（概要） 環境省 環境配慮の方針
... 針」 に基づき、 国等は従来と同等以上に環境物品等を率先して調達する必要がある旨の記 述があり、環境省ではグリーン購入法基本方針に即して適切に環境省調達方針を作成し、 環境省調達方針に従って適切に調達を行うことで、 温室効果ガス排出量削減に向けた取組 を進める。 ...
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発達障害のある学生への合理的配慮の決定過程に関する覚書（１）
... は、子どもの側に学校や教師を選択する余地が乏しく、教育の機会均等をはかる上からも全国的 に一定の水準を確保すべき強い要請があること等に思いをいたすときは、普通教育における教師 に完全な教授の自由を認めることは、とうてい許されないところといわなければならない。」と述 べて 36 、 ...
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発達障害のある学生への合理的配慮に対する一考察
... ゼミ開始後は、学生それぞれが興味のあるテーマについて学び、そのテーマに関してゼミ生全 員で議論し、考察するという活動を行いました。この活動では個人の見解だけではなく、他のゼ ミ生の意見を聞くことで考え方の幅が広がり、さらに私達では考え至らなかった部分は先生がい つもフォローしてくださいました。 ゼミでの議論を通して、 ...
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目 次 1 はじめに (1) 職員対応マニュアルの趣旨 (2) 障害者差別解消法の概要 2 差別の解消に向けた基本的な考え方と具体例 (1) 不当な差別的取扱いの禁止 (2) 合理的配慮の提供 3 障害に関する基礎知識と配慮 (1) 障害に関する基礎知識 (2) 障害の特性と合理的配慮 4 相談窓口
... ○非公表又は未公表情報を扱う会議等において、情報管理に係る担保が得られることを目的 に、障害のある参加者の理解を援助する者の同席を求める。 ○【聴覚障害者】災害や事故の発生時、館内放送で避難情報等の緊急情報を聞くことは困難 ...
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2016 年度公益社団法人香川県聴覚障害者協会 基本方針 2016 年 4 月 1 日差別解消法施行により 国の行政機関や地方自治体は 障害を理由とする差別を禁止し 障害者からの求めに応じて過重な負担でない限り合理的配慮をすることが義務 ( 民間事業者は努力義務 ) となりました 何が差別になるのか
... 香川県においても手話言語条例の早期制定に向けて県・市など関係機関等への働きかけ を香川県手話通訳問題研究会とも連携した取り組みを進めて行きます。 公益事業である手話奉仕員養成事業（香川県下市町合同事業）を円滑に進められるよう に各市町と連携した取り組みを行い香川県民に手話の普及と聴覚障害者への理解を広げら ...
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障害のある方への配慮マニュアル～障害を理由とする差別を解消するための職員対応要領～（青森県）
... ・障害があることを理由に、説明会、シンポジウム等の出席を拒んではいけません。 ・事前に参加申し込みを受ける場合は、電話、郵送、ファックス、Ｅメールなど、できる限り複数の手 段で受けるようにします。 ・申込書の様式において、備考欄や空欄を設けるなどして障害者が参加するに当たって必要なことが記 ...
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朝霞市障害のある方への配慮マニュアル第３版 障害を理由とする差別の解消の推進 朝霞市
... 4 合理的配慮 害 特性や社会的 壁 去 求 体的場面 や状況 応 異 多様 個 性 高い あ 当 害 あ 方 現 置 い 状況 踏 え 社会的 壁 去 手段及 方 法 い 過 担 基 的 考え方 掲 要素 考慮 替 措置 選択 含 方 建設的対 相互理解 通 必要 合 理的 範 軟 対応 ...
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聴覚障害のある子どもの支援のために 聴覚障害のある子どもは 身の回りの音や話し言葉が聞こえにくかったり ほとんど聞こえなかったりします そのため 学校の中では子どもたちが適切に情報を得られるように様々な配慮や支援 合理的配慮の提供が必要です 例えば こんなことに困っています クラスの中でたくさんの人
... 5 聴覚障害の子どもの中には、 「わからないのは自分が悪い。自分の努力が足りない。 」 と自分を責めて、自己否定をしてしまう子がいます。 自己肯定感を育てるためには、自分の障害についてきちんと学習することが大切で す。（例えば「聞こえのしくみ」 「障害について」 ...
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朝霞市障害のある方への配慮マニュアル第３版 障害を理由とする差別の解消の推進 朝霞市
... はじめに ………………………………………………………………………… １ 第1章 共通事項 ……………………………………………………………… ２ １ 不当な差別的取扱いの基本的な考え方 ……………………………… ２ ２ 正当な理由の判断の視点 ……………………………………………… ２ ３ 不当な差別的取扱いの具体例 ………………………………………… ２ ４ ...
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環境報告書〜環境配慮促進法に基づく環境配慮等の状況の公表〜（本文） 環境省 環境配慮の方針
... 目 次 はじめに _ ･･････････････････････････････････････････････････････････････ １ 環境省の組織及び職員数 _ ････････････････････････････････････････････････ ２ 本報告書の報告対象等 _ ...
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