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○ 過去のシラバス  鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成

○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成

... 教科書:TO EI C Tes t : St ep by St ep 南雲堂 J . Knuds en, K. M i har a 著 及び 自作プリント教材 参考書:( 前年度使用の辞書、参考書を用いる) [学業成績の評価方法および評価基準] 授業中の口頭試問( 予習確認,音読、暗誦、口答英作文) の得点率を2割,課題・小テストの得点率を2割,中間・定期試験の得点率 を6割の比重で 4 ...

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... 電気磁気学 平成24年度 花井 孝明 3 通年 履修単位2 必 [授業のねらい] 電気磁気学は,電気電子工学を学ぶ上で,電気回路と並んで最も基本的かつ重要な学問である.電気磁気学の理論は,多様な物理学 の中でも際立って整然とした美しい体系を取っており, その理論を身に付けることにより,自然界の成り立ちを深く知ることができる. ...

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... 授業科目名 開講年度 担当教員名 学年 開講期 単位数 必・選 機械設計製図 平成22年度 民秋 実 3 通年 履修単位3 必 [授業のねらい] 各人に与えられた設計条件を満足する「円すい摩擦クラッチ」と「玉型弁」を設計して設計書を作成し,作成した設計書をもとに作 りたい「モノ」のイメージを具体化して製図を作成する.製図する「図面」は情報伝達の手段であり,規格に基づいて正確に作成され ...

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... (平成 21 年度 鈴鹿高専 シラバス) 授業科目名 開講年度 担当教員名 学年 開講期 単位数 必・選 地球科学 平成22年度 五味千絵子 4 後期 学修単位1 選択必修 [授業のねらい] 私達が当たり前のように暮 すこの地球は,生命体の生存に適した奇跡とも言えるバランスを保つ“かけがいのな い惑星”である.この授業では,地球というシステムに対する基礎知識を身につけると共に,人間活動による地球環境への影響につ ...

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... [あらかじめ要求される基礎知識の範囲] 化学の授業で学習する基礎的,基本的な内容.ただし必要な基礎知識はその都度解説する. [レポート等] 実験終了後,指定した期日までに実験レポート(ノート)を提出する. ただし独自のものに限る. 教科書:教科書:「生物応用化学基礎実験テキスト」生物応用化学科編,配布プリント ...

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... [あらかじめ要求される基礎知識の範囲] 第 1 学年で学んだ「化学」における有機化学分野の知識. [レポート等] 内容毎に小テストあるいは課題レポートの提出を実施する. 教科書: 「有機化学の基礎」R. S. M ons on, J . C. Shel t on 著 後藤俊夫訳(東京化学同人) 参考書: 「マクマリー有機化学」伊東,児玉ほか訳(東京化学同人),「ボルハルトショアー現代有機化学」古賀,野依,村橋監訳 ...

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... 教科書:「新機械工作」(実教出版) 参考書:「図説機械用語辞典」 (実教出版) [学業成績の評価方法および評価基準] 前期中間・前期末・後期中間・学年末の試験結果を 80%,小テスト・課題提出の結果を 20%として,それぞれの期間毎に評価し, これらの平均値を最終評価とする.但し,前期中間・期末および後期中間の評価で 60 点に達していない学生については再試験を行い, ...

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... 創造工学 平成24年度 電気電子工学科全教員 4 前期 履修単位 2 必 [授業のねらい] 創造性・独創性を培う具体的工学教育の基礎をもの造りと位置づけ,自ら設定した課題あるいは提案された課題について取り組み, その実現のために解決すべき課題の発見とその解決法のデザインを体験する. この過程を通して, 技術者としてのモチベーション (意 ...

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グローバルビジネスに通用する人材とは ~PSR:Personal Social ~

グローバルビジネスに通用する人材とは ~PSR:Personal Social ~

... 混沌とした現代社会において、これからのグローバル組織を動かすリーダーは、知識(スキ ル)よりも「智慧」を学んでいかなければなりません。グローバルビジネスに通用する人材に欠 かすことのできないものは何か、企業の社会的責任 CSR に対して、個人としての社会的責任 PSR とは何か。グローバルな経済活動の源泉として、西洋・ギリシア・東洋哲学をひもときなが ...

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... [注意事項] 本教科は4年次で学習する電気回路の基礎となる教科である. 授業中に理解できるように心掛けるとともに, 知識確認 のために常に多くの問題を解いていく姿勢が大切である. [あらかじめ要求される基礎知識の範囲] 本教科は2年次の電気回路の学習が基礎となる教科である. 本教科の学習には, 三角関数, 指数関数,対数関数,複素数,微分,積分などの基礎数学の習得が必要である.また,電気電子工学序論や電気電子工学演習で学ん ...

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... [注意事項] 授業中は講義に集中し, 内容に対して積極的に取り組むこと.出された課題は, 期日を守って必ず提出・実施すること. 文学は作者の表現した作品を読み, 作者の気持ちを考えることである.そこで授業を通して, 人の気持ちを考えることを大切にするた め, 他人に対する思いやりのある行動を心がけること。 [あらかじめ要求される基礎知識の範囲] ...

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... 創造工学 平成25年度 電気電子工学科全教員 4 前期 履修単位 2 必 [授業のねらい] 創造性・独創性を培う具体的工学教育の基礎をもの造りと位置づけ,自ら設定した課題あるいは提案された課題について取り組み, その実現のために解決すべき課題の発見とその解決法のデザインを体験する. この過程を通して, 技術者としてのモチベーション (意 ...

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○ 授業内容(シラバス)  鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成

○ 授業内容(シラバス) 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成

... 後期 1週 磁気的エネルギー,インダクタンス 15.磁気的エネルギー,自己インダクタンス,相互インダク タンスについて理解している. 2週 簡単な形のコイルのインダクタンス 16.無端ソレノイド,無限長ソレノイド,有限長ソレノイド のインダクタンスの計算ができる. 3週 インダクタンスの直列接続 17.インダクタンスの直列接続について理解し,合成インダ クタンスの計算ができる. 4週 二本の平行線間の相互インダクタンス ...

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... [注意事項]近年の集積回路技術,いろいろな機能性薄膜,極微細加工,表面処理,など,先端技術産業の基本技術のひとつにプラズ マ応用がある。特にプロセスの高品質化,高効率化,が今後の重要な課題となっている現在,プラズマ特性の正確な把握,パラメ ータの制御は重要である。本講義では,プラズマを初めて学ぶことから出発するが,基礎的な物理学,電磁気学,数学,などの習 ...

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... 参考書:「有機合成のロジック」P. Las z l o 著、尾中篤・正田晋一郎訳(化学同人);「精密合成化学」坂西勝正著(鈴鹿高専); 「理論有機化学」坂西勝正著(鈴鹿高専) [学業成績の評価方法および評価基準] 上記「知識・能力」に挙げられている小項目の理解を定期試験、中間試験及び小テストで 確認し、それらの試験の満点合計、得点合計、および最低合格点(=満点合計× 0. 6× 0. ...

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... 5週 故事 蛇足② 反語・感嘆の句法 19.故事成語の学習を通して,文学史的価値を理解し ,漢文の句法(反語・感嘆)を理解している. 6週 故事 借虎威① 使役・受身の句法 20.故事成語の学習,戦国時代の諸国の情勢を理解し ,漢文の句法(使役・受身)を理解している. 7週 故事 借虎威② 後期中間までの復習 21.故事成語の学習を通して,その文学史的価値を理解 し,後期中間までの学習内容を理解している. 8週 後期中間試験 ...

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... 授業の進め方と授業内 容・方法 ・電子回路,電子制御,電子材料,情報工学,情報システムおよびそれらに関連する周辺技術分野で,開発・作成した い物や解決したいテーマを自ら設定して,その実現方法と手段を考え,目的どおりに作動するシステムや物を製作(制 作)する.設定テーマの中には,ロボットコンテスト,ソーラーカーレース,プログラミングコンテスト等対外的な催 ...

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... 前期 1週 授業の概要,化学と人間生活 1.化学と人間生活との関わりについて理解する 2週 混合物と純物質,物質の三態,混合物の分離・精製,化合 物と単体 2.混合物,純物質,単体,化合物の分類を把握できる 3週 元素,同素体,元素の確認法 3.元素,同素体,元素の確認法を理解できる 4週 原子の構造,同位体,原子の電子配置,価電子 4.原子の構造や原子の電子配置を理解できる 5週 周期律,周期表,金属,非金属 ...

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... <あらかじめ要求される基礎知識の範囲>3次元空間での結晶の広がりを取り扱うので,3次元座標,基礎的な立体幾何 学,特に三角関数は十分理解しておくこと.また,空間格子や回折の議論では,ベクトル表示が多用されるので十分復 習しておくこと.本教科は,無機化学,有機化学,材料組織学の学習が基礎となる教科である. <学業成績の評価方法および評価基準>中間・期末試験までの間に小テストを最低2回実施するが, ...

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... 上記 知識ン能力 ~ を網羅 た問題を,中間試験ン定期試 験 研究発表ンヤポヴトン小テスト等 出題 ,目標 達成度を評 価 る.達成度評価 ける各 知識ン能力 重 概 均等 る.合計点 % 得点 ,目標 達成を確認 るヤベル 試験を課 .. [注意事項] 授業中 講義 集中 ,内容 対 積極的 取り組 こ .出された課題 ,期日を守っ 必 提出ン実施 るこ . [あら[r] ...

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