言語類型論から見た日本語
日本語 日本学研究第 3 号 日本語とスペイン語の主題と主語 寺崎英樹 東京外国語大学名誉教授 キーワード 主題 トピック 主語 日本語 スペイン語 1 はじめに * 類型論的に見ると 日本語は主題 題目 卓越言語 スペイン語は主語卓越言語とされる 本来 主題の概念は文の情報機能にか
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日本語とタイ語の自称詞の対照研究 認知言語学の観点から見た出現数と種類の差異 Roykaew SIRIACHA 要旨これまでの日本語とタイ語の自称詞に関する研究は 自称詞の出現数あるいは種類のいずれかだけを考察したものが多い しかし 日本語とタイ語における自称詞の全体像を説明するためには 出現数と種
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( 続紙 1 ) 京都大学博士 ( 人間 環境学 ) 氏名中野研一郎 論文題目 言語における 主体化 と 客体化 の認知メカニズム 日本語 の事態把握とその創発 拡張 変容に関わる認知言語類型論的研究 ( 論文内容の要旨 ) 本論文は 日本語が 主体化 の認知メカニズムに基づく やまとことば の論理
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対世間関係から見た日本語の「世間的表現」について : 「やっぱり」を例に
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日本語文法学会第 20 回大会発表要旨 A 会場 13: 30~ 14: 10 文法化論から見た係り結びの発生と変遷 ナロック ハイコ ( 東北大学 ) 係り結び構文の成立と構造について様々な仮説があるが それらを総合的に そして特に文法化論の観点から再検討する 主な仮説のタイプとしては (1) 分
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第5回 「日本語新発見―世界から見た日本語―」 当日配布資料
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語用論から見た「ほめ発話」効果 : 「アイ・メッセージほめ」と「ユー・メッセージほめ」を中心に
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言語文化と日本語教育 2002年5月特集号
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言語の観点から見た中国特許権侵害訴訟 「特技懇」誌のページ(特許庁技術懇話会 会員サイト)
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スペイン・マドリードにおける日本語学習者の言語学習観(ビリーフ)
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旧「満州」における日本語検定試験についての研究―言語能力の測定から政治的機能へ― [ PDF
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中国語の Dui-構文について 心理言語学の視点から 中国語の Dui- 構文について 心理言語学の視点から 翟 勇 翟 勇 アブストラクト アブストラクト 中国語統語論において Dui-構文は 中国語統語論において Dui-Ba-構文やBei-構文に比べてほとんど扱われていない しかし 心理言語学
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多文化接触場面の言語行動と言語管理 2. 先行研究と本研究の目的日本語学習者の言語行動について, 近年日本語教育や社会言語学の分野で研究が多くなされてきた. その中で多くの研究が, 依頼, 謝罪, 断り, といった発話行為に焦点を当て, 日本語学習者による言語使用の特徴, 母語からの転移の実態などを
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言語文化と日本語教育 2002年5月特集号
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日本佛教學會年報 第76号 025藤田 祥道「大乗仏説論から見た仏説の意味」
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『商標言語学』―商標の類似性判断における音韻論及び認知言語学的アプローチ―
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HOKUGA: ブルデューの言語論
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国立国語研究所 日本語疑問文の通時的 対照言語学的研究 第 2 回研究発表会資料 吉村大樹 トルコ語の疑問文 日本語との対照的研究にむけて * 吉村大樹 0. はじめに トルコ語と日本語は形態論 統語論的にきわめて類似した構造をしている 疑問文の構造 ( とりわけ yes-no 疑問文の構造 ):
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数学月間活動から見た教育数学
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食物アレルギーから見た離乳食の考え方
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