言語認識論的な意味から考え直し
直観主義線型論理の圏論的意味論について 福田陽介 2018 年 12 月 11 日 1 はじめに 本文書は直観主義線型論理に対する圏論的意味論を概説することを目的とした記事です * 1 線型論理 (Linear Logic) は論理学者 Girard により考案さ
... 4 Linear-Non-Linear モデルによる意味論 前節で見てきた線型圏は言わば「 IMLL の証明を考えた時に満たして欲しい構造」を全て集めてきた、定 義が少々複雑な圏である。もちろん、それ自体は各推論規則と圏の構造との対応関係が分かりやすく健全性 定理を満たす素晴らしい圏ではあるが、定義がもう少し簡単であれば応用上もうれしい。そこで本節では [Ben94a][Ben94b] ...
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確率の意味論における論理説からみるケインズの「アニマルスピリット」の含意
... い」。人間が使う数学は形式論理（同一律、矛盾律、排中律）の形をとるので、結 論は単純明瞭である。しかし、排中律は確実性を要求しているので、本質的に不確 実性を内包している自然への近似は可能であっても、本質的な把握は不可能であ る。理性と科学の限界である。孫悟空が筋斗雲に乗っていくら一瞬にして１０万８,０００ ...
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近代日本言語創製のアジア的意味
... 难 看清楚。尤其是涉及到中日各自國家，民族的定位，包括社會制度的迥異， 以及思想，文化思潮生成和消長中發生的相互影響，還有一系列文化因素 交叉關聯所導致的互為因果的復雜局面，這些都仍然是困擾我們視野的瓶 頸。只要看近年來，以領土等問題為標誌的雙邊關係巨變，引發了在各領 ...
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東アジアの近代と言語認識 : 日本の視点から
... 言語観の変容は植民地支配と緊密に関連しながら発生したという点を忘 れてはならない 1 。こうした諸条件の下で形成された近代日本の言語的ス タイルとその歴史的経験及び国民意識の形成プロセスは、同時に東アジ ア地域にも拡散していき、パターンとして複製されたとも言える。その 複雑な後遺症を今日に残されてきたという、これもまたほとんど考察さ ...
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HOKUGA: ブルデューの言語論
... える意義の範囲はつねに変えられ，さらにそれぞれの意義の可能 な解釈もたえず変えられる としていることが想起される（Brown 1995:8参照）。 意味の用法 説 と同様，この 意義 に関する古くからある見解も， 意義 のどの側面に注目するかによっ てその妥当性が変わるたぐいのものである。そもそもブルデューは新カント派の理論に賛同して ...
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『商標言語学』―商標の類似性判断における音韻論及び認知言語学的アプローチ―
... 個人の直感や言語経験による主観性や判断のぶれ、不透明さがどうしても排除できない。そこで，本研究は，言語学的根 拠に基づく客観性や説得性のある判断基準を示し、より安定した行政・司法判断へと繋げることを大きなねらいとする． 2. 本研究の背景と意義 商標言語学は，言語学の知見や分析手法を法実務に役立てる事を想定した法言語学(Forensic ...
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Vol.66 , No.2(2018)078川尻 道哉「varnaは「音素」なのか？――言語認識における音の役割をめぐって――」
... ソシュールのいう image acoustique にも相当する） 一つの音の単位である． このクルトネによる音素という概念がブルームフィールドやサピアなどのアメ リカ言語学を経由してプラハ学派によって改めて大きく取り上げられ，ローマ ン・ヤコブソンはクルトネ以降の音素に関する議論を整理した上で，物理的実質 ...
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ε-δ論法における運動の概念について : 認知意味論的考察
... Courant and Robbins 1996 : 290｡ つまり, ｢限りな ｢近づく｣ という日常的には当たり前の言葉の意味を 数学での論理を展開していく上でどう定義し表現した ら良いかということが問題となる｡ 数列の場合にはす でに見たような形で表現できるが, ｢切れ目のない軌 跡｣ として捉えられた関数の場合, ｢限りなく近づく｣.. という連続した運動の表[r] ...
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言語論の歴史を振り返ると : 古代編 I. ロゴス : あらゆる話し言葉の根底にあって それに生命を与えている理性的能力 II. 古代ギリシアにおける言語研究 ( 完成度の高かったギリシア語 ) I. 言語は変化する 年を経るうちに見失われた真の意味を求める学 II. 議論された問題は I. 言語は
... z ソシュール以前は、自然界の諸物に言語で名前を つけると思っていた。（言語命名説） z ソシュールは混沌とした自然界は言語を用いて初め ていろいろなモノに分節できる（つまり別のモノとし て認識できる）と考えた。（従来から180度転換） ...
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ポルノグラフィに対する言語行為論アプローチ
... もし中傷的な発話の行為遂行性を、発話内 行為的なものとみなすならば、（つまり、 その発話は諸々の効果をもたらすが、発話 自体は効果そのものではないならば）、そ ういった発話は一群の必然的ではない諸々 の効果を生み出す程度に応じて中傷的な効 果を発揮するということになる。発語が他 の種類の効果ももたらしうる場合のみそう ...
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空間認識の発達と言語力に関する一考察
... このように、言語力はその人の思考力などを含むあらゆる認識に関っているとも考えられる。言語力 は目に見える数値として計れる能力ではなく、非常に主観的なものであるが、本稿では知的障害児を対 象とし調査を行ったため、言語発達レベルに応じて分類したほかに、 「ＮＣ-プログラム」という発達検 ...
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Ⅱ 自ら考え表現し 考え直しては再度表現する言語活動の充実 について児童が考え直しては再度表現するために 外国語活動では ALTと担任との会話をきっかけに児童が見いだした場に応じた表現を使って 自分の考えを伝えたり相手の考えを聞き出したりする言語活動を仕組む Ⅲ 研究の実際年間を通した取組の中から
... Ⅳ 「自ら考え表現し、考え直しては再度表現する言語活動の充実」についての考察 授業研究Ⅰと授業研究Ⅱでとった手だての有効性の考察をもって、年間を通した手だての考察とす る。 授業研究Ⅰの「ＡＬＴと担任のスキットから自分の考えをより 分かりやすく伝えるための表現を見いだす話合い活動」では、初 めにＡＬＴと担任による数を尋ね合う２種類のスキットを見せた。 スキットＡは、 「How ...
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‘예요’の語基論的意味
... 語尾の‘이-’脱落拒否には相応の理由があることはわかった。残るはⅢの語尾類 である。 ４ ‘이-’の脱落・縮約と第Ⅲ語基 Ⅲの語尾類における‘이-’脱落拒否の理由としてまず考えられるのは、これら の語尾類では本来、‘아/어’決定のための用言語幹が必須ということである。そ して言語事実としてはおそらくこの説明に尽きるであろう。しかし‘이다’の해 요 ...
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「ヨウダJの意味に関する認知言語学的考察
... でメトニミーに 基づいて推量を表す「ヨウダjが語用論的強化によって様態「ヨウダ」から 変化し、その意味・用法を持ちえたという考えを述べた。 時には、事態 Aが起きた理由に言及する際に、因果関係は定かではないが、 候補として事態Bが考えられるという場面もありうる。事態Aと事態 Bとの 因果関係は定かではないから近接性が低く、メトニミーが働かない。そこで、 観察される事態A[r] ...
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日中両言語における〈時間〉の認識 : 《時間は物理的なもの》を例に
... 従来、この問題について認知メタファー理論の立場か ら、主に日英対照研究や中英対照研究を中心に考察が行 われてきた（Shinohara 1999、Yu2012、龚萍 2005、蓝杨 2012 など） 。しかしその一方で、日中対照の観点からこ の問題を論じた研究は管見の限りまだみられない。また、 〈時間〉のメタファーを論じた先行研究は Lakoff and Johnson 1980 から受けた影響が大きく、 ...
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今村「労働論」の今日的意味
... 社会主義に対して極めて過酷な言葉が語られています。しかし，今村さんの労働論を初期 から丹念に読み進めていくなら，ある意味で必然の言葉でもあります。少し，今村さんが労 働についてどのように論理をかたちづくっていったのかを見てみることにしましょう。 まず『労働のオントロギー』では，西欧形而上学の歴史とは， 「生産」の歴史であるとされ ...
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言語生成と言語管理の学際的研究 言語管理理論が現在のところ, 最も体系的なモデルであると思われる. ネウストプニー (ibid) によると言語管理プロセスには, 規範からの逸脱から始まる少なくとも 5 つのステージ ( 逸脱のステージ, 留意のステージ, 評価のステージ, 調整計画のステージ, 調整
... VN2 と J3 は，電子チップを作っている人たちにアドバイスしたり，製品を確認したりするために 工場の現場に行った．VN2 は，ひとつの製品を見た後，作っている人にこうした方がいいなど アドバイスした．その後，J3 が先の人のところに行って「人によって聞く必要があるかどうか考え てね」と言うのを VN2 は聞いた．VN2 は怒ってそばのバケツを J3 が立っているところに投げつ けて，「言うなら僕に言って」と言った．そのとき，J3 ...
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多言語話者高校生の言語認識と「戦略的 CS」 ―「場」の期待と逸脱―
... I 言語意識と総合的母語認識・ 調査 II 言語位相 (ドメイン) 別言語使用調査 調査 I は， インフォーマントの複数の言語について Skutnabb-Kangas (1981)の多角的な母語基準――１習得順序，2 能 力， 3 使用頻度，4 価値 (広域性・専門性・威信性)，5 自動性 (独言・計算)，6 ...
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音声認識特論 Professor Nishi's Lectures
... • ファイルの形式はいずれもテキスト形式で、 40 個の実数データ (float) が入っている。データと データの間は半角スペースで区切られている。 • 認識したい未知の音声のケプストラムデータ ...
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