言語型の対話）での日本語使用
第二言語としての日本語習得過程における言語転移の研究 : 「の」の過剰使用を中心として
... Error analysis and error correction in adult learners of English as a second language... williams, S., and Hammarberg, B.[r] ...
155
日本語圏文学の「声」と「言葉」 : 崎山多美氏、ぱくきょんみ氏の対話に寄せて
... らの存立を問うことを止めない文学、「言葉」に参入するときの滞り、口ごもりが文学言語の始 動と不可分であるような文学は、それでも「声」の痕跡になることができ、この意味における政 治の問いをおのずと発していることになるだろう。 たとえば『人類館』はどうだろう。この芝居は開幕冒頭、ある生を「人類」の内に例外として ...
15
AJAXを使用した高い対話性を誇るポートレットの構築
... ユーザーが文字をテキスト・フィールドから削除すると、フィールドの残りのコ ンテンツがサーブレットに送信され、結果セットが更新されます。 AJAX を使用したポートレット間通信 JSR 168 仕様では、ポートレット間通信に言及していませんが、ポートレットを接 続するためのよく知られた代替策がドキュメント化されています。たとえば、ポー ...
13
2L4-OS-07a-2 Radiobots型対話システムの提案
... Radiobots 型対話システムには，発言・意見・役割語などの 統一が必要である．発言の統一については，過去の発言を何度 も繰り返さず，参照するときには過去に話したことを明確にす ることである．例えば，過去の内容は「○月○日に話したよう に ...
4
MATLAB の対話型GUI 機能を用いた船体挙動表示プログラムの開発と鶴洋丸における旋回試験での適用
... MATLAB 対話型インターフェイス MATLAB GUI function, 船体回挙動 Ship motion, 旋回試験 Ship maneuvering test 緒 言 数 学 行 列 演 算 ソ フ ト “ MATLAB ” は 対 話 型 GUI （Graphical User Interface）機能を用いてユーザーが自由 ...
5
岩崎典子 : 留学前後の日本語学習者の日本観 日本語観 複言語複文化能力とは 程度に関わらず複数言語を知り 程度に関わらず複文化の経験を持ち その言語文化資本の全体を運用する行為者が 言語でコミュニケーションし文化的に対応する能力を言う 重要なのは 別々の能力の組み合わせではなく 複数に入り組んだ不
... 2011 ) が調査した韓国、中国、台湾の学生とは 違い、自国の歴史教育や歴史認識が日本のイメー ジに左右する可能性が低く、留学前から日本への 渡航や接触経験からイメージを形成していたこと が多かったため、留学後も日本・日本人・日本語 観が大きく変容したわけではなかった。しかし、 それでも新たな発見があったり、前にも抱いてい ...
8
定住 1.5 世代の継承語と日本語の関係及びその評価 中島和子 ( トロント大学名誉教授 ) キーワード : 定住 1.5 世代 二世児研究 継承中国語 2 言語相互依存説 バイリテラシー 対話型評価 1. はじめに 対象児と本研究の意義中国残留孤児 中国残留婦人 (1972) インドシナ難民受け入
... facilitator) の役に徹する必要がある。大事なことは、このような対話空間の中で 子ども自身が相手に容認されたと感じることであり、認められた、まともに相手にして もらった、という充足感が子どもの自信につながり、学習に対する前向きの態度を培う ...
13
多文化接触場面の言語行動と言語管理 2. 先行研究と本研究の目的日本語学習者の言語行動について, 近年日本語教育や社会言語学の分野で研究が多くなされてきた. その中で多くの研究が, 依頼, 謝罪, 断り, といった発話行為に焦点を当て, 日本語学習者による言語使用の特徴, 母語からの転移の実態などを
... また，不満表現に焦点を置いたものや，不満を言う側が不満を言うまでを対象としたものが多く，不 満談話，すなわち，不満を言われる側の発話も含めたデータを対象に研究したものは見当たらない． そこで，本研究では，不満を言う側だけではなく，不満を言われる側にも焦点を当て，考察していく． なお，本研究では，藤森 ...
21
スペイン・マドリードにおける日本語学習者の言語学習観（ビリーフ）
... この領域でもまた，三つの教育機関とも平均値が 3 以上と 3 未満になる分かれ目に違いはな いという結果となった。繰り返し練習すること（項目 26），学習者が積極的に教室活動に参加す ることを強く支持し（項目 40），学習者が教師から答えを求められたときだけ答えるべきという ビリーフは支持が少ない（項目 16）。教室で日本語を話すことについては，日本人との練習は楽 ...
20
言語 全体セッション グループワーク最終発表 日本語から英語の通訳がつきます ( 話者が英語を使用する場合 日本語への通訳はありません ) グループワーク (1) 日本語のみのグループ (2) 日本語 / 英語のグループに分かれます (2) 日本語 / 英語のグループは 留学生がいる場合は基本的に英
... SDGs の本来の目的、その中で STI がどのように SDGs 達 成に貢献しているのかを概観する。STI は SDG の達成に大きな役割を果 たすことは広く認識されつつあるが、各ゴールのアクションプランや目的指 標へ STI の貢献が具体的に明記されているケースは未だ限られた分野に とどまっている。ここでは SDGs ...
8
外国人児童生徒のためのJSL対話型アセスメントDLA【一括DL】
... ・ステージ 1～2 は、日本語による意思の疎通がむずかしく、サバイバル日本語の段 階です。在籍学級での学習はほぼ不可能で、手厚い指導が必要です。 ・ステージ 3 は、単文の理解がむずかしく、発話にも誤用が多く見られるレベルで す。クラス活動に部分的参加を始めつつ、個別的な指導をすることが必要です。 ・ステージ 4 ...
16
2C4-OS-21a-1 対話型進化型計算を用いた音楽自動生成システムの提案
... によるユーザ推定 対話型進化型計算を利用する際はユーザ負荷を考慮し，で きるだけ探索に必要な解の評価回数を減らす必要がある．そこ で本手法では，ユーザの評価を模したモデルを作り，このモデ ルによる近似的な評価値に基づいて解を進化させることによ り，ユーザに直接的な負荷をかけずに十分な探索を実現する． ...
4
東京都市大横浜キャンパス情報メディアジャーナル 第 18 号 まうなどの本末転倒な状況になるといった危険性がある. このように低対話型, 高対話型双方に利点 欠点があるが, 一般的に使われているハニーポットは危険性が低く比較的手軽に導入ができる低対話型ハニーポットである. 3 先行研
... （2） 使用するハニーポットに Kippo を採用したが， Kippo は ID とパスワードの組み合わせを自分で設 定しなければいけなく，今回の実験ではインター ネット上で危険とよく言われている ID とパスワー ドの組み合わせを事前に設定していたものの，想 像以上に侵入に成功した攻撃者が少なかった．こ ...
5
フォルダの作成 使用率 (%) が表示されます 新規フォルダの作成をクリック フォルダ名 を入力し 作成 ボタンをクリック ユーザー設定で 使用言語の選択ができます ( 日本語 英語 中国語 ) ファイルのアップロード 1 ファイルをアップロードするフォルダをダブルクリックする このフォルダにアップ
... 【通常アップロード】ファイルを一つずつ選択してアップロードします。(グループウェア等で慣れて いる方はこちらをどうぞ) （一度にアップロードできるのは 5 ファイルです。） 【D&D】（ドラッグアンドドロップ） 一度に大量のファイルをアップロードするのに便利です。 この方法を利用するには、このコンピュータに Java がインストールされているか最新のブ ...
17
リモート講義での「対話と探究」を促進するための事前学習教材― 反転授業での使用を前提としたアート作品の解説動画制作のためのシナリオの公開 ―
... 「国吉型・対話探究型美術鑑賞モデル（以降， 対話探究鑑賞モデル）」を開発し，その運用と検証 を続けている。この手法は，アート作品の制作背景 にある「社会課題」について，対話と探究を重ねる ことで，その認識を深くしようというものである。 また，現在の COVID ⊖19 による感染拡大を防ぐ ...
13
日本語と英語の読解方略使用の比較
... 日本語と英語の読解方略使用の比較 北海道立札幌工業高等学校 教諭 松本 広幸 習熟度が低い第二言語（L2）の読解プロ セスは第一言語（L1）の読解プロセスと は異なると，先行研究で報告されている。本研究で は，日本語と英語の読解方略使用について質問紙調 ...
10
DSpace at My University: 授業の玉手箱 翻訳：日本語と英語の言語文化の理解
... ・ 効果的な英語プレゼンテーションを行うために 中井 弘一 大阪女学院大学 教授 【ジャンル分析】 発信の対象と目的を明確にし、 次に、 どのような表現パター ンが用いられているかを分析する。 第一部では、天気予報、新聞記事、広告文、 メールなど、 生徒たちにとって身近なジャンルを捉えて、 効果的な発信の仕組 ...
1
2-2.Internet Explorerの設定 ( インターネットオプション ) Internet Explorer 環境の有無 デザイン - 言語ボタン - 言語の優 日本語先順位インターネットオプション ( 全般 ) タブ - タブボタン - ポップアップの発 常に新しいウィンドウでポップ生ア
... ※ドメイン参加機能がない「Windows 7 Home Premium」「Windows 8」「Windows 8.1」「Windows RT」 「Windows RT 8.1」には対応していません。 ※Windows 8.1 / 10 環境の場合は、デスクトップUIのみを対象とします。 ※統合管理ツール、およびクライアントアプリケーションのインストールは、Windows OSのみ対応します。 ...
8
日本語自然言語処理のData Augmentation のんびりしているエンジニアの日記
... 7 おわりに 本研究では，感情分析における文カテゴリー推定タ スクに対して，有効なニューラルネットワークとデー タ拡張の手法の組み合わせを比較検討した. 同じデー タ拡張手法を用いた場合, 他のネットワークに比べて LSTM モデルの有効性が確認された. また同じネット ワークを用いた場合, シソーラスを用いたデータ拡張 の有効性が確認された. ...
4
修士論文概要 パラ言語情報の伝達と日本語教育 - コンテクストにおける言語化と音声の調整 - 早稲田大学日本語教育研究科 古賀裕基 第 1 章序論本章では, 研究背景, 研究目的, 本論文の構成について述べる コミュニケーションを考える際, 単に伝えたい言語情報のみを伝達するだけではなく, 場面や人
... を一つずつ吟味し，どのような表現意図を伝えたいのか，その表現意図に合う音声表現と はどのようなものかを考えた。声の高さや速さなどを意識的に調整する「音声の調整」を 行い，そのコンテクストに合う音声表現について言語化してもらった。授業Ⅱでは筆者は ファシリテーターとして参加し，音声の調整や言語化が促進されるようコメントを行った。 ...
7