見える文法､ 見えない文法18
新学習指導要領における文法指導に関する一考察
... 小熊 猛／中谷博美 人間文化学部 １．はじめに 大学入試センター試験が最後の年となり、次年度 より「大学入学共通テスト」の実施となる。令和３ 年の問題作成方針（文部科学省2019）によれば、「各 CEFR レベルにふさわしいテクスト作成と設問設定 を⾏うことで、A1から B1レベル １ に相当する問題 を作成する。また、実際のコミュニケーションを想 定した明確な⽬的や場⾯、状況の設定を重視する。」 ...
4
DSpace at My University: 文法教授とコミュニケーションについての私見
... 英語教育の「諸悪の根源」のように言及される文法訳読教授法だが、日本での伝統的採 用には歴史的必然性があることは押さえるべきであろう。日本が西洋列強による植民地化 を免れようと模索した近代化への道。そのためには、西洋の文物教養を急速に吸収・消化 する必要があり、英語は独語・仏語と並びそのための強力な道具であった。近代化とは思 想面だけでなく具体的に機械を作り動かすことでもあり、英語を正確に訳出し完全に理解 ...
15
中日の語音と文法・語義との関係
... の変化、虚詞、語順、語と語の組合せ、位置などの手段で表現され、これらは音質とは深 い関係をもたない。 しかし、語音が言語の物質的担い手である以上、音の信号と伝える内容とは最終的に必 ず語音によって実現されるのであり、語音と文法構造や語義との間には切ることのできな い関係がある。理論的には、異なる文法や語義の構造変化は語音形式に反映されるべきだ ...
12
日英バイリンガル文法テストの開発：多読とのかかわりにおける文法能力の発達を測定する
... EDiT Grammar は名詞句を中心に問題を編成している。これは、名詞句を把握することは、 句の境界を把握することであり、且つ内部構造を把握することである。そしてこのことは文の 構造の理解に直結する（金谷他，2006）。金谷他（2006）はこの名詞句への焦点化について具 体的に次の 5 つの理由を挙げている。まず、主語と述語の把握は、基本的な文法力であり、文 ...
16
はじめに 本テキストは 言語研修用のテキストであり 文法書ではない よって 文法に関する説明は 研修における授業時に より詳しく行っていく 本テキストの特徴は 基本文例による文法事項の学習 より多くの例を用いた説明 そしてその文法事項の定着のための練習問題という構成にある 語学の基本となる初級の文法
... ・ be, bel は例外変化 → bekerja < kerja ／ belayar < layar ／ belajar < ajar ＊ per の場合，ter の場合も同様に、語頭音 r の重複を避けるために、r を落とす。 ◆ meN や peN などは、辞書の扱いが不慣れな時期や、語彙数が未発達な時期には、検出 に困難を感じるかもしれないが、諦めずに規則をきちんと覚えよう。 ...
103
Vol.66 , No.1(2017)077矢崎 長潤「チャンドラキールティにおけるpratityaの語義解釈――チャンドラ文法およびパーニニ文法の観点から――」
... 4. チャンドラキールティの依拠する文法 以上のように parāpekṣayā vā という言明は，チャンドラキールティの語義解釈 につながる意味条件ではなかった． pratītya を apekṣā とする語義解釈の根拠を改 めて検討しなければならない．先述したようにチャンドラキールティの語義解釈 には，世親の影響が見られる．世親は，文法学者との間で pratītya における Ktvā （ ...
5
Microsoft Word - ?TADESKA??????? 実施報告書式（新文法）.docx
... 「の」、前置詞は a 、 de 、 en といった、一音節で、確かに小さいものしか選択肢にない。書くと きにも、訳すときにも彼らの中ではその機能・意味・スペイン語のどれが日本語のどれに該当す るのかについての認識が不当に軽い（場合が多い） 2 ことに気付く。 これについてテキストはまず、前置詞の「定義」で、前置詞は単独で成り立っているのではな く、 「 ＴÉRMINO ...
7
全国方言文法_本体_中扉.indd
... 非過去と過去でのだ形の有無が異なる。非過去で はのだ形にあたる形式はふつう用いられない。あえ て使うなら「形容名詞・名詞＋ナンダ」となる。過 去では、 「シズカダッタダ」など断定過去形に「ダ」 を後接する。動詞・形容詞と同様、準体助詞は現れ ない。動詞・形容詞と同様、 「ダ」で終止することは 多くなく、 「ネ」 などの終助詞を後接することが多い。 「ナンダ」を後接する形もあるが、共通語という感 覚がある。 ...
9
forget-me-not 考; 文法化の観点から
... 曲の内容自体は、神と人間との関係について歌われて おり、かつて、人間は神と同様に不死と考えて、永遠の 帝国を築こうとしたが、帝国が滅びるに至り、人間が死 すべき存在と悟るというもの。忘れない（not forgotten） の状況とは、いつも覚えている、つまり永遠を表すと思 われる。それを失うということは、永遠でなくなるとい うことを意味し、したがって「忘れないを失った」とい ...
6
Delphi/400最新プログラム文法の活用法
... ので、既存機能の拡張を意識することな く、そのまま使用できる。 たとえば Integer 型のレコードヘルパ である TIntegerHelper を使用すると、 変 数 i に 対 し て、「ShowMessage （i.ToString）;」のように記述できる。 このようにレコードヘルパを使用する と、変数などに対して直接メソッドが記 述できるので、コードの見通しが[r] ...
18
-―――― 英語冠詞と文法の感覚的学習法 ―――――
... You've got a mail と不定冠詞が付いてもよさそうに思えるが、実は mail は郵便シス テムによって配達される手紙や小包などの総称 (a single collection of letters, packages, etc.) であり、不可算名詞 (uncountable noun)＊ であって、定冠詞 "the" がつくことがあっても不定冠詞 "a" がつくことはない。 ...
13
インド哲学仏教学研究 18(201103) 004友成, 有紀「BrhatiおよびNyayamanjariに見られるパーニニ文法学批判」
... 主張者〕他 先述 （ 適切 対象領域 ）満 満 説明 ．〔定説者〕 （説明 対 反論的）説明 ，何 方法 （別 ）説明者 考察 ．（彼 ）考察 ， 受 入 ． ， 他 ．） Also cf. NM p.259,8–11: yad api p¯an.initantre dh¯atupr¯atipadika- k¯arak¯adyanu´s¯asanavisam . s.t.hulatvam aneka´s¯akham ...
17
文法と言語 ー文脈自由文法とLR構文解析２ー
... – shift（sn）: 次の状態遷移先を n とする． – reduce（rm）: m番の文法規則を実行する． – accept（acc）: 入力バッファにある文字列を受理する． GOTO表は状態と非終端記号でインデックス付けされて ...
24
カントが区別する〈認識〉の文法的性について (2)
... lernen, sondern ein hitorisches Erkenntniß besitzen, ohne die Quellen, woraus es geschöpfet wäre, zu wißen》;S. 814:《In der Metaphysic kann man in manchen Stücken die Gränzen des menschlichen Erkenntnißes absehen》; S. ...
57
中国語可能補語の許可用法：文法化の観点から
... (5b) 中间那辆流大米的汽车，进不得退不得，在桥上吭吭怪叫，车轮子团团旋转。（红高粱） （米を積んだ中間の車は進みも退きもならず、橋の上でゴンゴンとおかしな音をたてながら 車輪を回転させている。）（于康 2004:16 ⑱） 先行研究では、主に目的語の統語的な位置に着目して、〈-不得〉の不可能と不許可の意味の 現れについて論じられてきた。この記述は一面では正しいものの、不許可を表す〈-不得〉の 先行述語として形容詞 6) ...
21
カントが区別する「認識」の文法的性について (1)
... 付言すると、次の『判断力批判』に見られる叙述は意味深長であり、性の使い 分けに関しても特に示唆的である。§ 91, in: KGS, Bd. V, S. 474:《Also liegt der Grund der auf dem bloß theoretischen Wege verfehlten Absicht, Gott und Un- sterblichkeit zu beweisen, darin: daß von dem ...
54
報道記事における客観性--体系機能文法の観点から
... また図３は １の 部を示したものであが、まず には先ほどの 部に見られた語彙要素がほぼすべて含まれ、その内容がスキーマ化された 意味に近いものになっている。このことからも、 は 部の情報が効果的 に凝縮されたものであることが確認できる。さらに図３から、 に現れ る語彙のそのほとんどは、 部で使用されている表現を短く言[r] ...
29
.NETプログラマー早期育成ドリル ～VB編 付録 文法早見表～
... ■例外処理の定義 Try [エラーが起こる可能性のある処理] Catch [変数名 As 例外の型] [例外処理] Finally [例外の有無にかかわらず実行する処理] End Try ■自作例外の定義 Public Class 例外名 Inherits Exception [コンストラクターの定義など] End Class ■例外のスロー [r] ...
5
Microsoft Word - ドイツ語1A（文法） 小テストまとめ.docx
... 君はそのセーターをどう思う？ 素敵だと思います。 4 Der Professor zeigt ＿＿＿＿＿ ein Wörterbuch.. その教授は私たちに一冊の辞書を見せます。.[r] ...
6
趣味でやる Haskellλ 門 1 ~ 基礎文法編 ~ hiruishi
... if文は使わなくていいけど、パターンマッチ（case文）と ガード文は必ず使いましょう。 ( ‘ は定義が被らないようにつけたけど、 Basic.hsに さっきのZooの定義を書いてなかったらつけなくていいよ ) ...
39