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英語教育の理論と実践(応用)

英語教育と民主主義—「英語教育におけるクラス運営についてのガイドライン」の目的と理論的背景—

英語教育と民主主義—「英語教育におけるクラス運営についてのガイドライン」の目的と理論的背景—

... 何人もいる、という学生が多数いるというが実態だろう。なかには、他クラスメート 一言も言葉を交わすことなく、15 回授業を終えるという学生がいることも多い。英 語教育ばかりでなく、あらゆる教育現場根幹において、デューイ標榜する民主主義 ...

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英語教育におけるプロダクション訓練の方法論とその理論 ~インプットからアウトプットへの橋渡し~

英語教育におけるプロダクション訓練の方法論とその理論 ~インプットからアウトプットへの橋渡し~

... ですから、まずはシャドーイング練習から入り、次にこれ並行してプロソディ分析音読 トレーニングをやる。そして、自分音読をチェックして修正ポイントを見つけ、自分なり 目的をもって練習を繰り返す、とこういうことになります。で、この「メモからメッセー ジ復元練習」は、演習 2 ...

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京都教育大学教育実践研究紀要 第17号 英語教育実践としてのバフチン(1): 外在性について 西本 有逸 英文学科 Bakhtin as a Praxis in English Language Education ( 1) : With Special Reference to

京都教育大学教育実践研究紀要 第17号 英語教育実践としてのバフチン(1): 外在性について 西本 有逸 英文学科 Bakhtin as a Praxis in English Language Education ( 1) : With Special Reference to

... 外在性(ロシア語вненаходимостьヴニナハヂーマスチ、英語outsideness)は、文字通り「外に見出される こと」を意味しており(番場 1997: 280)、初期バフチンから晩年に至るまで一貫したバフチン理論重要語であ る。この外在性は、他者を前提する。初期バフチンは言う。 ...

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熊本県立大学文学部英語英米文学科主催 2008年英語教育シンポジウム 授業実践を基に実践的コミュニケーション能力を考える

熊本県立大学文学部英語英米文学科主催 2008年英語教育シンポジウム 授業実践を基に実践的コミュニケーション能力を考える

... 第一高等学校宮本氏が発表されたディベート指導では、言語能力に加えて、「情報 収集能力」や「批判能力」、発話内容「論理性」といった認知能力側面におい て非常に高度な技能が求められている。また、吉井氏本学における Show & Tell を取り入れた授業では、「正確さ(Accuracy)」「流暢さ(Fluency)」、各技能 ...

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DSpace at My University: 開発教育を取り入れた英語教育 : 参加型手法の実践

DSpace at My University: 開発教育を取り入れた英語教育 : 参加型手法の実践

... キーワード:参加型学習、開発教育、インターラクション、内容中心教授法 (2011 年 10 月 1 日受理) Abstract This is a praxis report on my reading classes of English as a Foreign Language (EFL) in the general education. I deal with the social issues in ...

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平成 20 年度版 健康生活応援モデル事業 健康づくりのための Health Foods 運動と肥満 理論から実践へ 岡山大学スポーツ教育センター岡山県

平成 20 年度版 健康生活応援モデル事業 健康づくりのための Health Foods 運動と肥満 理論から実践へ 岡山大学スポーツ教育センター岡山県

... 【解説】 肥満判定には「体重(㎏) ÷ 身 長(m) ÷ 身 長(m)」 で計算される BMI がよく使 われます。一度、あなた体 重身長から計算してくださ い。疾病率が最も低い BMI は、22 なります。BMI が 18.5 未満ではやせ、25 以 上を肥満判定します。運動 不足人は運動することに よって、より健康で元気な身 ...

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平成29年度 中学校英語科教育 A校の実践

平成29年度 中学校英語科教育 A校の実践

... 信がなく,積極的に発言をしない生徒が多い。また、活動に集中できず,学習内容理解に影響するこ もある。しかし,7月に行われたアンケート結果より,「TT授業をすることで,勉強が分かりや すくなった」という項目に肯定的に答えた生徒が 82%おり,TT授業を肯定的に感じている生徒が 多い。中1TTを行うことや,ペア活動や協働学習を取り入れることにより,苦手な生徒が少しでも授 ...

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ご挨拶 第 18 回英語教育方法研究セミナーは 次代の青少年の世界観形成 進学 職業進路の選択などに重要な意味を持つ中等教育の実践に関わられる現職教員の方々を主たる対象として企画されています 小学校 中等教育の現場で応用可能な英語教授法の多様な側面をご紹介し 受講者の皆さまにも参加して頂く 実践演習

ご挨拶 第 18 回英語教育方法研究セミナーは 次代の青少年の世界観形成 進学 職業進路の選択などに重要な意味を持つ中等教育の実践に関わられる現職教員の方々を主たる対象として企画されています 小学校 中等教育の現場で応用可能な英語教授法の多様な側面をご紹介し 受講者の皆さまにも参加して頂く 実践演習

... 音読が、表現定着、4技能向上に効果があることは知られています。ネイティブ・スピーカー発音をそっくり真似て、スピードにつ いていければ、音読効果はさらに上がります。実際、音感がよく、上手に真似ができる生徒もいますが、何度リピートさせても真似でき ...

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平成29年度 中学校英語科教育 B校の実践

平成29年度 中学校英語科教育 B校の実践

... 日々具体的な取組 生徒変容 ・人やり取りから情報を集めて課題を解決するよう な言語活動を行った。 ・Teacher Talk で、生徒学習意欲を喚起するために、 題材や発問を工夫したり、語彙レベルに気を配った り、理解を助けるために視覚教材を活用したりした。 また、理解ポイントを示したりした。 ...

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Title < 理論論文 > Nordic Larp 入門 : 芸術 政治的な教育 LARP の理論と実践 Author(s) カム, ビョーン = オーレ Citation RPG 学研究 (2019), 0: 5-14 Issue Date URL

Title < 理論論文 > Nordic Larp 入門 : 芸術 政治的な教育 LARP の理論と実践 Author(s) カム, ビョーン = オーレ Citation RPG 学研究 (2019), 0: 5-14 Issue Date URL

... がそのとき反応を声に出し,それに基づいて LARP で経験について議論する場を設ける. 時間に余裕があれば,より長い時間をとってグ ループ・インタビューを行ったり,個人インタ ビューを行ったりする.『安心から脱出』目 的はブリードである.ブリード(bleed),日本 語で流出,はプレイヤーキャラクター 知識的 また は 感 情的 な転 ...

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HOKUGA: 批判から創造へ:「実践の学」の提起 : 教育制度改革への基礎理論(6)

HOKUGA: 批判から創造へ:「実践の学」の提起 : 教育制度改革への基礎理論(6)

... 「教育学」だ考えてきた。もし,鈴木が彼重視する人間集合体(協同組織)を(狭義 )「社会学」端緒範疇した場合には,どのような社会学が展望できるであろうか。鈴 木は旧来社会学・教育学・政治学(そして経済学)を統一するような「新しい社会学」を提 ...

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授業研究と授業分析の課題— 実践と理論へのその貢献 —

授業研究と授業分析の課題— 実践と理論へのその貢献 —

... 事実事実を結びつけて考察することは、思考働きであり、この事実事実を結びつける働きを論理 呼んでいる。論理的な考察をすることは、自分論理を反省することである。重松は、「わたくしたち が事実事実をむすびつけるときに不知不識自分つくった枠にしばられているからである。だから自分 ...

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DSpace at My University: 英語教育リレー随想 70号(2015.11) 教材研究:実践演習のヒトコマ

DSpace at My University: 英語教育リレー随想 70号(2015.11) 教材研究:実践演習のヒトコマ

... また、授業では、主なテーマを以下 3 つに絞っています。 ・生徒理解(個人内要素・個人間要素) ・学級運営・学校運営(管理職経験者ゲスト講師) ・教材研究・授業実践・振り返り有機的サークル形成 ...

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HOKUGA: ミクロ経済学の教育実践に関する一考察 : 経済理論習得の現代的意義について

HOKUGA: ミクロ経済学の教育実践に関する一考察 : 経済理論習得の現代的意義について

... これまで見てきたように、経済学における価値源泉 に関する議論については、古典派経済学やマルクス経済 学にみられる労働価値説新古典派経済学にみられる限 界効用価値説⚒つに大別される。経済学なかには、 グスタフ・カッセルやライオネル・ロビンズらによる価 値源泉に関する議論を不要する論調もみられる。し ...

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幼児体育における実践的研究から実証的研究への転換―「理論の実践化」と「実践の理論化」の両立を目指して ―

幼児体育における実践的研究から実証的研究への転換―「理論の実践化」と「実践の理論化」の両立を目指して ―

... 振り返れば、西南学院大学文学部(2005(平成 17)年人間科学部に改組) に就任当初「幼児体育」授業は、通年 135 時間授業(90 分授業に換算す る 1.5 年に相当する)であり、保育士資格・幼稚園教諭免許に加え、1985(昭 和 60)年から小学校教諭免許が取得可能になったことから教養部解体による ...

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J3VSTの開発とその研究と教育への応用

J3VSTの開発とその研究と教育への応用

... item)抽出 ,Can­Do ステートメント形式によるスコアレベルごと英語で「できること」(strengths) 「苦手なこと」 (weaknesses)記述がおこなわれている。Power,Kim and Weng(2010)は, 2007年に日本人7,292名韓国人3,626名 TOEIC ...

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英語で繋がる世界 : Large Grammar の応用と国際交流という実践の場

英語で繋がる世界 : Large Grammar の応用と国際交流という実践の場

... 英語科では,鳥取大学地域学部足立和美教授が提唱されている Large Grammar を利用した活動 を毎時間ルーティーンとして取り組んでいる。何もない状態から英文を作り上げていくではなく, 教科書や参考なる英文を組み合わせたり,フレーズを用いて自分らしい英文を作るトレーニングを ...

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平成29年度 中学校英語科教育 理論研究

平成29年度 中学校英語科教育 理論研究

... 外国語科ではこれまでも、外国語を通じて言語や文化に対する理解を深め、積極的に外国語を用 いてコミュニケーションを図ろうする態度や、情報や考えなどを的確に理解したり適切に伝えた りする力を身に付けさせることを目標し、「聞くこと」「話すこと」「読むこと」「書くこと」 などを総合的に育成する様々な取組が行われてきました。このことにより、生徒が「聞くこと」及 ...

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(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域 英語が使える日本人 を育成できる英語教員を養成するため 日本における英語教授法 外国語としての英語教授法と学習教材 などの科目を通じて 教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と

(3) 専門職大学院教育の充実 1 英語教育実践領域 英語が使える日本人 を育成できる英語教員を養成するため 日本における英語教授法 外国語としての英語教授法と学習教材 などの科目を通じて 教育実習を重視した実践的な教育及びリカレント教育 ( 7) を実施する 2 日本語教育実践領域高度な専門知識と

... イ 高校生・保護者・その他関係者に対し、アピール効果高い情報を迅速に発信する ため、大学ホームページに加え、新たにFacebook等SNS(ソーシャル ・ネットワーキング・サービス)を積極的に活用する。 ウ 高校生に本学魅力を伝えるため、本学卒業者や在学生が参加する大学説明会等 を実施するとともに、民間団体が実施する高校生・受験者向け各種サービスを活用す ...

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英語劇の上演と大学教育への応用

英語劇の上演と大学教育への応用

... や歌指導が必要なる。アクセントやイントネーションを含む多様な表現 指導も重要である。発音指導際には、各登場人物英語アクセントにも細 かく注意する必要がある。 『マイ・フェア・レディ』 (My Fair Lady, 1956)主 人公イライザ・ドゥーリトル(Eliza ...

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