英語と日語ともう一つ
短歌の英語翻訳 ―与謝野晶子と『小倉百人一首』の実例をとおして― 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... では、与謝野晶子が生きていたころの明治時代における翻訳の様子は、どのようだったので しょう。次に見ていただきたいのがこれです。これは関西大学の図書館が収蔵しているもので すが、「ちりめん本」（図 7）と言うものです。こちらが現物ですが、紙に力を加えて圧縮し、 着物のちりめん布のようになっています。とても柔らかく、しんなりとした感覚が、これらの 本に特別の味わいを与えています。明治 18 ...
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21 EMI 英語を媒介とする授業 における 共通語としての英語 の使用の現状把握と意識調査 および英語教育への提言 村田久美子 飯野 公一 小中原麻友 キーワード 英語を媒介とする授業 EMI 共通語としての英語 ELF EMI に対する意識 英語 に 対する意識 要 旨 グローバル化が進み 国際
... 本研究では、一部科目で EMI を実施している教育学部、教育学研究科英語教育専攻、およびグローバルエ デュケーションセンター（以下、総称してEDU）と、学部全体で EMI プログラムを実施している国際教養 学部および国際コミュニケーション研究科（以下両者を纏めSILS）にて当該授業を担当する教員と履修する ...
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インターネットと英語の未来についての一考察 : クリスタル『地球語としての英語』とグラッドル『英語の未来』を中心に
... 214 COUNTRY Japala Japall Japall Japall Japall Japall China China China China China DATE Octobcr 1998 March 1998 Janutty 1998 0ctobcr 1997 Septcmbcr 1997 Septcmbcr 1997 Dcccmbcr 1998 Jul[r] ...
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DSpace at My University: 特集 教員免許状更新講習 3 2013年度 言語文化としての英語表現：英語の発想・日本語の発想と生き生きとした英語表現活動
... 最近、意欲があまり見られない生徒が多くなったと聞きます。昔と比べ、押し寄せる情報の渦の中、選択の自由も格段に増えましたが、自由が増えるほ どに判断を迫られる量が増え、同じことを望む人が増すほどに競争が激化し、生きる課題も一層複雑になりました。高まる不安に学習意欲も失いがちにな ...
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言語と国民と国家 国民国家 一つの民族による一つの独立国家 同一言語 同一国籍 同一の法 国民の存在 言語 民族は言語を共有する 支配的な民族語が国語となる 言語的統一が国民国家形成の前提 文化の根幹をなす 2
... 英語の情報支配の問題点 英語を母国語とするアメリカやイギリスの価値基準にもとづく 国際世論が形成される可能性が大きい。フランス、ドイツに 不利になる。日本はさらに不利な状態。 ...
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HOKUGA: 英語と日本語の読解方略使用における関係性の比較
... しかし，L 1および L 2にかかわらず，一般的な読み手の読解プロセスにおいてどのように読解 方略 用が関係しているのかについては，これまで十 に研究されたとは言えない。前述の Sheory and Mokhtari（2001）と Mokhtari and Reichard（2004）は包括的な読解方略 用につ いて調査したが，読解方略 用の関係性については 析していない。概念的な相互作用モデルに ...
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DSpace at My University: 授業の玉手箱 翻訳：日本語と英語の言語文化の理解
... ・ 効果的な英語プレゼンテーションを行うために 中井 弘一 大阪女学院大学 教授 【ジャンル分析】 発信の対象と目的を明確にし、 次に、 どのような表現パター ンが用いられているかを分析する。 第一部では、天気予報、新聞記事、広告文、 メールなど、 生徒たちにとって身近なジャンルを捉えて、 効果的な発信の仕組 みと工夫を考える。【効果的な英語プレゼンテーション】発信型のコミュニケーショ ...
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英語と日本語のリズムの違いに着目した音声指導
... を積ませることが有効なのではないだろうか。 本研究では，上・下学年両方の実験群にリズム指 導の効果が認められたが，それは全体的な傾向であ り，児童個々に目を向けた研究になっているとは言 い難い。例えば，英語に対して自信が持てる児童と そうでない児童を，意識の高さによる上位群・下位 群に分けて，リズム指導による変容を追跡・検証す ることも必要であろう。また，今回は合計149名が調 ...
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容詞複合分類 (12 語 ) 英語前置詞複合分類 (3 語 ) 英語副詞複合分類 (2 語 ) となる. 下記に例を示す. (3) a. エンジョイする ( 動詞 ) b. エントリーする ( 名詞 ) c. プログラミングする ( 動名詞 ) d. ウォーミングアップする ( 形容詞 ) e. ア
... 「 X する構造」をとる語の内，「X をする構造」「形 容詞＋ X 構造」において使用が可能な語と，不可能 な語が存在する．次例を示す． (4) a. 無意味なリカバー * リカバーをする b. 定期的なトリミング トリミングをする c. 完璧なテスト テストをする d. * 十分なエミット * エミットをする 4a は英語動詞の “recover” ...
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AAFC 分科会資料 室内楽おもしろ講座 ( 総論 ) 2013 年 4 月 20 日 講師高橋敏郎 1 室内楽ということば 室内楽 ということば よく吟味してみるともう一つその意味するところが判然としない 室内で演奏される音楽? これに対する用語を敢えてさがせば 室外楽 であろうか しかし軍楽用と
... それでは何故 弦楽四重奏曲など小編成の器楽合奏曲の類を ”室内楽”と呼ばれているの だろうか。 実はこの室内楽なるもの、記録によれば 本邦で初めて演奏されたのは 明治18年（1885） 7月「音楽取調所（今の東京芸大）卒業演習会（演奏会ではない）」でヘーテン氏（ハイド ン）の弦楽四重奏曲（曲名不明）、次が27年（1894）5月、かの鹿鳴館で演奏されたモザル ...
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DSpace at My University: Ⅰ 2014年度活動報告 １ 平成26年度夏季 教員免許状更新講習１ 「言語文化としての英語表現 — 英語の発想・日本語の発想と生き生きとした英語表現活動－」
... 第一部では、 国際社会の様々な場面をとらえ、 メディアを介して私たちが接することのできるいわゆる 「生の英語表現」 を取り 上げる。 そこでは、 どのような英語表現が使われているのか、 どのような情報やメッセージを伝えようとしているのか、 そして背景 にどのような文化や発想の違いがあるのかを考え、 言語と文化の関係性や言葉の力を理解するとともに、 「生の英語表現」 ...
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日本人学習者の目指す明瞭性（）の高い英語発音とは 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 日・英語に共通して用いられるように思われる子音も厳密にみれば、その発音方法が異なる 場合も少なくない。たとえば、前述した英語の破裂音 /p, t, k/ は、それぞれ日本語の「プ」、「ト ゥ」、「ク」の最初の子音と同じように思える。しかし、語頭やアクセントのある音節の最初で は、英語の破裂音は日本語のそれより強い呼気流を伴って発音される。この呼気流、すなわち ...
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コース No.17 フィリピン マニラ 22日間 公用語は英語とタガログ語 東洋の真珠 マニラ 聖トマス大学 欧米と比較すると圧倒的な安さ 今話題のフィリピンで英語留学しよう 2019年 研修期間 2月7日 木 2月28日 木 研修旅行代金 221,000円 募集要項 最少催行人数 7名 最大募集人
... ・上記のフライトスケジュールは全日空利用の例です。 ・現地でのスケジュールは留学先機関、天候等の諸事情により一部変更となる場合があります。 ★欧米と比較して低い研修旅行費が魅力！ ★「話す、聞く、読む、書く」をバランスよく学ぶ！ ★聖トマス大学生の Student Assistant による ...
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2010/9/2( 現代語 現代文化フォーラム / 於筑波大学 ) 日英語の擬態語について 長谷部郁子 ( 筑波大学非常勤講師 0. はじめに 擬態語について : 音や様態をそのまま言葉にしたもの 他の名詞や動詞とは違う (Kita (1997, 2001
... b. buzz, totter, glitter, splash, trot, toil, bang, be agog, sting, throb （動詞） c. with a roar, with a scream, with a thump（様態を表わす with a ～（擬態語名詞）） （英語の例は一部田守（2010）を参考にした） †ここでの日本語の「擬態語」の定義：軽動詞（補助動詞） ...
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など ). 日本語の オノマトペ という表現は, これらの擬音語と擬態語ばかりでなく, 音をともなわない様態や心情を表す語までが含まれている. 英語の onomatopoeia は, 擬音語のみを指し, 擬態語は mimesis と呼ばれる (Chang 1990; Hamano 1998). その
... 「しくしく」の－32.7％ と「ずきずき」の－ 31.6％であった．たとえば，母語話者の産出では， 「しくしく」は 6 種 類の動詞と共起したが， 「泣く」が圧倒的に多く，総共起頻度の 20 回中で 12 回であった． 一方，新聞コーパスでは， 8 種類の動詞が共起したが，「泣く」は，「痛む」と同じ 3 回で あった．ところが， 36 名の母語話者の産出では，「痛む」は０回であった．このことは， ...
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初めての英語発音指導 ―英語の歌を歌おう― 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 次に、日本語は、ほぼすべての音に母音がくっつきますから、日本語を話すときは声帯が震 えます。試してみると分かりますが、喉仏の辺りに手をつけて日本語を声に出してみて下さい。 声が発せられている間ずっと声帯が震えているのが感じられるはずです。つまり、日本語の音 には母音がくっついているため有声音となり声帯が震えるのです。有声音は声帯を震わせて発 ...
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外国語としての英語の習得と運用能力向上に効果的なパーソナルコンピューター用学習ソフトウエアの開発
... きる。このような言語活動の反復練習は，ともする と過重な負担感を学習者に与えるかもしれないが， 反復は強化と定着の必要条件であり，それなくして は満足な学習成果は期待できないと思われる。ただ し繰り返しの回数については，学習者個人の個性に もよるため，一概に何回と規定することはできない と思われる。この点に関して「聞くこと」「話すこ ...
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小学校「外国語活動・外国語」の英語を点検する
... ∼? と，児童に続きを言わせるようにして確認していくとよい」と説明している。学校施設の分類 （classification）が問題となっているのであれば、不定冠詞を伴う可能性はあるが、一般に学校を案内すると いう行為は各施設の同定（identification）を行なうことが目的であるので、t h e g y m , t h e m u s i c r o o m ...
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「外国語活動」と「小学校英語」をつなぐ，評価のあり方について
... が見られ，熟語や表現を問う問題では定着している とは言い切れないものの，聞いて意味を理解したり Activity で使用したりする段階まで到達していると 考えられる。そして，指導者の専門性や外国語活動 の指導年数に差があったが，結果に大きな差は見ら れなかった。『英語ノート』や “Hi, friends!” などの 共通教材が配付されるようになったことで，教育の ...
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する 付加される英語借用語の語彙範疇化について 英語品詞と日本語品詞との関連性 On the Lexicalization of suru-appended English Loanwords: A Relationship between English and Japanese Parts of
... ④ 「～上手」との結合において、動詞と動名詞は適 格な表現となるが、名詞とは不適格になる。 「 X する構造」における「X」の日本語語彙範疇を影 山（ 1993）の提案である「名詞性を持った動詞」と した場合、 「形容詞＋ X 構造」、「X をする構造」の説 明に不都合が生じる。なぜならそれらの構造における 「 X」は名詞性があるが、動詞ではないからである。 ...
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