自由に記述する
自由記述コメントへの回答
... 解析学 II 自由記述コメントへの回答 担当： 嶺 幸太郎 年末に行ったアンケートの自由記述に関するコメントです . • 実は僕 , 高校で数 III を履修してなかったのです . だから , こんなにできるのは凄いと思います . コメント . 私もそう思います . 週にたった２回しかない授業の中で , 数 III よりも更に高度な内容ま ...
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テキストマイニングによる授業評価アンケートの分析 共起ネットワークによる自由記述の可視化の試み 受けない形でデータを要約 提示できるという利点がある一方で 多変量解析に大きく依存しているため 理論や問題意識を自由に操作化し追究する上では限界がある [2] そこで 樋口 [3] は これらの 2 つの
... 年生を対象として、ゼミナール（演習）形式の授業 に焦点をあてて、魅力と不満についての自由記述の 特徴をクラスター分析により明らかにしている。今後 は、長年蓄積されてきたデータを利用して、本学にお いても授業形態別の分析を行うなど、より詳細な検討 も可能であろう。さらに、目久田他 [8]は、保育者養成 ...
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2017年度自由記述 FD・SD活動 教育・研究・社会連携Education, research and social engagement｜金沢大学国際基幹教育院
... 平成２９年度 授業アンケート（自由記述）の分類結果 授業期間中に随時届いた意見や要望は前期 619 件，後期 90 件，授業後に実施したアンケ ートに付された意見や要望は前期 579 件，後期 249 件でした。上記の表とグラフはその内 容を主な項目に分類したものです（1 ...
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大学生活において居心地の良さを感じる要因 : 大学生を対象とした自由記述法を用いて
... では自由記述法を用いた。むしろ研究の原点に還ること になるが、既存尺度で測りきれない学生たちの素朴な声 を集めることに力点を置いて、 「大学生活への適応（居場 所感がある） 」を感じる心理的要因（どういう状況にある とき、大学に自分の居場所を感じるか）について思いつ く限り箇条書きして下さい」という課題の下で回答を集 めた。有効とした ...
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保育者からみた現代の家族と家庭教育 : 自由記述の分析から
... １ ）幼稚園教諭・保育士は，年長児は協調性や 保育者が認知する現代の保護者と子どもの様子，家庭教育について明らかにすることを目的とし， 質問紙調査の自由記述をテキストデータ化し，テキストマイニング分析を行った結果，以下の知見 が得られた。 １ ）最近の子どもの様子について，保育者は，自分の主張はするが相手の気持ちに気 ...
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家庭生活において居心地の良さを感じる要因 －大学生を対象とした自由記述法を用いて－
... 家でテレビを見ているとき、テレビを家族と見る、家族でテレビを見てみんなで笑ったとき、テレビがある部屋、座椅子 に座ってテレビを見ているとき、ホッと出来るとき、リラックス出来る、家でゆっくり休んでいるとき、他人の目を気にせ ず堂々と生活できる、安心して昼寝が出来る自分の部屋のベッド、自分のベッドで寝るとき、自分の布団で寝る、寝 ...
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学生の実習経験と老年看護実習における学びの特徴 : テキストマイニングによる自由記述回答の分析 (研究ノート)
... 学生 の実習経験 と老年看護実習 における学びの特徴 一 テキス トマイニ ングによる自由記述回答 の分析一.. Hatano of Human..[r] ...
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小学校教員養成課程の体育科における模擬授業の効果 : テキストマイニングによる自由記述形式の回答文に対する検討
... れらのほとんどは質問紙調査やリフレクションシートの 評価であり必ずしも質的検討を含めた客観的な分析には なっていない。 質問紙の自由記述形式の回答による検討は，回答者の 詳細な意見を反映したデータが得られる可能性がある一 方，分析者の主観が影響する懸念が残されることや大量 データを扱うには困難な問題が残されていた。しかし， ...
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在宅高齢者に対する訪問看護・訪問介護・居宅介護支援事業所従事者のチーム活動を困難にする要因 : 自由記述の結果から
... 今回の自由記述の分析結果においては，カンファレン ス等への参加の困難さや職業の社会的評価の問題，キー パーソンである介護支援専門員の経験不足やマネジメン ト能力の欠如に対する意見などが多く見られたが，松岡 が述べているように，周辺環境の整備やそれぞれの専門 職の守備範囲や価値についての理解，連携の過程に対す る理解が重要であるということが示唆されたといえる。 ...
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情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report テキストマイニングによる若者の観光需要の推定 ~ 大学生のライフスタイルに着目して ~ 田中良典 井出明 本研究は 大学生の観光ニーズを推定することを目的としている 実験として 大学生に対し 希望する旅行についての自由記述アン
... 本章では、観光に関する調査とライフスタイル調査、競合消費項目調査を実施し、 旅行の競合や 3 万円あったら行きたい旅行先などを明らかにした。旅行の競合消費項 目では、ファッションや趣味にお金を使う層が多かった。また、3 万円あったら行き たい場所には「北海道」「京都」「韓国」が上位にあり、3 万円で出来る限り遠くを求 ...
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YouTube 視聴を行なう状況についての自由記述回答の分析 : 自宅と公共交通機関の比較によるモバイル動画視聴行動研究 : 研究ノート
... ．4．自由記述回答の前処理 自由記述回答データの前処理を行なう前に，著者がすべての自由記述回答を確認した上で， 誤字脱字の処理および表記ブレの統一を行なった。誤字脱字の処理は誤字脱字および変換ミ スと判断できるものについて，本来の記述が明確に推測できるものについては修正を行なっ ...
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社会情報学研究224 張 今田 子どもが「私の好きな風景」について書いた自由記述からみた都市景観に関する一考察Hiroshima Bunka Gakuen University Repository
... しかしながら，抽出された形態素は多数の子供 が記述しているものもあれば，１人しか記述して いないものもある。そこで，何人の子供が記述し ているのか，すなわちどの記述頻度の形態素を採 用すべきかを決定する必要がある。一般に頻度の 高い形態素は少数であり，頻度の低い形態素が圧 倒的に多い。頻度が低い形態素は重要ではないと ...
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RIETI - 発明者からみた日本の研究開発の課題 －発明者サーベイ自由記述調査から－
... 発明者による政策・制度への意見全体の中で最も頻度が高かったのは、特許制度に関 するものである。審査時間の短縮、維持費用を含めた特許化費用の軽減への要望があっ た。審査基準については、進歩性の基準が米国などと比較して日本は高いという認識が あると同時に、それが乏しい発明が特許となる場合もなお多いために、基本発明が充分 ...
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資料42基礎調査自由記述の主な意見について 平成25・26年度浦安市子ども・子育て会議 議事録｜浦安市公式サイト
... ・公園に魅力ある遊具を整備してほしい。 公園の管理を小まめに行ってほしい。 （除草など） ・子どもたちが安心してボール遊びができる公園がない。 ・子どもがルールを気にせず、思い切り遊ぶことのできる公園の整備を望む。 ・元町と新町の公園や広場の整備状況を偏りがないようにしてほしい。 ...
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アンケート結果【自由記述】 長崎市│新市庁舎建設の概要及びこれまでの経緯について
... 今 不便 い 高齢に って た時 立って書類に記入す ことや ＆ りたい＇記入 欄 こに書く か また 記入そ も く った時 案内 人 配置されたり ＆かわりに書いても ったり＇ た 良いと思う 市 職員に各課 窓口にい 人 専門 知識 さにたいへん さけ い無知識 人 多い かえって 私たち 方 知識 あって逆に聞くく い ...
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自由記述アンケートへの回答
... 悲しいと感じるよりもまず先に, 魅力ある内容の講義を構成できていない自分の未熟さ, あ るいは人間としての徳のなさを省みて, 恥ずかしいと思う気持ちでいっぱいになっていま す. また, 私の実力不足を認識できる, よい経験でもあると捉えています. さて, ここで, 出席を取ったり課題に平常点を与えたりすることで学生を強制的に授業に参 加させてしまうと, ...
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てんかんのある人が地域・在宅で生活するために必要なこと 訪問看護師への自由記述調査の分析
... 2. 訪問看護師が考える，てんかんのある人が地 域・在宅で生活するために必要なこと 【一般の人，訪問看護師，本人，周囲の人，家 族，支援者がてんかんについて正しい知識をもつ こと】は，記述数が149と圧倒的に多かった．てん かんという疾患は発作という目に見える症状を持 ち，時に意識消失も伴うため，危険な疾患だと思 ...
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「まちづくり」「つくバス・つくタク」地区別懇談会アンケート自由記述一覧
... 85 市全体 市長がBRTを提案しているので，今後，議論する場を作りたい。 86 市全体 特養の件で意見を申し上げましたのでよろしく。 87 市全体 つくば市は中心市街地が２分されていてわかりにくい。大規模なショッピングセンターがあちらこち らにできているが自家用車がないといけない人がほとんどで公共交通が整備されていないのであ ...
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自由記述アンケートへの回答
... かなりの数だ. しかし, 面積について知っていることを出せと言われたときに思いついた のは公式ばかっりだった. 面積の計算の仕方は知っていても面積の意味は考えていなかっ たんだと気づいた. 最終的に 1 × 1 長方形の面積は 1, 面積は 0 以上, 面積は重なっていな ければ足すことができる, 二つの図形が合同なら面積は等しいという 4 つのルールが一番 大切だと知った. あたり前だと思っていることを, ...
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