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臨床研究における問題解決の過程

算数・数学教育における問題解決の学習に関する一考察 : 「解決の遂行」過程に焦点を当てて

算数・数学教育における問題解決の学習に関する一考察 : 「解決の遂行」過程に焦点を当てて

... 題に対して複数の解決を試みるという意味である。なぜならば、生徒一人ひとりが、ある 問題に対して複数の解決を試みることで、問題の構造や仕組みがより明確になるのではな いかと考えているからである。また、複数の解法を試みることで、図に表現されたり、式 ...

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算数・数学教育における問題解決の学習に関する一考察 : 「集団による振り返り」過程に焦点を当てて

算数・数学教育における問題解決の学習に関する一考察 : 「集団による振り返り」過程に焦点を当てて

... 2 問題解決の学習について 2.1 問題解決の学習とは 問題解決の学習は ...つの 過程があるのだが、片桐重男氏の「問題解 決過程と発問分析」によると、 “数学的な考 ...

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臨床研究法における 研究計画書の記載事項について

臨床研究法における 研究計画書の記載事項について

... 臨床研究に関する審査意見業務を行う認定臨床研究審査委員会について、認定の申請や変更の届出等の手続 を行うと共に、審査意見業務の透明性確保を担保するための業務規定・委員名簿などの認定に関する情報・ 審査意見業務の過程に関する情報公開を行うシステムのこと。 ...

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問題解決における学習過程とその枠組みに関する研究

問題解決における学習過程とその枠組みに関する研究

... ． 研究 研究の 研究 の の目的 の 目的と 目的 目的 と と方法 と 方法 方法 方法 算数・数学における問題解決の学習はどのよう に行われるのか。問題解決の学習にはいくつかの ...

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学校給食における和え物用食材の加熱後冷却に伴う問題解決のための研究

学校給食における和え物用食材の加熱後冷却に伴う問題解決のための研究

... 2．冷却状況と冷却終了時温度 袋詰後密封された食品は、ほぼ５分以内に１袋 −６袋の単位で冷却機（パックチラー ® ）へ投入 された。最初と最後の食品の投入時間差は、バッ チ１が0.9時間（54分）、バッチ２が0.7時間（42 分）、バッチ３・４が0.6時間（37分）であり、次 第に時間差が短くなって作業への慣れが推測さ れた。冷却総重量は、バッチ１から順に35.5kg、 ...

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問題解決過程における問題意識の喚起に関する研究

問題解決過程における問題意識の喚起に関する研究

... そして、実際に考察した結果、児童の精神的な活 動の連続によって、算数的活動の連鎖が起こるとい うことがみてとれた。これこそが、私が本研究の課 題の一つとしていた、「問題意識の喚起をどうとらえ るか」という問いに対する一つの解釈である。つま ...

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企業における運転者教育のあり方に関する調査研究 : 現状の問題点とその解決策

企業における運転者教育のあり方に関する調査研究 : 現状の問題点とその解決策

... 有益な事例もあった。 （1）発生した事故事例を季節毎に編集し直してKYT教材を作成 し、本人に説明させ対策案を言わせた。身近な事例は運転者にとって具体的なので有効と 思われた。 （2）社長の肝いりで安全立案者が置かれ、事故再発防止研修会を開始した。事 故惹起者４、 ５人が集まり、自分の事故を説明した。自己評価しリポート提出させた。事 ...

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数学的問題解決における〈イメージ〉とその機能に関する調査研究

数学的問題解決における〈イメージ〉とその機能に関する調査研究

... 上の事例において〈イメージ〉が用いられたよ うに，数学では頻繁に〈イメージ〉が用いられて いる。また， 〈イメージ〉をこのように捉えるなら ば，解決する当事者にとって解決が困難な問題で あるほど〈イメージ〉がより用いられていると考 えることができる。おそらく困難でない場合は〈イ メージ〉を用いずともすぐに解決してしまうだろ ...

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学びの質を高める問題解決の学習過程 : 「学びの自立」をめざして

学びの質を高める問題解決の学習過程 : 「学びの自立」をめざして

... 問題解決の学習過程において ，今までの 研 究は 「数学的な内容」についてのみ述べら ， れることが多かった 。しかし，ここでは，特 に「学び方」について，実際の授業を考察し ていく。数学的 な見方・考え方，論証の仕方 等については 「学び方」を意識して授業を ， 展開しなければその 成果を得ることは不可能 ...

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幼児の対人葛藤場面における問題解決方略に関する発達的研究

幼児の対人葛藤場面における問題解決方略に関する発達的研究

... ないと感じた場合には泣くことで保育者に知らせ、相手 の行為を止めようとしていると考えられる。その時には、 その行為を受けている幼児はどのように接してよいのか 分からず、相手から目線を逸らすなどして消極的解決方 略を用いるのではないだろうか。保育者介入解決方略を 使用する際には、泣きによる解決と同様に相手の行為が ...

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数学的問題解決における 〈イメージ〉 の機能に関する研究 : 〈イメージ〉 の "コミュニケーションの機能" に焦点を当てて

数学的問題解決における 〈イメージ〉 の機能に関する研究 : 〈イメージ〉 の "コミュニケーションの機能" に焦点を当てて

... を制限したと考えられる。 5.1 で述べたように，本 授業のねらいは，関数の変域を学習することであ る。そのためにまず，本問題の面積の変わり方を 表す式や図，表，グラフといった，変域を考察す るためのデータが必要となる。授業者は変域の学 習という本授業のねらいを達成するため，学習者 ...

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算数の問題解決学習における支援に関する研究 : 支援の場と支援内容に焦点を当てた支援設計の枠組みの構築

算数の問題解決学習における支援に関する研究 : 支援の場と支援内容に焦点を当てた支援設計の枠組みの構築

... て の お 話 か ら 研 究 の 仕 方 に 至 る ま で 丁 寧 に ご 指 導 し て い た だ き ， 心 か ら 感 謝 し て い ま す ． 数 学 に 苦 手 意 識 を も っ て い た 私 が 数 学 教 育 に 興 味 を 持 ち 始 め た き っ か け は ， や は り 溝 口 先 生 の 授 業 で し た ． そ の 授 業 を 通 し て ...

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臨床研究におけるRCTと観察研究

臨床研究におけるRCTと観察研究

... • 試験終了あるいは最終観察時点（主要な評価時点/ 中止時）における治療効果 – 観察研究でも感度解析で結果の頑健性を確認 • 疾患の自然経過等により適切な取扱いを選択 • 複数の欠測値の取扱いによる結果の整合性 ...

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算数科の問題解決学習における見積り活動の位置づけ : 見積りの類型化とカリキュラム

算数科の問題解決学習における見積り活動の位置づけ : 見積りの類型化とカリキュラム

... 記の 2点 についてさらに明 らかにしてい くことを考 える。 また ,児 童の見積 り能力 に関す る基礎研究 として は ,「 算数科 における見積 りの指導 (数 と計算領 域 )に ついて ,そ の 1,そ の 2」 ,「 子 どもの数量的な感覚 と算数科 の問題解決 における考 え方を中 心 にして」をもとにし ,「 算数科 における児童の見積 り能力の考察―[r] ...

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HOKUGA: 放射性廃棄物最終処分場の決定過程における諸問題について

HOKUGA: 放射性廃棄物最終処分場の決定過程における諸問題について

... 放射性廃棄物処分場の建設問題を，いわゆる⽛NIMBY⽜問題との関わりで議論する必要を筆者 としては痛感しているが，この問題を正面切って扱っている文献は必ずしも多くはない 16) 。 NIMBY 自体は，本来⽛社会的には誰か（どこか）が引き受けなければならない施設であると認 ...

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HOKUGA: 表定義を活用する解析的問題解決の教育方法の研究

HOKUGA: 表定義を活用する解析的問題解決の教育方法の研究

... ⚖のようになる。提案する教育方法では，表 の上で試行錯誤を繰り返しながら意思決定課 題を直接表定義として整理できるように教育 を行っている。この教育方法では，結果とし て問題解決プロセスのなかで⽛数理モデルの 作成⽜は学生には意識されにくい。ʠ⽛問題の 設定⽜のなかで問題状況を表形式に整理すれ ...

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HOKUGA: 解析的問題解決における表モデル作成の教育に関する一考察

HOKUGA: 解析的問題解決における表モデル作成の教育に関する一考察

... 表モデルよりも，監査可能性の高い表モデル のほうが初学者にとっては理解しやすいと考 えられる。テーブル機能を活用した表モデル と教育用テンプレートの利用は，ʠ表モデル の作成や修正にかかる負担を軽減することに より，学生がモチベーションを維持しながら 解析的問題解決に取組み続けられるようにす るための仕組みʡとして参考になる。ただし， ...

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中学校における数学的問題解決に関する研究 : 状況的学習論に基づくアプローチを視点として

中学校における数学的問題解決に関する研究 : 状況的学習論に基づくアプローチを視点として

... ｢ 実践 ｣ への ｢ 参加 ｣ なくして学習は起こら ないと状況的学習論はいう。新しく実施される 学習指導要領で も，数学的活動 などによる生 徒 たちの自主的・主体的，そして積極的な活動が 期待されている。このことは，状況的学習論流 に言い換えると，与えられる学習から自ら加わっ て行く学習へと視点を移すことが期待されてい るということではないだろうか。｢日常 ｣をフィー ...

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臨床研究法における臨床研究の利益相反管理について

臨床研究法における臨床研究の利益相反管理について

... すなわち、利益相反に対する懸念は、企業の関与や経済的利益の存在そのものに対するもの ではなく、これら利益の存在によって、研究の信頼性が損なわれたり、研究対象者の保護がお ろそかになる可能性に対するものである。実際、臨床研究を適切に実施するためには一定の研 ...

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ウェブブラウザのオートフィル機能における欠陥問題やログイン情報漏洩問題を解決するためのログイン情報の自動入力手法に関する研究開発

ウェブブラウザのオートフィル機能における欠陥問題やログイン情報漏洩問題を解決するためのログイン情報の自動入力手法に関する研究開発

... ータを格納し比較する負担を減らすためである。指定された URL アドレスのウェブページ から算出したハッシュ値は、当該の LPDB レコードの HTML データのハッシュ値と同じ なら、そのウェブページ内容が以前にログインした時のものと変わらないと判定する。 BACS は、デジタル情報を保護するための最も安全なセキュアハッシュアルゴリズム 256 ...

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