聞き取り調査の結果と分析から
目次 Ⅰ. 調査概要 1 Ⅱ. 要約 6 Ⅲ. 分析結果 9 聞き取り調査 属性 旅行スタイル
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1) 国際交流基金作成の日本文学翻訳データベースの分析 2) ドイツ, フランス, イギリス, アメリカ, オーストラリアの主要都市にある書店の店頭調査, 書店員への聞き取り調査 3) 上記各国の日本文学翻訳に従事する出版社の編集者への聞き取り調査 4) 上記各国の主要大学の日本学専攻の所蔵文献調査
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目次 Ⅰ 調査概要 1. 調査目的 1 2. 調査方法 1 (1) アンケート調査 ( カット野菜 フルーツを製造していると思われる事業者 企業 ) 1 (2) 聞き取り調査 ( カット野菜 フルーツ製造業者 ) 2 (3) 聞き取り調査 ( 実需者 ) 2 Ⅱ 調査結果の概要 1. アンケート調査
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3. 顧客分析 市場調査 * 予備調査 : 寄付することへの学生の意識 ちばの WA のマーケティング アイディアを提案するための予備調査として KUIS の学 生 6 名への聞き取り調査 ( 予備調査 ) を行った 以下 調査結果まとめである 調査結果 2013 年 11 月 寄付すること に対し
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目 次 1. 概要 2. 突風に関する分析結果 (1) 突風をもたらした現象の種類 (2) 強さ ( 藤田スケール ) (3) 被害範囲 3. 現地調査結果 (1) 被害地域図 (2) 被害状況分布図 (3) 被害写真 (4) 聞き取り資料 4. 気象状況 (1) 気象概況 (2) 天気図及び台 経
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公民館職員のものづくりの意識と実践の実態-鳥取市公民館連合会報告書(2004年度)の分析と聞き取り調査から-
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鳥取県の学校教育における美術に関する地域資源の活用 ―アンケート調査と聞き取り調査に基づく実態把握―
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子育て家庭の家庭訪問における訪問支援員サポートに関する研究: 訪問支援員への聞き取り調査から
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目次 1. 調査概要 ) 調査の目的 ) 調査の方法 ) 調査項目 ) 回収結果 ) 集計について 調査結果の分析 ) 回答者の基本属性 ) コールセンター従業員の意識調査 ) 管理者の意
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環境騒音に関するアンケート調査結果と住民反応の分析
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平成 30 年度全国学力 学習状況調査質問紙調査報告書 目 次 1. 調査の概要 1 2. 質問紙調査の結果 7 (1) 質問紙と学力のクロス分析及び質問紙間のクロス分析 1 主体的 対話的で深い学びの視点からの授業改善に関する取組状況 < 児童生徒質問紙と学力のクロス分析 > 8 < 学校質問紙と
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地域政治における地方議員の役割についての一考察 : 日本とスコットランドの地方議員調査結果の分析より
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HOKUGA: 学校教員の労働をめぐる問題 : 聞き取り調査から
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目次 I. 調査の概要 I-1. I-2. I-3. 調査の目的 調査設計 調査結果の集計 分析方法 I. 調査結果 I-1. I-2. I-3. 回答者の属性 概要 調査結果内容 1. くすりの説明と理解 2. くすりの情報収集 3. くすりの服用 4. くすりの副作用に関する意識 5. 医薬分業
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資料3 「保護者に対する調査の結果と学力等との関係の専門的な分析に関する調査研究」(お茶の水女子大学提出資料)
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名張市における 平成29年度全国学力・学習状況調査の 結果・分析と今後の取組について
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武蔵学園構内におけるホンドタヌキの生息状況~“守衛さん”の巡回による目撃情報と痕跡調査に基づく2016 年度の記録と過去の聞き取り調査~
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目次 1 はじめに 4 2 報告書の目的 4 3 報告書の構成 年の個人情報漏えい事件の分析 調査対象 調査方法 調査結果の集計と分析 漏えい件数 調査件数と業種の比率 漏えい原因
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Microsoft Word - 09-調査結果の分析・活用方法.docx
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