総務省における主権者教育の取組について
（資料５）総務省における主権者教育の取組について
... ・大学の主権者教育、期日前投票所の大学設置、大学生による出前授業、住民票異動の理解、不在者投票制度の認知 度向上、地域における主権者教育の場の提供 ○ 国及び地方公共団体による取組の方向性 ...
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参考資料 1. 内閣サイバーセキュリティセンターの取組 3 2. 警察庁の取組 5 3. 総務省の取組 6 4. 経済産業省 IPAの取組 8 5. 情報セキュリティ社会推進協議会の取組 12 6.の取組 14 2
... 代表理事：安田 浩 設立： 2014年12月1日 2014年7月に内閣サイバーセキュリティセンターから発表された「新・情報セキュリティ普及啓発プログラム」においては、「地域における普及啓 発活動の活性化」が大きな課題とされるとともに、総務省の「青少年インターネットセッション 議長レポート」においても「地域における自主的・持 ...
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資料 4 補助金申請システムの開発状況 自治体への展開に向けた取組について 令和元年 8 月 22 日 内閣府規制改革推進室総務省経済産業省中小企業庁
... 補助金申請システム（Jグランツ）のプロトタイプ版（執行に必要な基本機能を実装、19年3月完 成）を利用し、改善点・追加開発事項の抽出のためのモニターテストを実施（19年6～7月）。 開発の進捗状況に鑑み、以下のとおり、運用開始時期を見直し。当初の予定通り、19年度中の中 小企業向け3補助金 （※） ...
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未来投資会議構造改革徹底推進会合 医療 介護 - 生活者の暮らしを豊かに 会合資料 3 平成 28 年 12 月 7 日 ( 第 4 回 ) オールジャパンの医療等データ利活用基盤構築に向けた総務省の取組について 平成 28 年 12 月総務省
... （※）ウェアラブル機器間のデータ交換規約については、経産省事業の成果を活用。 また、本研究事業の成果や既存の民間PHRアプリケーションに紐づくデータを、システムを問わず統合管理可 能なプラットフォーム機能を開発・提供することで、ＰＨＲアプリケーション間の連携を促進。 ...
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目 次 はじめに ~モバイル市場におけるMVNOの概況 ~ 総務省の取組 1 競争政策 2 消費者政策おわりに ~さらなる発展に向けて~
... 制度の必要な見直しに関する提案 ※上記の枠組みは、「電気通信事業の利用者保護規律に関する監督の基本方針」で策定、公表（平成28年5月20日）。 ※電気通信事業分野における市場検証に関する基本方針（平成28年7月15日策定）では、消費者保護ルールに関する ...
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電気通信サービスに係る利用者啓発 1 1 総務省における利用者啓発に係る取組 広報誌 小冊子の作成 配付 ホームページを通じた広報 政府広報の利用などを通じた利用者啓発を実施 総務省電気通信消費者相談センターにおける利用者からの相談受付を通じた啓発活動を実施 2 スマートフォンの安全 安心利用の確保
... ● ｅ－ネットキャラバンの公式webサイト： http://www.e-netcaravan.jp/ 子どもたちのインターネットの安全な利用を目的に、インターネットの「影」の部分の存在も理解し 適切に対応できるための講座を、情報通信分野等の企業・団体と総務省・文部科学省が協力し ...
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資料２ ネット上の違法・有害情報に対する総務省の取組【総務省】
... ○インターネット上で権利侵害があった場合に関し、被害者等からプロバイダ等への発信 者情報開示請求の統一的手順・様式及びプロバイダ等における発信者情報を開示できる 場合を可能な範囲で明確化した判断基準について記載。 ○インターネット上で権利侵害があった場合に関し、被害者等からプロバイダ等への発信 ...
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総務省におけるサイバーセキュリティ政策の 最新動向 平成 29 年 2 月 3 日総務省情報流通行政局情報セキュリティ対策室 山田隆裕
... 25 IoT時代における我が国のサイバーセキュリティを確保し、我が国の経済社会の活力の向上及び持続 的発展に寄与するため、新たな脅威にも対応したセキュリティ対策の実証を実施。 具体的には、総務省・経済産業省・IoT推進コンソーシアムにおいて平成２８年７月に策定した「IoTセ ...
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総務省
... 概 要 ＩＣＴを活用した取組みを検討する地方公共団体等の申請に基づき、課題整理、アドバイス・ 提言、情報提供等を行うＩＣＴ人材を一定期間派遣する。 対 象 者 地方公共団体及び地方公共団体と共同で事業の運営等を行う地方公共団体の出資若しくは拠出 に係る法人又は特定非営利活動法人等 対象事業 ○ ＩＣＴを活用した地方公共団体等が行う事業 支援内容 ○ ...
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教育行政におけるEBPMの取組状況について
... Policy-Making。以下、「EBPM」という。） の推進を直接的に明示したのは、平成29年 5 月の「統計改革推進会議最終取りまとめ」である。そこで は、EBPM推進体制の構築と統計改革を一体的に進めることが示され、それが、「経済財政運営と改革 の基本方針2017」（いわゆる骨太方針2017。同年 6 ...
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消費者物価指数の作成 について 平成 18 年 12 月 7 日 総務省統計局 清水誠
... 清水誠，消費者物価指数の実際，経済セミナー，日本評論社，2006年1月 Makoto Shimizu, Recent Methodological Developments of the CPI in Japan, OECD Seminar, June 2005 清水誠・永井恵子， CPIに関する取組 2005～06(1)～(4)，統計，日本統計協会，2006年9～12月 評価 ...
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長崎県における主権者教育定着に向けた基礎的研究
... 最後に、主権者教育は本稿で示したような模擬投票の実践だけではなく、投票率向 上が目的ではない。本来、主権者として必要な知識に基づく問題意識、考察力・判断 力・行動力を養うものである。18 歳選挙権導入後、とくに高校レベルでの主権者教育 ...
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未来投資会議構造改革徹底推進会合 医療 介護 - 生活者の暮らしを豊かに 会合資料 5 平成 28 年 10 月 20 日 総務省における医療等分野の ICT 利活用について 平成 28 年 10 月総務省
... 医療等分野のICT化の主な取組 ＩＣＴによるネットワーク化やデータの利活用を推進するため、以下①～③の取組を実施。 ① 医療機関や介護事業者のネットワーク化 (EHR：Electronic Health Record) → 【主な施策：クラウド型ＥＨＲ構築支援】 ② 個人による医療・健康等データの管理・活用 ...
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高校における主権者教育の実践─ 生徒と市議会議員との意見交換会を中心に ─
... ①～④のうち、③と④に関しては市議会と の意見交換会でも留意可能である。しかし、 ①は学 校所在地の市議会議員を招聘する以上不可能であり、 ②についても 1 名ないし 2 名のみの会派もあること から、必ず実行するのは難しい状況にあった。その ため、県議会事務局の担当者からのアドバイスも踏 ...
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Microsoft PowerPoint _【総務省】セミナー資料【総務省】
... 行政サービスのオンライン利用については、費用対効果等を検討し、対象サービスの範囲等に係る基準を整理した上で、業 務プロセスを徹底的に見直すという考え方の下、オンライン利用に関する計画を2010年度中にとりまとめる。 ● 新たなオンライン利用に関する計画（新計画）（平成23年８月３日ＩＴ戦略本部決定） ...
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持続可能な社会の創り手を育む主権者教育を目指して －第３学年総合的な学習の時間（ＥＲキャリア・主権）実践報告－
... 本学習プログラムの事前（12月８日）および事後（１月25日）に実行委員会の活動としてアンケートを 行った。（表１）前者は事前学習の一環としたが，準備などの都合もあり第１回の取組後にアンケート実 施となった。そのため，質問２への肯定的回答はすでに高まっていたと考えられる。後者は項目５をふま ...
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小学校主権者教育におけるIATを用いた潜在的女性観抽出の試案 : クオータ制を用いた価値判断を通して
... Ⅳ．社会科授業の実施 先にも述べたように本研究では対象児童を小学校 6学年とし、授業内容は主権者教育におけるクオー タ制を扱う。主権者教育については、学習指導要領 がうたう公民的資質の育成の名の下、学校教育現場 ...
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「主体的に生きる子供を育てる小学校における主権者教育」─小学校道徳科「ぶらんこ復活」の実践を通して─
... 記述をみると「きまりを自分たちでつくり，守ることの大切さ」を挙げている児童が多かった。きまりを 守ることで 10 年間も無事故（資料には記述されていないが補説した）であったという事実を受けとめた結 果このように考えたのであろう。 また， 3 年生での実践では恵さんの「勇気」に共感する児童が多かったが，今回授業を実施した 5 年生は， ...
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18歳選挙の法制化における生徒会活動としての主権者教育 : 鹿児島市の事例を中心に
... ながわ教育ビジョン」を受けて取り組む具体的な施策・事業は、県の総合計画である「神奈 川力構想・実施計画」に位置付けられた。これを踏まえて県教育委員会が県立高等学校向け に示したものが「平成20年度 学校運営の重点課題」である。「重点課題」の中に「キャリ ...
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主権者教育のカリキュラム・マネジメントに関する研究 : ESD のターゲットを中心に
... な資料を提示するという従来のやり方では、情報活用能力を十分に育成できていないのではないかと の問題意識のもと、タブレッドに保存した多数の資料から子どもたちが自分にとって必要な情報を選 択・活用できるようにした。また、この資料活用においては、「持続可能な社会」をキーワードに総 ...
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