• 検索結果がありません。

組込みソフト開発で持続可能な開発プロ

「持続可能な開発目標」(SDGs)について

「持続可能な開発目標」(SDGs)について

... 積極的平和主義の旗の下,持続可能開発目標(SDGs)の実現に向け,貧困対策や保健衛生,教育,環境・気候変動対策,女性のエンパワーメント,法の支配など ,人間の安全保障に関わるあらゆる課題の解決に,日本の「SDGsモデル」を示しつつ,国際社会の強いリーダーシップを発揮。  『未来投資戦略2018』 (要約 (平成30年6月15日閣議決定) ) :「Society ...

8

NEXCESS基礎コース01 組込みソフトウェア開発技術の基礎 ソフトウェア開発プロセス編

NEXCESS基礎コース01 組込みソフトウェア開発技術の基礎 ソフトウェア開発プロセス編

... 本人は「当たり前」あっても,他者は「さすが」と思うこともあるので, 「当たり前」のことあっても,気軽に書く. *カードの右上に,'Do'という文字を○印に囲ん書く. 例)別プロジェクト作成したテスト仕様書を流用する. ...

22

立教大学 ESD 研究センター ESD 政策重要文献 シリーズ C-FRG-1. ドイツ国内実施計画 ドイツ国内実施計画 国連持続可能な 国連持続可能な開発のための 開発のための教育 のための教育の 教育の 10 年 監訳 上條 直美 阿部 治 (立教大学 ESD 研究センター)

立教大学 ESD 研究センター ESD 政策重要文献 シリーズ C-FRG-1. ドイツ国内実施計画 ドイツ国内実施計画 国連持続可能な 国連持続可能な開発のための 開発のための教育 のための教育の 教育の 10 年 監訳 上條 直美 阿部 治 (立教大学 ESD 研究センター)

... 「持続可能 持続可能 持続可能 持続可能 開発 開発 開発 開発のための のための教育 のための のための 教育 教育 教育( ( ( (ESD ESD) ESD ESD ) ) )」 」 」 」が ...

29

告した 我ら共有の未来 (Our Common Future) において 持続可能な開発 という概念が提唱され 一般に定着するきっかけとなりました 持続可能な開発 は 将来の世代の欲求を満たしつつ 現在の世代の欲求も満足させるような開発 を意味するとされています これらの動きを踏まえ 1992 年

告した 我ら共有の未来 (Our Common Future) において 持続可能な開発 という概念が提唱され 一般に定着するきっかけとなりました 持続可能な開発 は 将来の世代の欲求を満たしつつ 現在の世代の欲求も満足させるような開発 を意味するとされています これらの動きを踏まえ 1992 年

... 我が国は、持続可能生産・消費に向けた取組を精力的に推進してきました。高度経済成長を遂げた我が 国は、大量生産・大量消費型の経済社会活動により大量廃棄型社会が形成され、不法投棄の頻発や最終処 分場の逼 ひっ 迫等が課題となっていました。これらの課題に対応すべく、2000年には、循環型社会形成推進基 ...

26

ドイツの経験から考えるESD(持続可能な開発のための教育) : ドイツ・ユネスコ委員会訪問を契機として

ドイツの経験から考えるESD(持続可能な開発のための教育) : ドイツ・ユネスコ委員会訪問を契機として

... 学 最 初 に 設 置 さ れ た. 同 大 GO の 共 同 設 立者がベルリン社会的企業 rootAbility を創設 し,国や地域をこえて GO 運動を推進している. rootAbility は,ワークショップの開催,サステナ ビリティのアセスメント枠組みの開発などをおこ ない,GO の設置や運営に関するノウハウをオー プンソース化している.現在はヨーロッパ地域 ...

12

立教大学 ESD 研究センター ESD 政策重要文献 シリーズ R-SEA-1 ASEAN 環境教育アクションプラン 環境教育アクションプラン (AEEAP) : 持続可能な 持続可能な開発のための 開発のための環境教育 のための環境教育 監訳 野村 康 阿部 治 (立教大学 ES

立教大学 ESD 研究センター ESD 政策重要文献 シリーズ R-SEA-1 ASEAN 環境教育アクションプラン 環境教育アクションプラン (AEEAP) : 持続可能な 持続可能な開発のための 開発のための環境教育 のための環境教育 監訳 野村 康 阿部 治 (立教大学 ES

... 推進組織 組織 組織 組織 (Champion Organisations) 地域の推進組織は、戦略的アクション達成に向けた先導的役割を担う事に同意している 加盟国の組織ある。推進組織は特定される必要があり、組織と ASEAN 間に、あるいは 国レベルの戦略的アクションの場合には推進組織と関連省庁・環境省・または同等機関と の間に、公式または非公式のパートナーシップを、活動の性質によって結ぶ必要がある。 ...

84

研究論文 鳴門教育大学情報教育ジャーナル No.18 pp 持続可能な開発のための教育 (ESD) に配慮した PC 利用 -OpenBSD を利用したファイヤウォールの構築例 - * 伊藤陽介 2005 年からユネスコによって持続可能な開発のための教育 (ESD) が推進されて

研究論文 鳴門教育大学情報教育ジャーナル No.18 pp 持続可能な開発のための教育 (ESD) に配慮した PC 利用 -OpenBSD を利用したファイヤウォールの構築例 - * 伊藤陽介 2005 年からユネスコによって持続可能な開発のための教育 (ESD) が推進されて

... つぎに,オープンソースかつ無償提供されている BSD 系 Unix として 32 ビット版の FreeBSD[8], NetBSD[9],OpenBSD[10]を候補とした。FreeBSD と NetBSD はそれぞれ利用のしやすさ,移植性などを目 標に開発されている。OpenBSD は NetBSD から分岐し て開発された経緯があり,特にセキュリティを重視 している点に特徴がある。FreeBSD と ...

7

HOKUGA: 「持続可能な開発のための教育(ESD)」の教育学的再検討 : 開発教育と環境教育の理論的・実践的統一のために

HOKUGA: 「持続可能な開発のための教育(ESD)」の教育学的再検討 : 開発教育と環境教育の理論的・実践的統一のために

... 。「世界の開発問題=私たちの地域の問題」という(グローカル)視点にたって, 開発教育を「地域から描く」ことの必要性を説明する中,山西優二は,次のよう視点がこ れまでの開発教育は不十 あったと反省している(同上書,「はしがき」)。すなわち,①旧 ...

28

ドイツ初等教育における持続可能な開発のための教育(ESD)の推進 : ESDグローバル・アクション・プログラムの取り組み

ドイツ初等教育における持続可能な開発のための教育(ESD)の推進 : ESDグローバル・アクション・プログラムの取り組み

... その後,2015年に KMK は連邦経済協力開発 省(BMZ)と協力して,ESD の枠組みにおけ る学習領域「グローバル開発」のためのガイド ライン(Orientierungsrahmen für den Lern- bereich Globale Entwicklung im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung)を,翌 年の2016年には第 2 ...

9

持続可能性(Sustainability)に関するSTEM教材の開発と国際比較(坪田 幸政)

持続可能性(Sustainability)に関するSTEM教材の開発と国際比較(坪田 幸政)

... 様 式 C-19、F-19-1、Z-19、CK-19(共通) 1.研究開始当初の背景 1990 年代後半から,米国大気科学大学連合(UCAR)や米国気象学会(AMS)などと連携し, 大気と天気をテーマとして,児童・生徒・学生の科学リテラシー育成に取り組んいた.また, オゾンホールと地球温暖化,異常気象も含めた気候変動に関する教材開発を行い,高校生のた ...

5

組込みソフト技術者への期待 (ET2011 資料から抜粋 ) 組込み関連製品 W 開発費の割合は年々増加している 2005 年を境に HW と W 開発費の割合は逆転した 組込み関連製品 HW 開発費の割合は年々減少している ( 経済産業省 : 組込みソフトウェア産業実態調査報告書 2005~200

組込みソフト技術者への期待 (ET2011 資料から抜粋 ) 組込み関連製品 W 開発費の割合は年々増加している 2005 年を境に HW と W 開発費の割合は逆転した 組込み関連製品 HW 開発費の割合は年々減少している ( 経済産業省 : 組込みソフトウェア産業実態調査報告書 2005~200

... „ モデルベース開発スキル獲得のためのガイドライン 各社保有の既存カリキュラムの活用を前提とし不足部分を補完する形整備 ① 各社固有の既存カリキュラムの収集と整理(JMAAB,CATS,dSPACEなど) ② 不足部分など調査結果の分析とアプローチ方法の検討 ...

20

自己紹介 粟生木徹 主な業務実績 組込みシステム開発 仕様策定 検証 : コンシューマ電子機器 オンラインエンターテイメント関連アプリケーションなど 業務系システム開発 定義 検証 ( 新規 保守開発 ): 物流管理 販売管理 人事 給与 ASP パッケージなど プロセス改善 国際ソフトウェアプロセ

自己紹介 粟生木徹 主な業務実績 組込みシステム開発 仕様策定 検証 : コンシューマ電子機器 オンラインエンターテイメント関連アプリケーションなど 業務系システム開発 定義 検証 ( 新規 保守開発 ): 物流管理 販売管理 人事 給与 ASP パッケージなど プロセス改善 国際ソフトウェアプロセ

... USDM を用いた例(理由を活用する)(1) Req- 01 要求 ダウンロードリスト表示の指示がされたら、サインインユーザーがダウンロード可能ビ デオコンテンツを表示する 理由 ・コンテンツ自体は大量にあり、これらの中からサインユーザーがダウンロード可能コ ンテンツを探すのが手間だから ...

43

D システム開発 ( 制御 組込み系 ) 27 年 VBA(Excel/Access), VC++, VB.NET C# ITRON Linux 組込み 制御系の開発経験豊富なベテランエンジニア 直近も実装フェーズを担当している現役プログラマー 車載機関連から FA 機器関連と様々な機器

D システム開発 ( 制御 組込み系 ) 27 年 VBA(Excel/Access), VC++, VB.NET C# ITRON Linux 組込み 制御系の開発経験豊富なベテランエンジニア 直近も実装フェーズを担当している現役プログラマー 車載機関連から FA 機器関連と様々な機器

... D875532 設計開発・試作・実験・CADオペレー ター(機械) 20年 SolidWorks、UGS I-deas 、NX、Unigraphics 、Illustrator、 Photoshop プラスチック成形品・OEM製品の設計、国産車の操舵装置部品の設計を経験(基本設計から 担当)一部解析も経験あり。使用できるソフトが多い。 D753387 設計開発・試作・実験・CADオペレー ...

12

企業と持続可能な開発目標 (SDGs) ~ 企業は SDGs にどう取り組むべきか ~ 東北大学経済学部経営学科 B4EB1016 荒井知江子 1

企業と持続可能な開発目標 (SDGs) ~ 企業は SDGs にどう取り組むべきか ~ 東北大学経済学部経営学科 B4EB1016 荒井知江子 1

... 12 第4項 日本における SDGs 達成に向けた現在の状況 ここ SDGs に関する日本の現状の評価を紹介したい。 ドイツのベルテルスマン財団と SDSN(持続可能開発ソリューション・ネットワ ー ク ) に よ っ て 作 成 さ れ た 報 告 書 「 SDG Index and Dashboards 2017 Global ...

33

❶ 平成 27 年度スーパーサイエンスハイスクール研究開発実施報告 ( 要約 ) 1 研究開発課題エネルギー問題に取り組む高校生研究者 ( 未来の科学者 ) および 持続可能な社会に貢献する地球市民を育成する学校教育プログラム 四條畷エネルギー教育プロジェクト の開発 2 研究開発の概要未来の科学者

❶ 平成 27 年度スーパーサイエンスハイスクール研究開発実施報告 ( 要約 ) 1 研究開発課題エネルギー問題に取り組む高校生研究者 ( 未来の科学者 ) および 持続可能な社会に貢献する地球市民を育成する学校教育プログラム 四條畷エネルギー教育プロジェクト の開発 2 研究開発の概要未来の科学者

... ・各取組において効果が認められ、エネルギーに対する興味関心と理解、サイエンス全般に対する理解と基礎能 力の向上、探究活動を行うのに必要基本的素養を身につける効果をあげられるプログラムが形づくられた。 ・理系生徒に対してより大きく影響を与えることができた、あるいは、取組が進路選択に役立った(この分野が自分 に向いているか否かの判断材料を提供した)と考えられる。 ...

8

改訂版  組込みソフトウェア開発向けコーディング作法ガイド ESCR[C言語版]

改訂版 組込みソフトウェア開発向けコーディング作法ガイド ESCR[C言語版]

... ソフトウェアに関するセキュリティ上の脆弱性には、バッファオーバーフローや入力の検証漏れ、競合 状態に由来するものがあります。URLなど信頼できない可能性のあるデータを操作したり、また、パスワー ドのように機密性のある情報を扱ったりするコーディングにおいて注意が必要になります。 ここは、これらについて、ライブラリ使用、機密情報の取り扱い、信頼できない可能性のあるデータ ...

204

持続可能な「幼児教育アドバイザー」育成のための体制構築と展開 ― 実践を核にした育成プログラムと研修体制の開発 ―(2)

持続可能な「幼児教育アドバイザー」育成のための体制構築と展開 ― 実践を核にした育成プログラムと研修体制の開発 ―(2)

... 「カンファレンスは、具体的に丁寧アドバイスをすること、先生のやってみたいという 意欲につながるよう助言を意識すること、幼児教育の在り方についての話し合いを もとに、環境に高められるように進めていくことが大切だと感じました」 「アドバイザーの受講を通して講座を受講して、専門知識や学び、カンファレンス、事例の ...

13

組込み開発での わかりやすい アジャイル 導入ポイント SWEST16 パナソニック株式会社前川直也 1

組込み開発での わかりやすい アジャイル 導入ポイント SWEST16 パナソニック株式会社前川直也 1

... スクラムの3つの要素  透明性 経験的プロセス重要のは、結果責任を持つ者に対して見える 化されていることある。透明性とは、この点が標準化され、 関 係者全員が共通理解を持つこと ある。 ...

72

組込みシステムにおける モデルベース開発(MBD)技術者 のスキル標準

組込みシステムにおける モデルベース開発(MBD)技術者 のスキル標準

... ドメインスペシャリスト 特定の技術・製品分野について高度知識と技術を有する システムアーキテクト システム要求仕様をまとめる モデルエンジニア システム要求仕様に基きモデル開発を行う 制御アーキテクト システム要求仕様に基き制御機能の分析・配置を行う ソフトウェアエンジニア(アプリ) ソフトウェアの設計、実装、テストを行う ...

48

「持続可能な開発のための教育」における教育評価実践のあり方に関する一試論 : オーストラリアのグローバル教育研究の成果を手がかりに

「持続可能な開発のための教育」における教育評価実践のあり方に関する一試論 : オーストラリアのグローバル教育研究の成果を手がかりに

... 論を生み出している例も多いことが分かる。教室内 の学習場面におけるクラスメイトに向けた発表 ど、他者への情報提供や他者との情報共有もまた、 重要行動のあり方あると考えることができる。 このように、一口に「行動」と言っても、「学習の 成果の発信」「交流」に代表されるよう諸問題へ の認識を高めるための情報提供・情報共有、個人 ...

12

Show all 10000 documents...

関連した話題