福山ＹＭＣＡ国際ビジネス専門学校
専門学校国際スクールオブビジネス( 高等課程 ) を開校 1999 年宇都宮市に 国際介護福祉専門学校 ( 専門課程 ) を開校 国際情報ビジネス専門学校 に メイク& スタイリスト学科 を開設 2005 年宇都宮市に 国際ファッションビューティ専門学校 ( 専門課程 ) を開校宇都宮市に 国際ペッ
... －2－ 「専門学校国際スクールオブビジネス（高等課程） 」を開校 1999 年 宇都宮市に「国際介護福祉専門学校（専門課程）」を開校 「国際情報ビジネス専門学校」に「メイク＆スタイリスト学科」を開設 2005 年 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［注意事項］ 微積分を始めとして数学の多くの知識を使うので， 低学年次に学んだことの復習を同時にすること． 疑問が生じたら直ち に質問すること．他の専門教科との関連で授業内容の順序を変更することがあるがその都度事前に連絡する。 本教科は後に学習する 応用数学Ⅱの基礎となる教科である。 ［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］ 微積分の全ての基礎知識． その他に低学年の数学の授業で学んだこと． 本教科は微分積分Ⅱ、 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［注意事項］授業中適宜に課題を与え，授業内容をきちんと理解しているか確認をします． 本教科は専攻科で学習する国際関係論，経営学の基礎となる教科です. ［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］ 本教科は経済学Ⅰ・Ⅱ，法学Ⅰ・Ⅱを基礎とする教科です． ［自己学習］ 授業で保証する学習時間と予習・復習（中間試験と定期試験のための学習も含む）及び課題・レポート作成に必要な標 準的な学習時間の総計が４５時間に相当する学習内容です． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 機械工学演習Ⅱ 平成２６年度 機械工学科全教員 ４ 後期 学修単位２ 必 ［授業のねらい］ 演習を通して，機械工学に関する専門知識と実験技術を把握し，継続的・自主的に学習できる能力，あるいは修得した知識をもとに 創造性を発揮し，計画的に仕事ができる能力の育成を目指す．また，研究発表を通して，文章表現力，プレゼンテーション等のコミュ ニケーション能力の育成を目指す． 第５学年における卒業研究の正式配属の前に， ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［この授業の達成目標］ 上記の「知識・能力」１～６に代表さ れる一般化学の基本的事項を理解しており，実践的な問題解答能 力を身につけている． ［達成目標の評価方法と基準］ 上記の「知識・能力」１～６を 網羅した問題を順次中間試験・定期試験で出題し，目標の達成度 を評価する．各問題の重み（配点）は概ね均等である．試験評価 を８割，学習ノート評価を２割とした総合評価が，百点法で６０ 点以上の場合に目標の達成となるようにレベルを定める． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 授業科目名 開講年度 担当教員名 学年 開講期 単位数 必・選. 応用数学Ⅱ（つづき） 平成２５年度 川口雅司・辻琢人 ５ 通年 学修単位２ 必.[r] ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... The main focus for students will be a continuation of the first semester coursework with emphasis on English-language presentation script creation techniques, with a minor emphasis on s[r] ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［注意事項］ 微積分を始めとして数学の多くの知識を使うので， 低学年次に学んだことの復習を同時にすること． 疑問が生じたら直ち に質問すること．他の専門教科との関連で授業内容の順序を変更することがあるがその都度事前に連絡する。 本教科は後に学習する 応用数学Ⅱの基礎となる教科である。 ［あらかじめ要求される基礎知識の範囲］ 微積分の全ての基礎知識． その他に低学年の数学の授業で学んだこと． 本教科は微分積分Ⅱ、 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［この授業の達成目標］ 上記の「知識・能力」１∼６に代表さ れる一般化学の基本的事項を理解しており，実践的な問題解答能 力を身につけている． ［達成目標の評価方法と基準］ 上記の「知識・能力」１∼６を 網羅した問題を順次中間試験・定期試験で出題し，目標の達成度 を評価する．各問題の重み（配点）は概ね均等である．試験評価 を８割，学習ノート評価を２割とした総合評価が，百点法で６０ 点以上の場合に目標の達成となるようにレベルを定める． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 電気機器 平成２５年度 奥田 一雄 ３ 後期 履修単位 1 必 ［授業のねらい］ 電気機器は，電気産業の根幹をなすと共に，交通， 運輸など多くの分野で重要な役割を果たしている．ここでは回転機の基本である 直流発電機と直流電動機の動作原理，構造，諸特性などについて学ぶ．直流器は電気と磁気の相互作用を利用したものであり，今後， ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... Students will work in small groups helping each other with textbook exercises emphasizing basic techniques of English-language presentation script creation including, 1) subject su[r] ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［こ 授業 達成目標］ 上記 知識ン能力 １～ 代表さ れる一般化学 基本的事項を理解 り，実践的 問題解答能 力を身 つけ いる． ［達成目標 評価方法 基準］ 上記 知識ン能力 １～ を 網羅 た問題を 次中間試験ン定期試験 出題 ，目標 達成度 を評価 る．各問題 重 配点） 概 均等 ある．試験評価 を 割，学習テヴト評価を 割 た総合評価 ，百点法 点以上 場合 目標 達成 るよう ヤベルを定 る． ［注意事項］ 上記［授業 ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ７． 身近なところに特許になる発明が存在することが理解できる. ８．身近な物理現象が期待に反することを体験し，理解できる． ［この授業の達成目標］ 機械工学全般に関する基礎的事項を理解し, 高学年で習得する 専門分野に適用できるとともに，産業財産権の意義や役割が理解 でき，知的財産のモラルやマインドを身につける． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 第１週 素材の準備（材料の切り出し） 第２週 図面の把握と外周切削 第３週 図面の把握と切削加工（継続） 第４週 図面の把握とボール盤加工 第５週 塗装および講評. ２．ＮＣ加工実習（西森） ＮＣ旋盤による加工基礎[r] ...
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○ 授業内容（シラバス） 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 授業計画 週 授業内容・方法 週ごとの到達目標 前期 1週 英語で書かれたEメールの読み方と書き方 １．英語で書かれたEメールの読み方と書き方について説明 できる． 2週 英語で書かれた新製品広告の読み方と書き方 ２．英語で書かれた新製品広告の読み方と書き方について 説明できる． 3週 英語で書かれたカタログの読み方と書き方 ３．英語で書かれたカタログの読み方と書き方について説 明できる． 4週 英語で書かれた仕様書の読み方と書き方 ...
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○ 授業内容（シラバス） 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 鈴鹿工業高等専門学校 開講年度 平成30年度 (2018年度) 教科名 材料工学実験 科目基礎情報. 科目番号 0102 科目区分 専門 必修[r] ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［こ 授業 達成目標］ 上記 知識ン能力 ～ 代表さ れる一般化学 基本的事項を理解 り，実践的 問題解答能 力を身 つけ いる． ［達成目標 評価方法 基準］ 上記 知識ン能力 ～ を 網羅 た問題を 次中間試験ン定期試験 出題 ，目標 達成度 を評価 る．各問題 重 配点 概 均等 ある．試験評価 を 割，学習テヴト評価を 割 た総合評価 ，百点法 点以上 場合 目標 達成 るよう ヤベルを定 る． ［注意事項］ 上記［授業 らい］ ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 得た基礎学力 専門的知識を基礎 ， 学生自 技術的課題 目標を設定 ， そ 実現 ため 解決 べ 課題 発見 そ 解決法 インを体験 ．こ 過程を通 ，技術者 モチベ ション 意欲，情熱，チャ ンジ精神 を 涵養 高め ，こ ま 学 た学問 技術 応用能力，課題設定力，創造力， 続的 自 的 学習 能力，プ ン ション能力 び報告書作成能力を う． ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... 教科書： “A Spiral Course for the TOEIC Test” ( 金星堂 ) および 授業内で配布するプリント教材. 参考書：（特に指定しないが, 語彙増強のため CD 付きの単語学習書を自分のレベルにあわせて購入することが望ましい）[r] ...
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○ 過去のシラバス 鈴鹿工業高等専門学校 – 創造力豊かな国際社会に通用するエンジニアを育成
... ［レポヴト等］取 理解を助けるため ，随時演習課題を与え，提出させる． た夏期休業中 宿題 ，外部コンクヴャ 応募 る. 課題 書 よる読書体験記 た 定められたテヴブ よるエッセイを執筆させ，提出させる．取 教科書： 新精選現代文 明治書院 取 参考書： クモアィラヴ国語便覧取 第 版 数研出版 ， 訂版漢字 こ 取 常用漢字アャブ 桐原書店 取 取 取 取 取 学校指定 電子辞書 ， 国語表現活動ブニュアャ 明治書院 ...
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