社員一人ひとりが生きがい・働きがいを持つための基盤
2019~2020 年度経済情勢報告 - 誰もが働きがいと生きがいを実感できる社会の実現 - 説明資料 2019 年 10 月 ( 公財 ) 連合総合生活開発研究所
... 続雇用制度を導入した企業では、賃金が一律に減額される傾向が指摘。 高い就労意欲を維持するためにも、能力を適切に評価した賃金・処遇のあ り方や人事制度の仕組みの構築が各企業にとって課題に。 また就労選択に歪みをもたらす制度については、その在り方の検討も課題。 ...
37
一人ひとりのeポートフォリオが社会に生かされる学習基盤の構築に関する調査研究報告書（表紙～P58）
... ２−４ ｅポートフォリオとキー・コンピテンシーの形成 （１）キー・コンピテンシーの枠組み 2008 年の中央教育審議会答申「新しい時代を切り拓く生涯学習の振興方策について」で は、現代を「総合的な『知』が求められる時代」ととらえている。「社会の変化に対応して ...
62
経営基盤を確立し、グループ社員がやりがいを実感できる阪神高速を目指して CSRレポート｜阪神高速道路株式会社
... これらの取り組みを継続的かつ計画的に実施することによ り、社員の心身の健康を維持し、働きやすい職場環境の形成 に努め、社員のワーク・ライフ・バランスを推進しています。 「自分たちの意志で気軽に楽しく改善・改革」をコンセプ ...
5
CSR レポート 2017 環境報告 環境教育 日野自動車では 効果的な環境保全活動を進めるため 社員の環境意識向上を目指して 環境教育 啓発活動を推進しています 環境活動は企業として取り組むだけではなく 社員一人ひとりが職場や家庭でも取り組むことが大切であると考え 環境問題全般や世界の動向と取り組
... 日野自動車も周辺環境や周辺地域と共生できる企業を目指して、世界中の国々で各事業所ごとに高い環境意識を持ちつつ、製品開発・生産・販売 活動を行ってまいりました。 特に我々が注力しているのが、社会と同じ目線に立って声を聴き、考えを伝え、企業市民として環境コミュニケーションを図っていくことです。 ...
13
基本方針 2 児童 生徒一人ひとりに応じた学習を大切にし 確かな学力の育成を図ります 基本方針 2 児童 生徒一人ひとりに応じた学習を大切にし 確かな学力の育成を図ります (1) 基礎的 基本的な学力の定着児童 生徒一人ひとりが生きる力の基盤として 基礎的 基本的な知識や技能を習得できるよう それぞ
... 学校園でのいじめを未然に防止し、早期発見と適切な対処を行い、再発を防止するため、岸和田市 いじめ防止基本方針に基づき対策を講じます。 (5)国際性を育む教育 社会の中で自立し、他者と連携・協働しながら社会を生き抜く力やさまざまな地域の課題解決やまちづくりを ...
8
Contents ESG 社会性報告 人権の尊重 人権方針 体制電通グループは 広告をはじめ事業活動に関わるすべてのコミュニケーション活動を 人権の観点からも豊かなものにしたいと考えています そのため 社員一人ひとりが人権について正しい知識を身につけて理解を深め その知見を業務活動に生かしていくこと
... 電通グループは、広告をはじめ事業活動に関わるすべてのコミュニケーション活動を、人権 の観点からも豊かなものにしたいと考えています。そのため、社員一人ひとりが人権について 正しい知識を身につけて理解を深め、その知見を業務活動に生かしていくことを目指しており、 ...
14
誰が仕事に生きがいを感じているのか
... 世代は，働く目的として生計のためといった理由 が多いであろう。しかし，年齢が高齢になるにつ れ子供の世話の必要がなくなり，本人にとって自 由に使える時間は増えてくるはずである。自由な 時間をどのように使うかといった選択の中で，仕 ...
12
日常をとらえ直すための子どもの造形教育プログラムの構想 ーユーモアを基盤としてー
... その捉え直す仕組みとして「ユーモア」をキーワードとし、造形美術教育におけるユー モアの出現を、認知科学的立場、記号論の立場、美学の立場から再定義しプログラムに 結びつけている。認知科学的立場ではナイサーの論を取り上げ（Neisser,U.）図式と処理 ...
5
Ⅰ 多様な正社員とは? 1. 多様な正社員について知ろう! 一般的に 正社員は 1 労働契約の期間の定めがない 2 所定労働時間がフルタイムである 3 直接雇用である者をいいます 多様な正社員とは いわゆる正社員 ( 従来の正社員 ) と比べ 配置転換や転勤 仕事内容や勤務時間などの範囲が限定されて
... 勤務地、職務、勤務時間が限定されても、その範囲やそれにより習得する能力が、いわゆる正社員と比 較した際にその差が小さい場合（例①・例②参照）には、キャリアトラックの変更ではなく、「労働条件の変 更」として扱う方が、労働者のモチベーションや生産性の維持・向上等の観点から望ましいと考えられます。 ...
20
オーナーシップを育む社員教育を考える 企業では主体的に自分の仕事に取り組む オーナーシップ を持った社員が望まれてきていますが 社員教育によってそれを促進させることができるのでしょうか リーダーシップ と比較して オーナーシップ という言葉がにわかに注目を集めています オーナーシップとは 自分の仕事
... 2.働き方改革への取り組みで最も重視する目的は、 「従業員のモチベーション向上」が25.6％でトップ。次いで、 「人材の定着」 （19.8％）、 「生産性向上」（15.9％）、「従業員の心身の健康（健康経営）」（15.4％）、「円滑な人材採用」（8.9％）。 ...
7
岩手県立病院基本理念 県下にあまねく良質な医療の均てんを 基本方針 心のかよう 患者中心の医療の展開 < 患者本位 > 職員が働きがいを持つ職場づくり < 職員重視 > 健全経営に向けた経営の効率化 < 不断の改革改善 > 地域と一体となった医療の確保 < 地域との協働 > 岩手県立大槌病院基本理念
... 7. 火災・地震などの非常事態が生じた時は、病院職員や消防署員の誘導・指示に従って ください。 患者さんの安全について 1. 入院中は環境の変化や安静が必要なことで転倒や転落を起こしやすい状況にあります。 めまいやふらつきがあり、歩行に不安がある方は看護師をお呼びください。お休みの時 ...
12
社会福祉法人八幡浜市社会福祉協議会平成 29 年度事業計画 Ⅰ. 基本方針本年度は 国が制度 分野ごとの 縦割り や 支え手 受け手 という関係を越えて 地域住民や地域の多様な主体が 我が事 として参画し 人と人 人と資源が世代や分野を超えて 丸ごと つながることで 住民一人ひとりの暮らしと生きがい
... 地域福祉活動においては、前年度に引き続き、社協が取り組むべき課題への対応力を強化する ため、各部署間の情報の共有や事業実施面での連携を密にするとともに、地域住民や地域福祉活 ...
9
契約社員と正社員の格差問題を考える ある運送会社における 契約社員と正社員の手当の差 定年後の嘱託社員の給与引き下げ の是非をめぐる最高裁判決が出ました 労働条件について一層注意が必要です 運送大手ハマキョウレックス事件では 契約社員と正社 員に支給する手当の格差が違法とされ 損害賠償が命じ られる
... 分の強みを活かすことだと筆者は述べています。今まで の経験や、資格や性格、人脈、さらには趣味や特技など も強みとして考えます。筆者が太陽光発電事業を立ち上 げた時、持っている強みは以前の仕事で身につけた「営 業力」のみだったといいます。しかし、その唯一とも言 える強みにおいては過去の実績から絶対の自信を持って ...
10
共謀罪 が成立すれば 共謀 が罪を構成するわけですから 話し合いの有無 そして中身を知るために 捜査機関は一般市民のコミュニケーションに事前に広く監視の網をかける力を持つことになります 一人ひとりの個人が 自由に集まり 他の個人とつながり 言葉を交わしあう このコミュニケーションの自由は民主主義の根
... かつての自民党政権では、政官業癒着に基づく利益誘導政治が横行し、金権腐敗政治であ るとの国民の強い批判を招きました。いま姿を現したのは、安倍総理のお友だち、すなわち 「アベトモ」優遇政治と安倍忖度（そんたく）政治という、新しい利益誘導政治です。 ...
13
Ⅰ シマネスクくにびき学園の概要 1. 設置の趣旨 豊富な経験を持つ高齢者が さらに幅広い知識や新たな仲間を得ることにより 生涯にわたって生きがいのある生活を営むとともに 地域活動の担い手となるための資質を向上することにより その能力や可能性を生かして地域社会の発展に一層寄与することを目的に 継続的
... ※公開抽選を行う場合は、本学園ホームページ上で３月６日（水）にお知らせいたします。（そ の中で、公開抽選の日時・場所についてもお知らせします。） ③入学許可通知及び入学不許可通知は、３月19日（火）までに本人あてに通知します。 ④お電話での入学の可否に関する問い合わせにはお答えしかねます。ご了承ください。 ...
8
契約社員と正社員の格差問題を考える ある運送会社における 契約社員と正社員の手当の差 定年後の嘱託社員の給与引き下げ の是非をめぐる最高裁判決が出ました 労働条件について一層注意が必要です 運送大手ハマキョウレックス事件では 契約社員と正社 員に支給する手当の格差が違法とされ 損害賠償が命じ られる
... 分の強みを活かすことだと筆者は述べています。今まで の経験や、資格や性格、人脈、さらには趣味や特技など も強みとして考えます。筆者が太陽光発電事業を立ち上 げた時、持っている強みは以前の仕事で身につけた「営 業力」のみだったといいます。しかし、その唯一とも言 える強みにおいては過去の実績から絶対の自信を持って ...
73
人材( 育成 教育 ) NO タイトル 内容 収録時間 G298 G299 G300 G302 G303 G520 G521 G522 新入社員のためのこんなときどうする? 仕事のマナー電話編 -DVD 新入社員のためのこんなときどうする? 仕事のマナーコミュニケーション編 -DVD 新入社員のため
... G530 ビジネス敬語入門 DVD 敬語は「ビジネスの潤滑油」。人間関係を上手に作るための心強 い味方です。ところが、きちんと敬語を使えているつもりでも、意 外とまちがっていることが多いもの。知らないうちに相手からの信 用を失っていたとすれば、それはビジネスパーソンとして大きなマ イナスです。 ...
19
グループホーム生きがい ( 別紙 4-1) 自己評価及び外部評価結果 事業所概要( 事業所記入 ) 事業所が特に力を入れている点 アピールしたい点( 事業所記入 ) 事業所番号 グループホーム生きがい は 介護老人施設生きがい の4 階に位置しています 中庭を挟み東西に居室が面
... 「グループホーム 生きがい」は、介護老人保健施設生きがい４階に併設されており、母体医療法人の他事業所や医 院の数々のバックアップを受けながら利用者、家族のニーズに応えつつ質の高いサービスを安定的に提供している ...
17
事例報告 労使で取り組む働き方改革～生きがい・働きがいの向上を目指して～｜労働政策フォーラム（2018年11月29日）配布資料
... • 一人ひとりの働き方の変革が 味の素グループを変え、社会を変える 、そして多様な 人財の活躍により社会価値と経済価値の両方を生み出す共通価値を創出する、ま さにASV（ 味の素グループ版CSV ）に繋がる取り組みである。 • 時間生産性向上は、経営、管理職、組合員 全員が一体 ...
34
第 1 章 祝北野高校文理学科合格! 一度体験授業を受けさせていただき 先生方の説明がわかりやすかったとういうことで入学を決めました 少人数の授業であるため一人ひとりの質問に先生がしっかりと対応してくださり 授業内容についての理解が深めやすかったです また 先生が生徒一人ひとりの特徴や苦手科目などを
... 豊中市立 第一中学校 津田夏実 さん ～保護者の声～ 今までの塾にいても文理学科を目指すコ―スに入れそうにない中、大阪公立上位校を目指すという ことを知り入学しました。生徒全員を志望校に合格させるという、講師の先生方の熱い思いが伝わ ...
6