社会課題の解決に
JAIST Repository: 社会課題の解決に向けた企業の研究開発 : NPO との連携
... 場面での活用には不十分な場合も出てくる。そこでは、新しい技術を活用して社会課題に対応するため には、単に技術や製品開発だけでなく、ビジネスモデルの開発も必要となる。米国企業は、NPO との協 働により企業の技術の可能性を広げるだけでなく、新しいビジネスモデルを創出しており、先進国市場 ...
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社会課題の解決における成果最大化に向けた協働の海外事例調査
... （参考）コレクティブインパクトとは 「コレクティブインパクト」とは 2011 年、スタンフォード大学が発行する専門誌 Stanford Social Innovation Review において、ジョン・カニア氏と マーク・クラマー氏が発表した論文で示した考え方であり、「異なるセクターにおける様々な主体（行政、企業、非営利団 ...
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JAIST Repository: 社会課題解決を目指した研究開発マネジメント及び評価分野におけるケースメソッド教育の可能性検討
... RISTEX の研究開発領域（プログラム）の下 で進められた。その後、RISTEX の実装支援プログラム（統合型）のプロジェクトへの参画や文部科学 省のモデル事業での活用等を通して、成果の社会実装への取り組みを続けてきた。10 年以上にわたる取 ...
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JAIST Repository: テキストマイニングによる社会課題及びその解決に結びつく科学技術に関する有用知識の抽出
... 本研究では，社会事象に関する情報を大量に含む新聞記事から社会課題とそれを解決するための技術 的対策情報を抽出し構造化するために，科学技術分野でよく用いられる共語分析を新聞記事に適用する ことを目的として，特に共通的な社会課題関連情報を多く含むクラスタを自動形成し，そこから共語分 ...
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JAIST Repository: ICTを用いたプロボノ活動による社会課題解決プロセスの研究 --Code for Xを事例として
... と、こ の三種類の人材 のど れか一つが欠け ても 、CFX の場の形成、活動に対する合意の獲 得、アプリ開発 によ る課題解決、の いず れかが成立し な くな ると考えられる 。 3) CFX の特徴的な活動の一つである ...
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JAIST Repository: SNSの共感による社会課題解決の創発促進モデルの提案―待機児童問題の事例分析を通じて―
... encourage the Diet and politicians to utilize the new information technology gained through technological innovation so that we can realize a bright and affluent society, by expectation[r] ...
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JAIST Repository: 社会課題解決と地方創生を図る事業planningの実践事例 : 参加型イノベーションによる課題解決のための方法論
... Text version publisher URL http://hdl.handle.net/10119/15640 Rights 本著作物は研究・イノベーション学会の許可のもとに 掲載するものです。This material is posted here with permission of the Japan Society for Research Policy and ...
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JAIST Repository: SNSの共感による社会課題解決の創発促進モデルの提案―待機児童問題の事例分析を通じて―
... サイバー・カスケード現象とは、鈴木(2007)によると「個々人としては善意の つもりで行動していることが、歯止めが利かなくなって暴走し、悪意に転換す るという逆説こそが重要」であると指摘している。 つまり、インターネットのメリットである不特定多数の人との情報交換を可 ...
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JAIST Repository: ICTを用いたプロボノ活動による社会課題解決プロセスの研究 --Code for Xを事例として
... As such, this research tries to clarify the knowledge management and collaborative process between civic society, the corporate sector, and the government sector with the participation [r] ...
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JAIST Repository: 米国エネルギー研究に見られる課題解決型の取り組み
... るためである。エネルギー省のケースでは、目指すべき未来を「“十年～百年単位のエネルギー戦略” の基盤となるシステム」として構造化したことが、議論の起点となった。そのための役割は、「科学 技術政策部門であるエネルギー省」と「関連諮問委員会等のトップクラス研究者」が担っている。 ...
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JAIST Repository: 科学技術の公的資金配分機関の課題発見および解決にワークショップが役に立つか : 社会技術研究開発センター（JST・RISTEX）の試み
... 1．始めに 第 4 期科学技術基本計画以降、国民の視点に基づく科学技術イノベーション政策の促進が謳われ、社 会を構成する市民、専門家、事業者、メディア、政策担当者といった多様な立場のステークホルダーに よる対話の促進が注目される。ワークショップは、開催者を含む異なる発想・経験・価値観を持つ多様 ...
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「地域課題の解決に向けた自治体ニーズのアンケート調査」の結果
... ： 課題共有、課題解決のために何から学ぶの か しかし、このような仮説を立てても、何を、あるいは、 どこを基点に測定するのかは不明瞭であった。そこで、わ れわれは、このような仮説に妥当性があるのかを検証する ために市町村に対して事前アンケートを実施することにし ...
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原発依存低下に伴うエネルギー政策の課題と解決策について
... エネルギー安全保障を、「国民生活、経済・社会活動、国防等に必要な『量』のエネルギーを、受容可能な『価格』 で確保できること」と定義するならば、現在の状況は、特に価格面において LNG 供給安全保障の強化を迫ってい るとも言えよう。その方策として、様々な手段があるが、突き詰めればそれらの手段は供給量増加（確保）策と消費 ...
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「社会的課題」解決製品に関する一考察
... 30%〜40% に 留まることから，購買行動に結びつくための何 らかの対策が必要である．すなわち，意識と購 買意図がある消費者に対し，何を訴求すれば購 買行動に移ってもらえるか，ということである． そこで企業は，「社会的課題」を解決する製 品を広く普及させるため，「負の価値」を可能 ...
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HOKUGA: 国際開発援助の反省的見直しと開発教育の課題 : 貧困・社会的排除問題と地球的環境問題の同時的解決のために
... 的アプローチ（「理性的な思 にもとづく社会進歩」，第 11章）を，「現代の理性」論としてど のように発展させるかである。センは「より十 な情報に基づく理解と賢明な 開討論の条件 をつくり出すこと」に特別の注意をはらうべきだとしている。彼はそれを開発における「政治 ...
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JAIST Repository: アジアの課題解決に向けたハイブリッド技術経営の考察
... 4.1. 破壊的技術とリバース・イノベーション 新興国の急速な発展に伴い、新興国のニーズに応じた 製品やサービスの提供に乗り出す動きが活発化してい る。この動きは「破壊的技術」と「リバース・イノベー ション」によって説明できる。破壊的技術は、従来の価 値基準の下では従来製品よりも性能を低下させるが、新 ...
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HOKUGA: 移行期における教育課程経営上の課題と課題解決の方策
... これらの能力は、大学教育が目指す能力と一致する。2012 年中教審大学教育部会は、学士課 程で身に付けられるべき能力として、「知識・理解」（文化・社会・自然等に関する知識の理 解）、「汎用的能力」（コミュニュケーションスキル、数量的スキル、問題解決能力等）、「態 度・志向性」（自己管理能力、チームワーク、倫理観、社会的責任等）、「総合的な学修体験 ...
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TND6092JP - 補聴器プラットフォームに関する課題の解決
... SCILLC 製品の不具合による死傷等の事故が起こり得るようなアプリケーションなどへの使用を意図した設計はされておらず、また、これらを使用対象としておりません。お客様 が、このような意図されたものではない、許可されていないアプリケーション用に SCILLC 製品を購入または使用した場合、たとえ、 SCILLC がその部品の設計または製造に関し ...
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社会的事象とのかかわり方を創造する子の育成(2年次） : 実社会との接点を重視した課題解決型学習の要件
... 授業の要件 本研究では，社会参画力のある子どもを 「 社会的事象と のかかわり方を創造する姿」 と捉え， 授業実践に挑んだ。 上記の子どもの姿を具現化できる授業の要件とはどの ようなものだろうか。以下の 3 点を重視した授業づくり を行うことで育てたい子どもの姿を具現化したいと考え た。 「 ― ①i 膨或教材を扱った学習を構想する。 ②地域の人が困って いる 地域課題[r] ...
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地域連携による課題解決型学習とジェネリック・スキル育成の課題
... 題解決型学習）における「学士力」ないし「社会人基礎力」教育の課題について考察した。 課題解決型学習（PBL）は、知識を記憶するだけではなく、行為の中で活用していく力を身につ ける方法である。行為者自身の経験的知識を構築することで、より確実性の高い行為の選択ができ ...
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