確認取扱要領及び同解説
既存建築物の増築等における法適合性の確認取扱要領及び同解説 建築確認申請について／池田市ホームページ
... 一基準 及び 工事計画 施工状況報告書作成要領 を定 い の こ によ 建設当時の施工資料をも 確認す こ を原則 し い 。し し 竣工 時 間 経過した 建築物の所有者 変更した し 関係資料の提出 困難 場合も多い の 確認図書 適切に施工さ い こ の確認手段 し 次の基準 を参 考にし 施工資料 不足し い 場合の取扱いを定 ...
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高等学校学習指導要領解説 総則編
... 小・中学校は義務教育であり，学齢児童生徒が，海外から帰国した場合，住居地の小・中学校に 編入学させることになっているが，高等学校においては，校長が帰国生徒について，相当年齢に達 25 し，入学させようとする学年に在学する他の生徒と同等以上の学力があると認めた場合には，第１ 学年の途中から又は各学年を通じ，編入学を認めることができるとされている（学校教育法施行規 ...
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改定履歴 要領 基準名称適用基準要領 備考 地質 土質調査成果電子納品要領 ( 案 ) 平成 17 年 3 月 地質 土質調査成果電子納品要領 同解説平成 29 年 3 月 土木 土木 平成 19 年 8 月修正 平成 29 年 3 月初版発行 適用管理基準は
... 供試体、試験装置、金属性リブ、試料状態のスケッチ情報に関するイメージデータは、1 供試 体、1 試料ごとに 1 つの電子ファイルを作成する。1 つの電子ファイルに、複数の供試体、試料に 関するスケッチ情報を含めてはならない。 試験方法のスケッチ情報に関するイメージデータは、1 試験方法ごとに 1 つの電子ファイルを 作成する。試験方法ごとに同一様式のスケッチを繰返し記載する必要がある場合は、各々のスケ ...
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高等学校学習指導要領解説 国語編
... イ 古典の教材については，表記を工夫し，注釈，傍注，解説，現代語訳などを適切に 用い，特に漢文については訓点を付け，必要に応じて書き下し文を用いるなど理解し やすいようにすること。 古典の教材としての古文と漢文を理解しやすくし，親しみやすくするためには，学習に 際して読みにくい漢字や熟語に読み仮名をつけたり，難読な部分には，注釈，傍注，解説， ...
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高等学校学習指導要領解説・家庭編
... イ 生活産業 にお ける 情報 化の 進展 衣食住，保育，家庭看護及び介護などのヒューマンサービスにかかわる生活産業の各分野にお 20 けるコンピュータ等情報機器及び情報通信ネットワークの役割や利用状況について，具体的な例 を取り上げ，生活産業における情報機器や情報通信ネットワークの重要性を認識させる。具体的 な例としては，ファッション産業におけるＣＡＤ／ＣＡＭシステム，シミュレーションシステム， ...
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高等学校学習指導要領解説（情報編）
... ける情報教育の推進等に関する調査研究協力者会議」は，平成９年１０月の第一次報告の中で， 「高 15 等学校では，普通教育に関する教科として『情報（仮称）』を設置し，その中に複数の科目を設置 する。内容としては，『情報の科学的な理解』及び『情報社会に参画する態度』に関する事項で構 成する基礎的な科目を設けることとする。このほか，生徒の多様な実態に配慮し，『情報の科学的 ...
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小学校学習指導要領解説図画工作編
... このようなア，イの事項を考慮し， 「Ａ表現」及び「Ｂ鑑賞」の指導を， 〔共通事項〕 の視点で見直し，指導内容や方法，指導上の配慮事項などを考えることが重要である。 例えば，低学年の児童は，自然に手を動かしながら材料の形を確かめたり，箱を組み 合わせながら何かを思い付いたりしている。それは，自分の感覚や活動を通して形や 色などをとらえたり，イメージをもった瞬間であったりする。このような時間を十分 ...
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建築エ事安全施工技術指針・同解説
... ※本申込書に記載された個人情報は本講習実施のための必要書類の作成等及び当協会の刊行物、講習会案内等に使用しますが、それ以 外の目的には使用いたしません。個人情報の取扱いについては当協会規則に則り、厳正に管理いたします。 【問合せ先】一般社団法人公共建築協会 北陸地区事務局 〒９５１-８１２６ 新潟市中央区学校町通２番町５２９３ ...
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中学校学習指導要領解説外国語編
... さらに，実際の教材の選定に当たっては，「３ 指導計画の作成と内容の取扱い」(2) にあるように「聞くこと，話すこと，読むこと，書くことなどのコミュニケーション 能力を総合的に育成するため，実際の言語の使用場面や言語の働きに十分配慮」した 教材を取り上げ，「生徒の発達の段階及び興味・関心に即して適切な題材を変化をも たせて取り上げる」ことにより，生徒が自ら興味をもって言語活動を行ったり，英語 ...
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土地評価事務取扱要領
... 【評価基準】 五 生産緑地地区内の宅地の評価 生産緑地法（昭和49年法律第68号）第３条第１項の規定により定められた生 産緑地地区（以下「生産緑地地区」という。 ）の区域内に存する宅地の評価は、 当該生産緑地地区の区域内に存する同法第２条第１号に規定する農地等の価額 を基準として求めた価額に当該宅地を当該農地等から転用する場合において通 常必要と認められる造成費に相当する額を加えた価額によつてその価額を求め ...
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契約事務取扱要領（書式）
... (1) 乙が、独占禁止法に違反するとして、公正取引委員会が、同法第 49 条第 1 項による排除措 置命令を行い、当該納付命令が同条第７項又は同法第５２条第５項の規定により確定したと き。 (2) 乙が、独占禁止法に違反するとして、公正取引委員会が独占禁止法第 50 条第１項に規定す る課徴金の納付命令を行い、当該納付命令が同条第５又は同法第 52 ...
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高等学校学習指導要領解説 地理歴史編
... 世界的視野から日本の位置を捉える（内容の取扱い）については，例えば，地球儀や世 界地図を活用して，世界各地に中心を移してそこから見た場合の日本の位置の特色を相対 的に捉えるなどの工夫が考えられる。 日本の領域をめぐる問題にも触れる（内容の取扱い）については，「世界的視野から日 本の位置を捉える」際に触れるとともに， 「我が国の海洋国家としての特色と海洋の果たす ...
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「鉄筋コンクリート造配筋指針・同解説」の改定
... 4. お わ り に 「鉄筋コンクリート造配筋指針・同解説 2010」につい て，「鉄筋コンクリート構造計算規準・同解説 2010」お よび「建築工事標準仕様書 JASS 5 鉄筋コンクリー ト工事 2009」との関係，2010 年版の改定概要，および 定着長さの改定の要点について解説した。配筋工事に関 わる規準類が整合されていないと工事の混乱を招くこと ...
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仮使用承認事務取扱要領
... 仮使用の対象が、増築、改築、移転、大規模な修繕又は大規模な模様替の 工事を行う既存の建築物である場合には、次の①から③までによる者とする。 ① 仮使用部分は、次のイからホまでに定めるところによること。 イ 令第１１２条第９項および同条第１４項(第９項に係る部分に限る。) の規定に適合していること。ただし、この場合において、防火区画に用 いられる防火戸は、同条第１４項第４号に規定する遮煙性能を有さない ...
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府中市境界確定事務取扱要領
... （１） 市有地 「府中市公有財産規則」（昭和３９年１０月３１日付規則第１９号） 第３条第２項及び第１３条第１項の規定に基づき、 都市整備部長が財産を管理す る事務を行う市有地のうち、道路及び法定外公共物のことをいう。 （２） 道路 道路法（昭和２７年法律第１８０号）第８条の規定により市長が認定し ...
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年 新教育課程 学習指導要領 ポイント解説（数...
... が追加された。 ア 確率変数と確率分布について理解すること。 【解説】 ｢数学Ⅰ」の「⑷ データの分析｣ では，不確実な事象の起こりやすさ に着目し，実験などを通して仮説検定の考え方を学んでいる。そこで は，実験などで集めたデータを基に，確率や確率分布等を直観的に取 り扱っている。ここでは，それらの学習を踏まえ，分布を数学的に定 式化するなどの目的を明確にした上で，確率変数とその分布について ...
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電子適合証取扱要領
... つきましては、継続・中古車新規検査の手続きを円滑に完了するため、下記 事項についてご確認いただき、承諾下さいますようご理解とご協力をお願い申 し上げます。 ---------------------------------------- 以下、お客様ご記入欄 ---------------------------------------- ...
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個人向け国債事務取扱要領
... 三 前項第４号の届出をいただいたお客様においては、当金庫所定の方法により、当金庫が提供する＜ あいしん法人インターネットバンキングサービス＞で使用している電子証明書、お客様ＩＤ，ログイ ンパスワードを、それぞれ本サービスの電子証明書、ログインＩＤ，ログインパスワードとして登録 することができます。 なお、本サービスで利用する承認パスワード等の登録が別途必要になります。 ７．本人確認手続き ...
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高等学校学習指導要領解説 数学編
... 20 てることにつながるのである。 なお，「数学Ⅰ」及び「数学Ａ」には課題学習を設け「内容を生活と関連付けたり発展させるな 25 どして，生徒の関心や意欲を高める課題を設け，生徒の主体的な学習を促し，数学のよさを認識で きるようにする。」 「実施に当たっては数学的活動を一層重視するものとする。 」と規定されている。 課題学習では，生活と関連付けた課題を設けたり，生徒の疑問を課題として取り上げたりすること ...
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小学校学習指導要領解説（理科）
... ここで扱う対象としては，アについては，できるだけ具体的な事物・現象を取り上 げるようにする。例えば，呼気に何が含まれているかを調べるために，石灰水に息を 通したり気体検知管を活用したりして，酸素や二酸化炭素の検出を行うことが考えら れる。また，これまでに学習してきた昆虫や魚などが，水及び空気を通して，環境と かかわって生きていることを想起するなど，生物と環境とのかかわりについて推論す ...
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