県教育委員会教職員課給 内
評価シート（主管課等：教育委員会学務教職員課） 子どもの教育の充実｜盛岡市公式ホームページ
... 生涯にわたる人格形成の基礎を培うため，望ましい幼児教育や教育環境 を提供するとともに，保護者への支援に取組む。また，幼稚園と小学校， 地域との連携を深める。 Step ３ 小施策指標の推移 ...
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高知県教育委員会
... 【高知県社会的課題に対応するための学校給食の活用事業推進委員会】 委 員 長 西森 善郎 公益財団法人高知県学校給食会 理事長 副委員長 三谷 英子 ＲＫＣ調理製菓専門学校 校長 委 員 徳弘 吉哉 高知県農業協同組合中央会 １ＪＡ総合対策室 部長 委 員 西内 正裕 高知県園芸農業協同組合連合会 ...
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議事録 第2回検討委員会について／沖縄県教育委員会
... ○島袋委員長 ここも同じような方向性にご意見ですけれども、事務局回答できますか。 ○学校人事課（新垣課長） 18、19につきましては、ご意見の通りの状況でございます。ちなみに18番の少人数学級、30人学級につきま しては、これまでこちらで回答しているように中１まで進んで来ているところでございますが、議会等でも申 ...
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資料4-3：岩手県教育委員会・宮古市教育委員会提出資料
... （４）教員数 [校長、副校長、教諭、養護教諭、栄養教諭/*常勤講師、非常勤講師は含まない] （H23.8.1） 「管外勤務」とは、教員の生活根拠地の市町村を管轄する教育事務所の外で勤務していること ○ 本県では、教職員の生活根拠地に偏りがあるため、全県での人事異動を実施している。 沿岸部は、管外勤務者が 5 割以上、通勤 40km以上と単身赴任の計が 2 割以上という状況にある。 ...
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中央教育審議会 初等中等教育分科会 教職員給与の在り方に関するワーキンググループ（第10、11回）議事録・配付資料 ［資料3－1］
... （１） 学校の組織運営の見直し ア 学校の自主性・自律性の確立 ○ 学校が主体的に教育活動を行い、保護者や地域住民に直接説明責任を果たしていくためには、学校に権限を 与え、自主的な学校運営を行えるようにすることが必要である。現状でも、校長の裁量で創意工夫を発揮した 特色ある教育活動を実施することが可能であるが、人事面、予算面では不十分である。権限がない状態で責任 ...
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資料4-2：福島県教育委員会・二本松市教育委員会提出資料
... ・被災児童生徒の学級担任との情報交換や助言及びＳＣ（スクールカウンセラー） との連携を図った教育相談 ・兼務校におけるＴＴ指導や習熟度別学習等、複数体制での学習指導及び分掌事務 ・被災した児童生徒を中心とした学習進度の遅れや、学習内容の理解を深めるための ...
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奈良県教育委員会
... ①地域活性課、農業委員会、まほろば夢市との連携をさらに強化 ・地元生産者と協議し、使用品目数の増加につなげる。 ・町内産のきゅうりを使用した奈良漬を開発した。 ・これまで学校給食で使用できなかった農産物を取り入れることを目的に、すぐに調理が できるカット食品を一次加工業者に依頼した。 ...
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令和 2 年度 教職 2~3 年次研修 実施要項 三重県教育委員会 研修推進課
... ３．「弾道ミサイル発射にかかる全国瞬時警報システム（Ｊアラート）」による情報伝 達の状況による研修講座の実施の有無について ○ 「弾道ミサイル発射にかかる全国瞬時警報システム（Ｊアラート）」による情報 伝達の状況によって、以下の（１）～（３）のように対応します。また、研修等の 実施中にＪアラートが作動した場合は、センター職員の指示に従ってください。 ...
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資料7沖縄県教育振興基本計画（後期計画）原案2 第1回検討委員会について／沖縄県教育委員会
... (1)学校教育による自己肯定感を育む支援と学力の保障 一人一人の児童生徒のよさや興味関心を生かした指導や、児童生徒が互いの考 えを交流し、互いのよさに学び合う場を工夫した指導、児童生徒が主体的に学ぶ ことができるよう課題の設定や学び方について自ら選択する場を工夫した指導な どに取り組むことで、児童生徒の自己肯定感を高めることやコミュニケーション 能力の育成、よりよい人間関係の構築を図り、学校に通う子どもの学力が保障さ ...
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プロフィール 京都府のお隣 福井県 ' 福井市 ( 出身 文部省入省以来 私学行政課 社会教育課法規係長 競技スポーツ課課長補佐 2002 年ワールドカップサッカー準備室室長補佐 愛知県警察本部尐年課長 三重県教育委員会次長 ' 学校教育担当 ( 科学技術
... プロフィール 京都府のお隣、福井県＇福井市（出身 twitter：@T_Tomo_hero 文部省入省以来、 私学行政課､社会教育課法規係長、競技スポーツ課課長 補佐、２００２年ワールドカップサッカー準備室室長補佐、愛 知県警察本部尐年課長、三重県教育委員会次長＇学校教 ...
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評価シート（主管課等：教育委員会総務課） 子どもの教育の充実｜盛岡市公式ホームページ
... （↑：数値を上げていくことを目標とする指標，↓：数値を下げていくことを目標とする指標，→：数値を維持 することを目標とする指標） Step ４ 市民ニーズの把握 ・ 児童生徒等の安全を守り，安心で機能的かつ豊かな教育環境を確保するため，施設の老朽 化対策・長寿命化を図るとともに，教育内容の変化や環境との共生，バリアフリー化，教育 ...
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教育委員会における働き方改革と職場環境の整備（教育庁 総務課・学校人事課） 沖縄県行政運営プログラム（平成30年度～平成33年度）／沖縄県
... ※小・中学校に勤務する職員の服務監督は、地方教育行政の組織及び運営に関する法律第43条に基づき、 市町村教育委員会が行うため、県教育委員会から情報提供を行い、服務監督の充実を図ることとしている。 職員のセルフケア知識 の習得、管理者のライン ケア知識の習得による職 務遂行能力の維持・向上 ...
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尾道市立小学校タブレット端末等導入及び賃貸借仕様書 1 本仕様書の目的本仕様書は 尾道市教育委員会 ( 以下 教育委員会 という ) が 国が示す教育 ICT の方向性 及び教職員の負担軽減のための学校における働き方改革に関する方策等を一定踏まえた上で 教育委員会がめざす将来像 ( 尾道教育総合推進
... (6) 本業務において新規調達した機器について、検査担当職員の検査終了後１年間 の保証期間を設けることとする。保証期間内において、明らかに利用者の原因に よると判断される以外の故障、異常については、無償で修理又は交換を行うこと とする。なお、修理及び交換は迅速に行い，修理等が長期間に及ぶ場合は代替品 の無償貸与等の措置を講ずること。 ...
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評価シート（主管課等：教育委員会学校教育課） 子どもの教育の充実｜盛岡市公式ホームページ
... ・ 「スクールサポート事業」において，スクールアシスタントを増員する等，個別に配慮 が必要な児童生徒に対するサポートが充実したため。 ・ 「市内小中学校校外指導連絡協議会事業」において，小中学校が連携し，情報モラルを はじめ，問題行動の防止等に取り組むことにより，児童生徒の健全育成が図られているた め。 ...
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議事録 第1回検討委員会について／沖縄県教育委員会
... 三段に分かれておりまして、一番下の段に沖縄県の主要な計画でございます。沖縄２１世紀ビジョンの スケジュールが示されております。中段あたりにありますのが、２１世紀ビジョンの計画を受けまして、 沖縄県教育大綱というものがございます。この大綱の策定スケジュールをお示してございます。それをも ...
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評価シート（主管課等：教育委員会学校教育課） 子どもの教育の充実｜盛岡市公式ホームページ
... 公開講座や教育研究所発表大会の機会をとらえ，研修内容に関するアンケートに，教職員の ニーズを把握できる項目を加え，実施する。 ２ １の改革改善案の実施状況 （Ａ：着手済，Ｂ：平成29年度に着手（予定含む） ，Ｃ：未着手または見送り） ...
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兵庫県公立学校教職員等財産形成貯蓄事務取扱要領
... （１） 教育委員会と取扱金融機関等との間の連絡調整に関すること。 （２） 教育委員会の指示に基づき財形貯蓄に係る積立金を取扱金融機関等に払込むこと。 （３） 教育委員会の指示する事務を電子計算組織により処理すること。 （４） ...
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Microsoft Word - 平成２７年度千葉県教職員国際交流事業派遣報告
... 機になっているそうである。 台湾の英語教育は日本と同様にグローバル化を意識して行われている。日本では英語 4 技能として、 「読む」 「書く」 「聞く」 「話す」の授業が推奨されているが、台湾では「読む」 「書く」が中心であり、英語で教育交流を行うには難しい学校が多く日本の状況に似てい る。今後の台湾教育交流としては、 「英語」 「日本語」 「華語」をマルチリンガルとして準備 ...
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教育部(教育企画課、指導課、教育支援課、生涯学習スポーツ課、給食課、図書館)、選挙管理委員会事務局、監査委員事務局、農業委員会事務局
... 1取特別支援学級の運営取 心身に障害等のある児童 ン 生徒を対象に、 子 の発達の様子や障害の程度に応 て適 教育 きるよう、 小ン 中学校に障害別に特別支援学級を設置している 取 取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取取学級数、児童ン生徒数 成 19 年 月 日現在取取 ...
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後援 文部科学省島根県島根県教育委員会島根県市長会島根県町村会島根県市町村教育委員会連合会島根県都市教育長会島根県町村教育長会松江市松江市教育委員会浜田市浜田市教育委員会出雲市出雲市教育委員会益田市益田市教育委員会大田市大田市教育委員会安来市安来市教育委員会江津市江津市教育委員会雲南市雲南市教育委員
... ２ 各実践報告者の報告要旨は「研究大会報告・資料集」として印刷・製本し、研究大会当日に「大会参加券」（資 料引換券・領収書含む）と引き換えに参加者にお渡ししますので、討議資料としてご利用ください。 ３ 「研究大会報告・資料集」に掲載された報告要旨以外に、実践報告者が分散会参加者に報告内容をより深く理 解してもらうために、補助資料として「持ち込み資料」を用意することがありますが、これについては用意す ...
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