看護学生の「文章力」を育てる
456 ( ) 小児保健研究 研究看護学生の避妊行動に関する意識 堂上優美 1), 泊祐子 2) 論文要旨 本研究では, 意思決定の一つとして避妊行動に焦点をあて, 看護学生の避妊に対する意識を明らかにし, 今後の性教育の指針を考察することを目的として, 看護学生を対象にアンケート調査を
... 「膣外射精（18．9％）」という不確実な方法がそ れぞれ約2割を占めていた。避妊頻度の低い者 ほど荻野式，膣外射精といった不確実な方法を 避妊方法として選択していることが明らかにな った。性教育を受けているにも関わらず，避妊 行動をとっていない者が多いこと，正確な知識 が定着しておらず，あやふやな知識のままであ るために，誤った避妊行動をしている可能性が 示唆された。避[r] ...
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看護学総合実習を通して看護学生が表現する看護に対する認識－テキストマイニングを用いた実習レポート分析から－
... 看護学総合実習を通して看護学生が表現する看護に対する認識－テキストマイニングを用いた実習レポート分析から－ ■ なかった。特に教育・指導技術については限られた コースにのみ表出されていた。看護の対象が，あら ゆる年代，あらゆる健康状況にある個人，家族，集 ...
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看護学生が実践するハンドマッサージの効果検証
... 【要旨】 マッサージは、皮膚に求心的に施術することにより主に静脈系血液循環の改善やリンパ循 環の改善を目的にした手技療法である。マッサージの中でもハンドマッサージは施術をする 側も受け手も準備や時間をかけることなく実施でき、血圧の低下や不安・気分の落ち込みの ...
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後輩学生への学習支援が4年次看護学生に及ぼす効果
... へ学習支援を行った効果は，先輩学生が後輩 学生を教える体験を通して，自己の成長を客観的 に認識できていたこと 9 ) や，屋根瓦式教育はレク チャーをする側と受ける側双方の学習意欲向上に 有効であり，レクチャーを行う学生は達成感をも っと報告されている一以上の報告より，後輩へ 学習支援することは，学習支援者の認知的側面に 様々な影響をもたらすことが推察される.しかし 学[r] ...
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看護学生における医療安全認識と安全看護活動の重要性に関する研究
... 10％の学生が患児 の〈ケガの危険性〉 〈ベッドの管理〉をあげていた。小児病棟実習を通して、実際に患 児の活発さによるベッド柵や医療器具、遊具などでの打撲やケガを体験したからこそ 損傷予防の重要性を再認識したと考えられる。 ...
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臨地実習における看護学生の感染予防管理の実態
... 特に高等教育で臨地実習（以下，実習）を行う 看護学科での感染症予防管理が重要である．学生 が実習をする際，患者に直に接するために各実習 施設から感染症の抗体価検査結果についての確認 が書面で依頼されている．医療を学ぶ初学者であ る学生が，患者からの感染の罹患や自らが感染者 ...
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生徒の思考力を育てる問題設定のあり方 : 方程式の指導計画の再構成を通して
... （投稿原稿の内容に応じて，外部編集委員を招聘することがあります） 投稿規定 ! 本誌は，次の稿を対象とします。 • 鳥取大学数学教育学研究室において作成された卒業論文・修士論文，ま たはその抜粋・要約・抄録 ...
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学生の主体性を育てる教育における看護教員の経験に関する文献検討
... Ⅵ．考 察 １．主体性を育てる看護教育 講義や演習において，グループワークやアクティブ ラーニングを取り入れることは，学生の主体性を高め（今 松ら，2017），学生主体の展開となり学生の達成感につ ながる．またグループワークにおいて，「学生の特性や ...
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成人看護学実習前後の学生の変化に関する研究 －「不安」「看護過程展開」「コンピテンシー」を中心に－
... コンピテンシーとは「ある基準に対して効果的 なあるいは優れた行動を引き起こす個人の中に潜 む特性」 （Spencer L .& Spencer S . 1993）である 4−6） 。 ここでのある基準とは、実習において「…ができ る」という保有能力ではなく、「…をした経験が ある」「…する」という、行動に現れた発揮能力 ...
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看護学生が認知する術後観察場面での看護師の関わり
... 5．倫理的配慮 本研究は、以下のことに配慮して行った。授業 時間外に、3年次生に研究主旨、概要について書 面と口頭で説明し、研究参加の募集を行った。ま た応募者に対し、面接実施前に再度、研究参加の 有無は成績評価に影響しないこと、参加は本人の 自由意思であり、途中中断や参加の取り下げが可 能であること、答えたくない質問には答えなくて ...
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先輩看護学生参加型の実習前訓練における3年次看護学生の不安および自己効力感の変化
... <知識・技術が身に ついたことでの不安の軽減〉では，知識が増えた ことによる不安の軽減や技術の確認を行ったこと による実習に対する不安が軽減したことが示され ていた(実習・学習に対する意欲の向上〉では， 実習前訓練を行い自分の未熟さに気づいたこと で，学習の必要性を感じ，学びたいという意欲が 高まったことが表現されていた. <自信をつけて 実習に臨む姿勢の向[r] ...
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アドミッション ポリシー ( 入学者受入れ方針 ) 医師 看護職者としての適性とともに地域社会への関心を持ち 自らが問題を見つけ解決する意欲と行動力を持つ学生 ( 具体的な学生像 ) Ⅰ. 医師 看護職者としての適性 1 病める人に限らず 他者を思いやる心を持つ学生 2 人命に限らず 全ての生命の尊
... ※出題言語を選択できる科目は、「日本語」を選択すること。 (1) 大学入試センター試験を免除し、次の方法によって入学者の選抜を行います。 (2) 出身学校（日本の高等学校又は中等教育学校に相当する学校）が発行する成績証明書の内容、独立行政法人日本学生支 ...
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母性看護学実習における学生の技術経験状況調査 －学生の母性看護学実習技術チェックリストから－
... な看護を実践できる。4）産褥早期の母子に関心 を持ち、母子相互作用を高めるための看護を実践 できる。5）実習を通して自己の母性観や父性観 を考えることができる。6）生命の尊重やプライ バシーの保護、守秘義務など倫理上の理解を深め、 ...
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6 研究テーマに迫るための手立て研究テーマ 自ら学ぶ力と豊かな心を育てる情報教育をめざして 情報活用能力を育てる授業デザイン 研究テーマとのかかわり 今年度も情報教育研究会では 自ら学ぶ力と豊かな心を育てる情報教育をめざして をテーマに子 どもたちの情報活用能力を育てるための授業デザインの研究を進め
... ュータで文字を入力するなどの学習の基盤として必要となる情報手段の基本的な操作を習得するため の学習活動」を各教科等の特性に応じて、次の学習活動を計画的に実施することとされている。国語「生 き物は円柱形」では、要旨を 150 ...
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看護技術学習ノート第 2 版による学生の看護技術習得状況の評価
... Sachiko HIEHATA 2 ） 要 旨 長崎県立大学シーボルト校看護栄養学部看護学科では、「看護技術学習ノート」を作成し、平成 18年度に初版、平成20年度に第 2 版を発行した。今回、第 2 版を使用した学生が平成24年度に卒業 したことを受けて、第 2 ...
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ある看護師の看護動作にどのような違いがあるかを示す工夫が必要と考える 本研究では, 学生が初年次に学ぶ看護技術のうち水平移動と車椅子への移乗を想定した椅子への移乗動作に焦点をあて, それぞれの看護動作姿勢や位置における学生と看護師の違いを検討することにより, e-learning 教材を提供する観点
... 柄な体格の模擬患者の椅子への移乗において， 看護師は学生に比べてベッドに近い位置で動作を行なっ た。つまり，椅子への移乗動作において，重心や安定性などボディメカニクスに関して看護師と学生の 差異が認められたことから，椅子への移乗動作を e-Learning ...
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看護系技官入省案内 ２０１３ ～活かそう、看護の力～
... 入省の経緯、入省前の経験などを教えてください 入省１年目は看護教育係として、看護教育に関する業務に従事しました。基礎教育カリキュラムや看 護教員の養成、看護師等養成所の運営について、看護教育における有識者の先生方のお話を伺う機会が ...
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大学院学生募集要項 入試情報 | 京都看護大学／関西、京都に京都府内唯一の看護系単科大学として「いつくしみの心と技」を持った看護師を育成
... （２）人をいつくしむ力、すなわち、人々の多様な価値観を理解し、他者を尊重したケアリングコミュニケーションを 通して、リーダーシップ・メンバーシップ能力を発揮する力を特に養成するために、領域を横断する「共通科目」 と「選択科目」を配置する。 ...
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論理的文章における接続表現の機能 : ―学生による作文の分析を通して―
... C：経験不足によるもの。 A については、基礎的な言語力の不足であり、言葉の 運用能力の不足であるため、具体的な出現箇所の訂正や 修正が容易で、知識習得によってある程度は解決する。 研究開発されつつある文章作成支援ツールや推敲ソフト などでも技術的に解決できる。ただし、それは表面的な 解決である。 C については経験を積むことで解決するし、 ...
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看護学部アドミッション ポリシー 求める学生像岩手県立大学の全学のアドミッション ポリシーのもと 看護学部では 次のような資質を備えた学生を求めています (1) 自ら学習を計画し 継続的に学ぶことができる人 ( 主体性 ) (2) 自分の考えを他者に伝わるように表現できる人 ( 思考力 判断力 表現
... 12 【推薦入学試験】 小論文と面接で構成され、各高等学校等から評定平均値を主とした一定の基準を満たし て推薦された志願者を対象に行われる試験です。調査書・推薦書では、高等学校等での成績 や学校生活・活動を評価します。面接では目的意識・学習意欲・自己表現力・人柄等を総合 ...
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