異なる開発文化の擦り合わせ
異文化理解のためのロールプレイゲームの開発と多国間比較実験の実施
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病態に合わせた経口血糖降下薬の使い方
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レベチラセタム 2014/03/ 起原又は発見の経緯及び開発の経緯 Page 起原又は発見の経緯及び開発の経緯 概要レベチラセタムは 1980 年代初期に UCB 社 ( ベルギー ) で発見された中枢作用物質で 従来の抗てんかん薬とは異なる作用機序を有す
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21世紀の文化評価 : 48活動の文化威信スコアを測定する
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HOKUGA: 非物質文化遺産の保護・伝承と観光開発のインタラクションに関する考察 : 中国雲南省麗江市におけるトンパ文字・典籍の事例を通じて
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国立研究開発法人科学技術振興機構社会技術研究開発センター 科学技術と知の精神文化 研究会 講演録の発行にあたって 世界的に大きな時代の転換期に直面している現在 日本の科学 技術に携わる人々とその 共同体の精神 規範 文化について 歴史に学びじっくり議論をし 将来を考える場が必要 なのではないだろうか
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タイにおける広告文化の諸特性――外国文化の影響とローカル文化の反応――
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縄文文化体験モニターツアー実施 当所では地域資源を有効活用して地域経済の活性化を図ることを目的に 日本商工会議所事業 ( 中小企業庁委託事業 ) の一つである 地域力活用事業 全国展開プロジェクト の補助金を受け 火焔型土器と雪国文化を活用した 観光開発 と 地域特産品開発 に取り組んでいます 今回
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大阪大学大学院言語文化研究科日本語 日本文化専攻 日 タイ推量表現にかかわる認識的モダリティ形式 現実と推論が異なる場合の ハズダ ラッタナポンピンヨ プラッチャヤポーン 1. はじめに 日本語の推量表現について習得する際 タイ人学習者は一対一の意味で学ぶ その中で ハズダ は タイ語の に相当する
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なぜ韓国の福祉体制はヨーロッパの福祉国家と異なるのか
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(2) 系統観 小学校社会科 ( 第 6 学年 ) 世界の中の日本の役割について, 我が国と経済や文化などでの面でつながりが深い国の人々の様子などを調査し, 外国の人々と共に生きていくためには異なる文化や習慣を理解し合うことが大切であることを考える 中学校社会科 ( 第 1 学年地理的分野 ) 世界
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このリストについて リストの表記は 原則として図書館のデータに合わせているため 本に表示されている表記は異なることがあります お問い合わせ 仙台市民図書館 仙台市青葉区春日町 広瀬図書館 仙台市青葉区下愛子字観音堂 宮城野図書館 仙台市
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システムの開発は 国内において 今後の普及拡大を視野に入れた安全性の検証等に係る研究開発が進められている 一方 海外展開については 海外の事業環境等は我が国と異なる場合が多く 相手国のユーザーニーズ 介護 医療事情 法令 規制等に合致したきめ細かい開発や保守 運用までも含めた一体的なサービスの提供が
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日本での国際結婚の手続き 国籍が異なるカップルの結婚を 国際結婚 といいます 結婚制度は社会 宗教や文化 歴史的条件などに基づいて 長い年月をかけて確立した法制度であるため 国によって異なる点も少なくありません 結婚を成立させるためには 実質的成立要件を満たした上 形式的な要件 手続き ( 方式 )
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日中ポライトネスの対照研究 - 中国人日本語学習者への指導方法開発に向けて - 九州大学大学院比較社会文化学府 平静 2016 年 2 月
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はじめに MPLAB X IDE Atmel Studio ソフトウェアツール Microchip 社は 従来の PIC MCU および dspic DSC 向け開発ツールに加えて AVR および SAM MCU 向け開発ツールも提供しています これらを合わせて 業界で最も人気がある製品向けの最強の
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2G4-OS-25a-3 多言語多文化を考慮した新規ビジネスモデル開発サービスの評価
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グローバル理工人育成コース 初級および中級 各プログラム対象科目及びコース修了要件 本コースは 以下に指定された科目の履修を通じ 次の能力を育成する 国際意識醸成 プログラム 国際的な視点から多面的に考えられる能力 1) 自身と異なる生活環境 宗教 文化 習慣 常識について理解し 多文化共生時代につ
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北九州市の外国人施策 多文化共生施策 多文化共生とは 国籍 民族等の異なる人々が 互いの文化的背景等の違いを認め合い 人権を尊重し 対等な関係を築こうとしながら 地域社会の構成員として共に生きていくこと 総務省 多文化共生の推進に関する研究会報告書 (2006.3) での定義
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教育文化学科 2018 年度以降生 人材養成目的 教育文化学科は 多文化共生社会における教育文化による人間形成に着目し 異なる文化背景を持つ人間が交わる際に生じる諸問題を学際的な方法を用いて究明し 問題解決へ至る道筋を追求する活動をつうじて 学生が異文化間の相互理解を促進する能力を養い
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