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留学生の身分や所属学部・研究科によって回答率のばら

派遣留学生帰国報告書 * 復学後の情報を入力してください 記入日 所属学部 2015 年 6 月 3 日 法経学部 所属学科 専攻総合政策学科学年 3 年 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 ニューヨーク州立大学ストーニーブルック校 経営学部 (College of Busines

派遣留学生帰国報告書 * 復学後の情報を入力してください 記入日 所属学部 2015 年 6 月 3 日 法経学部 所属学科 専攻総合政策学科学年 3 年 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 ニューヨーク州立大学ストーニーブルック校 経営学部 (College of Busines

... まず、英語力について。あればあるほどよいですが、留学中に伸ばすこともできるので、とりあえず留学条件 大きな関門であるTOEFL勉強に集中してください。私は1年生8月から2-3か月集中して勉強し、その 後面接試験に合格しました。TOEFLを乗り越えたあとは、なるべく日常会話に近い英語をたくさん聞いてくだ ...

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東京電機大学国際センター 学部 / 研究科学科 学系 / 専攻留学期間大学 機関名国名留学先での所属 専攻 身分 留学報告書記入日 : 2020 年 6 月 8 日東京電機大学での情報工学研究科機械工学専攻先端機械コース 2019 年 8 月 13 日 ~ 2020 年 5 月 9 日 新型コロナウ

東京電機大学国際センター 学部 / 研究科学科 学系 / 専攻留学期間大学 機関名国名留学先での所属 専攻 身分 留学報告書記入日 : 2020 年 6 月 8 日東京電機大学での情報工学研究科機械工学専攻先端機械コース 2019 年 8 月 13 日 ~ 2020 年 5 月 9 日 新型コロナウ

... 留学中、英語が伝わらなかったり、聞き取れなかったりすることで落ち込むことも多く なると思う。それでも、部屋に籠ってしまっては交友関係は広がらず、英語に触れること もなくなるので非常にもったいない。留学中はとにかく英語に触れ続けることを意識し たほうがいい。その上で交友関係を広げることが必要になる。そのために、できれば課題 など勉強も部屋ではなく、図書館などでするとよい。一人で勉強していても友人が来て ...

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東京大学海外留学 国際交流プログラム報告書 (3 ヶ月以上 1 年未満 ) 2014 年 1 月 12 日 東京大学での所属学部 / 研究科 学年 ( プログラム開始時 ): 総合文化研究科修士課程 2 年参加プログラム : 全学交換留学派遣先大学 :University of Helsinki 卒

東京大学海外留学 国際交流プログラム報告書 (3 ヶ月以上 1 年未満 ) 2014 年 1 月 12 日 東京大学での所属学部 / 研究科 学年 ( プログラム開始時 ): 総合文化研究科修士課程 2 年参加プログラム : 全学交換留学派遣先大学 :University of Helsinki 卒

... 必然的に多くはありませんでした)、時間に割と余裕があったため、教授知り合いに依頼して、積極的にフィンランド 学校に訪問しに行くようにしました。フィンランドほとんど学校では、ただ一大学生にもかかわらず、訪問する ととても暖かく迎えてくださり、勤務中に学校その仕組みについて多く説明をして下さりました。帰国までに、幼稚 ...

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2 標準修得単位数 は, 所属する学部 研究科等により異なります 確認したい場合は, 法学部夜間主コース, 経済学部夜間主コース, 医学部, 歯学部, 医歯薬学総合研究科 ( 医学系 歯学系 ) 及び保健学研究科の方はそれぞれの教務担当に, それ以外の方は学生支援課 (TEL:

2 標準修得単位数 は, 所属する学部 研究科等により異なります 確認したい場合は, 法学部夜間主コース, 経済学部夜間主コース, 医学部, 歯学部, 医歯薬学総合研究科 ( 医学系 歯学系 ) 及び保健学研究科の方はそれぞれの教務担当に, それ以外の方は学生支援課 (TEL:

...  申請時現在治療中で,6ヶ月以上にわたる長期療養は,所定診断書と診断内容に関わる医療費領収証(写)(申請基準日から 遡って1年分)を提出していただくことにより医療費相当分を控除できます。ただし,申請どおりに控除されない場合があります。 また,移動等に使用したタクシー料金等は控除できません。 ...

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派遣先 交換留学報告書 三重大学での所属学部 研究科人文学部 文化学科 学年 ( 出発時 ) 大学名国留学期間派遣先での身分 3 年ハイデルベルク大学ドイツ 2014 年 3 月 1 日 ~2015 年 2 月 19 日学生 一日の生活スケジュール ( 通学時 ) 8:00 9:00 10:00 1

派遣先 交換留学報告書 三重大学での所属学部 研究科人文学部 文化学科 学年 ( 出発時 ) 大学名国留学期間派遣先での身分 3 年ハイデルベルク大学ドイツ 2014 年 3 月 1 日 ~2015 年 2 月 19 日学生 一日の生活スケジュール ( 通学時 ) 8:00 9:00 10:00 1

... 語学取得に関しては間違えを恐れずに話すということが大切だと思います。私場合、語学コースで周り 生徒が話せる人ばかりで恐縮してしまうことが多々ありました。しかし、それを恐れて発言をしなければ 話せないという現状は変わらないということに気づきました。確かに間違いをするが怖いと思う人もいる と思いますが、間違いは決して悪いことではないですし、話すことで間違いを正すきっかけにもなります。 ...

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自己紹介 身分 ソフトウェア工学の研究者» 電気通信大学電気通信学部システム工学科» ちょっと 生臭い 研究 / ソフトウェアテストやプロセス改善など 先日までソフトウェアのよろず品質コンサルタント 専門分野 ソフトウェアテスト / プロジェクトマネジメント /QA/ ソフトウェア品質 /TQM 全

自己紹介 身分 ソフトウェア工学の研究者» 電気通信大学電気通信学部システム工学科» ちょっと 生臭い 研究 / ソフトウェアテストやプロセス改善など 先日までソフトウェアのよろず品質コンサルタント 専門分野 ソフトウェアテスト / プロジェクトマネジメント /QA/ ソフトウェア品質 /TQM 全

... » リスク過小評価、冗長性へ過信、非現実的なリスクアセスメント、 低確率で過酷な事象無視、無事故によるリスク経年減少仮定、 ソフトウェア関連リスク過小評価、早期警報兆候無視 ※重厚長大化、形骸化、官僚化、ドキュメント至上主義化、N施策化 ...

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留学体験に伴う困難の二重性―香川大学教育学部における中国人留学生の事例研究から―-香川大学学術情報リポジトリ

留学体験に伴う困難の二重性―香川大学教育学部における中国人留学生の事例研究から―-香川大学学術情報リポジトリ

... S・Eさんは筆者傍に座って,中国語で故郷 話をした。R・UさんとK・Hさんはサロン 担当者両側に座っていた。T・GさんとK・ Jさんは何かを日本語で話をしていたようであ る。それまで,筆者は日本に来て以来,中国人 同士間で日本語を話すは見たことがなかっ た。そのときは,本当に「すごいな」と思った。 ...

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平成 27 年度学部学生による自主研究奨励事業研究成果報告書 ふりがな かもはらじゅん 学部 医学部 学年 1 年 氏 名 蒲原純 学科 医学科 ふりがな まつおゆうた 学部 経済学部 学年 1 年 共同 松尾佑太 学科 経済 経営学 研究者名 科 年 アドバイザー教員氏名 研究課題名 大竹文雄所属

平成 27 年度学部学生による自主研究奨励事業研究成果報告書 ふりがな かもはらじゅん 学部 医学部 学年 1 年 氏 名 蒲原純 学科 医学科 ふりがな まつおゆうた 学部 経済学部 学年 1 年 共同 松尾佑太 学科 経済 経営学 研究者名 科 年 アドバイザー教員氏名 研究課題名 大竹文雄所属

... 現在周産期医療が今後も続くと、医師数が減ると分娩費用も低下し、医師不足地域に医 師が移動するインセンティブが働かなくなるため偏在は解消されないままであることが予想さ れる。従って、例えば正常分娩を保険診療にすることで費用を一律にし、医師一人当たり患 者数が多い医師不足地域に医師を移動させる仕組みにする等、医師減少→分娩費用低下→医師 ...

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平成 28 年度学部学生による自主研究奨励事業研究成果報告書 ふりがな 学部 外国語学部 学年 3 年 氏名飯久保遥香 学科 外国語学科 ふりがな 学部 学年 年 共同 学科 研究者名 年 アドバイザー教員 氏名 田村幸誠 所属 言語文化研究科 研究課題名 研究成果の概要 オランダの英語教育は日本に

平成 28 年度学部学生による自主研究奨励事業研究成果報告書 ふりがな 学部 外国語学部 学年 3 年 氏名飯久保遥香 学科 外国語学科 ふりがな 学部 学年 年 共同 学科 研究者名 年 アドバイザー教員 氏名 田村幸誠 所属 言語文化研究科 研究課題名 研究成果の概要 オランダの英語教育は日本に

... さらに、授業時間6割以上は生徒が自主的に学習する時間に充てられている。50分の授業時間 うち、テキスト文章を読み、文法説明を説明する時間は15分程度で終わり、残り時間は教 師が教室内を回り、生徒が各々授業で習ったことを即実践に移すことに充てられる。その内容は、テ ...

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派遣留学生帰国報告書 * 復学後の情報を入力してください 記入日 所属学部 工学部 所属学科 専攻建築学科学年 4 年生 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 University of Cincinnati DAAP 留学期間出発日 入学日修了日

派遣留学生帰国報告書 * 復学後の情報を入力してください 記入日 所属学部 工学部 所属学科 専攻建築学科学年 4 年生 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 University of Cincinnati DAAP 留学期間出発日 入学日修了日

... する情熱が足りなかった為か、私も最初1週間で絶えられずやめてしまいました。その後、学科勉強よりは、多く 人々に会って彼ら話を聞くようになります。そのなかには複数専攻学生も、副専攻として他学科科目をと る学生もいました。 3年次編入だけて可能な日本とは異なり、学期ごとに他学科に転科することができるシステム ...

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2015(前半) 2017学部パンフレット  名古屋市立大学経済学研究科/経済学部

2015(前半) 2017学部パンフレット 名古屋市立大学経済学研究科/経済学部

... 川端 翔 さん (2012 年公共政策学科卒業,中部電力株式会社) 私が所属した3、4年時ゼミでは、毎回自由にテーマを設定しディスカッションを行いました。 日常出来事を経済に関連付けて議論することで、机上空論ではなく生きた社会経済動き ...

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A5-1 派遣留学生帰国報告書 * 帰国 ( 復学 ) 後の情報を入力してください 記入日 所属学部 所属学科 専攻 2018/7/15 教育学部 小学校教員養成課程教育心理選修 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 留学期間出発日 2018/8/17 入学日 タンペレ大学 教育学部

A5-1 派遣留学生帰国報告書 * 帰国 ( 復学 ) 後の情報を入力してください 記入日 所属学部 所属学科 専攻 2018/7/15 教育学部 小学校教員養成課程教育心理選修 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 留学期間出発日 2018/8/17 入学日 タンペレ大学 教育学部

... フィンランドでは気温差がとても大きく体調を崩しやすいです。特に冬は外と室内気温差が大きいため 体調管理がとても重要になります。一番寒いときは―20℃を下回り、室内と気温差は40度以上になるこ ともありました。このような時は特に何もしなくても体が疲れるため、十分に休養をとることが必要です。 ...

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A5-1 派遣留学生帰国報告書 * 帰国 ( 復学 ) 後の情報を入力してください 記入日 所属学部 研究科 学府 所属学科 専攻 国際教養学部 国際教養学科 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 セイナヨキ応用科学大学 Seinajoki University

A5-1 派遣留学生帰国報告書 * 帰国 ( 復学 ) 後の情報を入力してください 記入日 所属学部 研究科 学府 所属学科 専攻 国際教養学部 国際教養学科 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 セイナヨキ応用科学大学 Seinajoki University

... 授業は英語を使って行われました。先生はフィンランド人で英語は第一言語でないためか、ゆっくり話して いるので聞き取りやすかったです。使われる単語も簡単なものが多く、そこまで困りませんでした。しかし、 福祉行政専門的な単語になると自分知識不足でついていけないことも時折あったので、事前に単 語は少しでも多く覚えて留学へ行くことをお勧めします。 ...

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日本における中国人学部留学生の異文化経験とその後の影響に関する考察 [ PDF

日本における中国人学部留学生の異文化経験とその後の影響に関する考察 [ PDF

... 多くは留学生適応状況全体像その国留学生政策 実施状況概観について研究されたものであり、留学 生を個々人として取り扱ったものは少ない。個々人留 学生が留学先国における異文化経験をどのように解釈し、 その後どのように受け止めたかについて、具体的にとら ...

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A5-1 派遣留学生帰国報告書 * 帰国 ( 復学 ) 後の情報を入力してください 記入日 所属学部 研究科 学府 所属学科 専攻 2020 年 3 月 27 日 園芸学部 緑地環境学科 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 University of Cincinnati DAAP

A5-1 派遣留学生帰国報告書 * 帰国 ( 復学 ) 後の情報を入力してください 記入日 所属学部 研究科 学府 所属学科 専攻 2020 年 3 月 27 日 園芸学部 緑地環境学科 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 University of Cincinnati DAAP

... 私所属する学部がクリエイティブよりということもあってか、教授が学生に対して一方的に講義する形 授業は一切なかった。教科書を使う授業は、私知人が受講した中には一切なかった。現実世界で発生 している問題を扱ったり、多くゲストスピーカーを招いたり、ディスカッションを行ったり、キャンパス内 ...

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東京大学海外留学 国際交流プログラム報告書 (3 ヶ月以上 1 年未満 ) 2018 年 1 月 3 日 東京大学での所属学部 研究科等 : 法学部 学年 ( プログラム開始時 ): 学部 4 参加プログラム : 卒業 修了後の就職 ( 希望 ) 先 : 派遣先大学の概要 全学交換留学 1. 研究職

東京大学海外留学 国際交流プログラム報告書 (3 ヶ月以上 1 年未満 ) 2018 年 1 月 3 日 東京大学での所属学部 研究科等 : 法学部 学年 ( プログラム開始時 ): 学部 4 参加プログラム : 卒業 修了後の就職 ( 希望 ) 先 : 派遣先大学の概要 全学交換留学 1. 研究職

... ①留学生サポート体制(語学面・学習面・生活面・精神面でサポート等) 留学生担当をしている部署があるがあまり役に立たない。ただし留学生同士交流イベントガイダンスなど 有益なイベントを開催していることがある。語学についてはWriting Centerがあるが混雑しているので余裕をもっ ...

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A5-1 派遣留学生帰国報告書 * 帰国 ( 復学 ) 後の情報を入力してください 記入日 所属学部 研究科 学府 所属学科 専攻 2019/1/9 国際教養学部 国際教養学部 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 ラップランド大学 教育学部 留学期間 出発日 2019/8/15 入

A5-1 派遣留学生帰国報告書 * 帰国 ( 復学 ) 後の情報を入力してください 記入日 所属学部 研究科 学府 所属学科 専攻 2019/1/9 国際教養学部 国際教養学部 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 ラップランド大学 教育学部 留学期間 出発日 2019/8/15 入

...  どの授業も基本的に教授が講義をし、 時折り生徒同士でディスカッションをしたり、意見を言ったりする 機会が設けられました。一コマ3、4時間という長丁場授業もありましたが、必ず途中で15分ほど休憩 (コーヒーブレイク)がとれます。最終課題は授業によってテストとレポートがあります。レポートは2枚から 5枚書きました。 ...

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東京大学海外留学 国際交流プログラム報告書 (3 ヶ月以上 1 年未満 ) 2014 年 6 月 11 日 東京大学での所属学部 / 研究科 学年 ( プログラム開始時 ): 法学政治学研究科博士課程 2 年参加プログラム : 全学交換留学派遣先大学 : イェール大学卒業 修了後の就職 ( 希望 )

東京大学海外留学 国際交流プログラム報告書 (3 ヶ月以上 1 年未満 ) 2014 年 6 月 11 日 東京大学での所属学部 / 研究科 学年 ( プログラム開始時 ): 法学政治学研究科博士課程 2 年参加プログラム : 全学交換留学派遣先大学 : イェール大学卒業 修了後の就職 ( 希望 )

... 研究を目的として渡航する場合、早いうちに図書館司書にアドバイスをもらいに行くことを勧める。彼らに研究内 容を伝え、必要な資料を伝えると、資料入手閲覧についてアドバイスをもらうことができ、更にイェール大学が資 料を所蔵していない場合は取り寄せも頼める。 全学レベルで設置されている Writing Center ...

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派遣留学生帰国報告書 * 復学後の情報を入力してください 記入日 所属学部 2015 年 7 月 13 日 工学研究科 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 University of Lapland / L'Ecole de Design Nantes Atlantique Fac

派遣留学生帰国報告書 * 復学後の情報を入力してください 記入日 所属学部 2015 年 7 月 13 日 工学研究科 1. 留学先について 留学先大学名 留学先所属学部等 University of Lapland / L'Ecole de Design Nantes Atlantique Fac

... Modelling】学校Windows7PCを使ってRhinoというCADアプリケーション使い方を学ぶ。初期は椅子机といった簡単な形 もの、その後は城おもちゃ箱など、高度なものになっていく。【Art and Visual Culture in the North】フィンランドまたは北欧全体またはラップラ ...

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