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用いられる.プログラムを表現し

幼小をつなぐ音楽活動の可能性( 4 ) : 絵本を用いた「表現遊び」から「音楽づくり」へ

幼小をつなぐ音楽活動の可能性( 4 ) : 絵本を用いた「表現遊び」から「音楽づくり」へ

... また,子どもたちは楽器の音の特徴や,絵か ら感じるイメージ大人では表せないような多 様なオノマトペで表現ていた。その表現は, 活動が繰り返される中で徐々に豊かさ増して いった。年長児クラスの実践者はオノマトペと 楽器の表現について「回重ねるごとに色々な ...

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K-modelの拡張とその分岐構造解析 : 非線形システムを用いた映像表現の提案

K-modelの拡張とその分岐構造解析 : 非線形システムを用いた映像表現の提案

... 本研究で提案た新たな非線形システムの数理モデルさらに拡張させその分岐構造 解析ていくこと試みる . 具体的には別のパラメータ用いてその分岐構造解析行う ことと , 本研究で用いたエルミート多項式以外の数理モデル付加させ , それ映像表現と ...

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授受補助動詞の使用制限に与える敬語化の影響について : 「くださる」「いただく」を用いた感謝表現を中心に

授受補助動詞の使用制限に与える敬語化の影響について : 「くださる」「いただく」を用いた感謝表現を中心に

... などの迷惑受身もその範疇に入ると定義た。その上で、後件に感情表現 含む文では、前件の原因・理由節は「テ形」で接続されること、なおか つ、前件には動作性の低い述語が生起すること指摘た。可能形の否定 形も感情表現とするのは、21)のように、その否定形に「困った」という ...

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会話の中では感覚的にそれほど 違い を意識して使っているものではないと考え 今回は 同じ can を用いての表現として一連の学習として扱うことにした また 語 学習得において 自分の表現したいこと がはじめにあり それを何とか表現しよ うとする過程を通して初めて自分の言葉として言語を獲得できるという

会話の中では感覚的にそれほど 違い を意識して使っているものではないと考え 今回は 同じ can を用いての表現として一連の学習として扱うことにした また 語 学習得において 自分の表現したいこと がはじめにあり それを何とか表現しよ うとする過程を通して初めて自分の言葉として言語を獲得できるという

... can 用いての表現として一連の学習として扱うことにた。また、語 学習得において、「自分の表現たいこと」がはじめにあり、それ何とか表現しよ うとする過程を通して初めて自分の言葉として言語獲得できるというアプローチの ...

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一方, 物体色 ( 色や光を反射して色刺激を起こすもの, つまり印刷物 ) の表現には, 減法混色 (CMY) が用いられる CMY の C はシアン (Cyn),M はマゼンタ (Mgent),Y はイエロー (Yellow) であり, これらは色の 3 原色と呼ばれるものである なお, 同じシア

一方, 物体色 ( 色や光を反射して色刺激を起こすもの, つまり印刷物 ) の表現には, 減法混色 (CMY) が用いられる CMY の C はシアン (Cyn),M はマゼンタ (Mgent),Y はイエロー (Yellow) であり, これらは色の 3 原色と呼ばれるものである なお, 同じシア

... 一方,物体色(色や光反射て色刺激起こすもの,つまり印刷物)の表現には,減法混色 ( CMY)が用いられる。 CMY の C はシアン(Cyan),M はマゼンタ(Magenta),Y はイエロー(Yellow)であり,これらは 色の 3 原色と呼ばれるものである。なお,同じシアン,マゼンタ,イエローでも,RGB 表色系(光の ...

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領域「表現」と小学校音楽科をつなぐ和楽器を用いた活動の試み

領域「表現」と小学校音楽科をつなぐ和楽器を用いた活動の試み

... が和楽器の音に耳傾けて感じ取ったイメージ 描き,それ互いに見合うことで他者の表現 共有たり,共感することができていた。ま た,その後に行った楽器探索では,子どもたち がこれまでに触れたことのない楽器目の前に て,興味・関心抱く様子が見てとれた。初 ...

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デジタル映像を用いた新しい生け花表現の創造に関する研究

デジタル映像を用いた新しい生け花表現の創造に関する研究

... 本研究では,いけばなとデジタル技術組み合わせた新しいいけばな作品の創造可能にする技術や表現に関する研究 行う.ここでは, CG,ディスプレイ,センサ,サウンド,ロボット等の技術用いて,いけばな本来の魅力より引き上げること ...

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教員養成課程における音・形・色を関連づける表現プログラムの研究 : 日本語と和楽器を用いて

教員養成課程における音・形・色を関連づける表現プログラムの研究 : 日本語と和楽器を用いて

... 求められている。2020年度からの新教育課程では、保育者としての資質や技術、能力 高めるために和楽器用いたさらなる表現活動検討する必要があると考える。 . の 本研究では、音・形・色関連づける表現プログラムについて、「児童図工Ⅰ」と「保 育内容演習(音楽表現)」の 2 ...

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医学書テキストに現れる文末表現の特徴 : 単語N-gramを用いた分析

医学書テキストに現れる文末表現の特徴 : 単語N-gramを用いた分析

... 本発表では,一般的な文章とは異なる文体的特徴持つと考えられる「医学書」対象と た言語学的分析の一例として,医学書 2 冊のテキスト(延べ約 282 万語)に現れる文末表 現の特徴単語 N-gram 用いて分析た。比較対象として,『現代日本語書き言葉均衡コ ...

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保育者養成課程における表現教育教材の可能性 : 『保育内容演習』の絵本を用いた実践から

保育者養成課程における表現教育教材の可能性 : 『保育内容演習』の絵本を用いた実践から

... まず,受講生各自が「自己の表現能力」に気 づけるように,「呼吸法」用いて普段の無意 識に気づき,それら意識的に変えられるよう な活動行った。このことによって,「自己表 現」への発見の入り口に立てた。次に,自分が 普段発している「言葉」の高低や抑揚に着目, 絵本教材に用いて,ここでも無意識に気づき, ...

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デジタル映像を用いた新しい生け花表現の創造に関する研究

デジタル映像を用いた新しい生け花表現の創造に関する研究

... 本研究では,いけばなとデジタル技術組み合わせた新しいいけばな作品の創造可能にする技術や表現に関する研究 行う.ここでは, CG,ディスプレイ,センサ,サウンド,ロボット等の技術用いて,いけばな本来の魅力より引き上げること ...

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Reproductionを用いた英語表現能力の育成

Reproductionを用いた英語表現能力の育成

... reproduction 用いた実践の中には,理解た英 文の内容口頭で表出する活動が多い(山本,1998, 2004;大嶋,2003)が,本研究では英文書かせる 方法用いた。その理由は口頭での発表に比べて書 くことは表現する際にある程度時間取ることが ...

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看護学総合実習を通して看護学生が表現する看護に対する認識-テキストマイニングを用いた実習レポート分析から-  

看護学総合実習を通して看護学生が表現する看護に対する認識-テキストマイニングを用いた実習レポート分析から-  

... 看護学総合実習を通して看護学生が表現する看護に対する認識-テキストマイニング用いた実習レポート分析から- ■ なかった。特に教育・指導技術については限られた コースにのみ表出されていた。看護の対象が,あら ゆる年代,あらゆる健康状況にある個人,家族,集 団,地域社会であること考えると,看護職の役割 として,健康に関する教育・指導は今後ますます重 ...

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関西大学 2/2 企業は原材料などの中間生産物 ( または中間投入 ) を用いて財 サービスを生産する 各企業の産出額 ( または生産額 ) を合計して得られる総生産額で一国の経済規模を表現するなら, 1 それは経済規模を表す 指標として適切ではない そこで, 財 サービスの生産額から

関西大学 2/2 企業は原材料などの中間生産物 ( または中間投入 ) を用いて財 サービスを生産する 各企業の産出額 ( または生産額 ) を合計して得られる総生産額で一国の経済規模を表現するなら, 1 それは経済規模を表す 指標として適切ではない そこで, 財 サービスの生産額から

... (1) 財・サービスの正味の生産額は生産要素所得として分配される。生産要素所得として,正しくな いもの1つ選びマークせよ。 ① 賃 金 ② 利 子 ③ 地 代 ④ 株式配当 ⑤ 運送費 (2) パンと小麦粉と小麦のみが生産される国内経済想定する。小麦粉はパンの原材料として投入さ れ,小麦は小麦粉の原材料として投入される。小麦の生産には何の原材料も必要とないものとす ...

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ヴォイス・トレーニングの授業における自己表現の展開 : 呼吸法を用いた活動の有効性

ヴォイス・トレーニングの授業における自己表現の展開 : 呼吸法を用いた活動の有効性

... 気が流れている。また,色の使い方にも共通 て変化が見られた。 第 2 回目のボディーマップからは,未だ身体 という線に囚われはあるものの,内臓などにお いては全く描かれていないことが見て取れる。 また,息の流れにおいても,初回のボディーマッ プに比べると,色の使い方に比例て勢いがあ り,それぞれの息が意思持って様々な方向へ 流れていくようでもあり,この 4 回の授業で, ...

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プログラマから見えるCPU 一番下のレベルでコンピュータ上のプログラムがど のように表現されているかを理解する プログラムがどう表現されているか プログラムはコンピュータのメモリ上に載っている コンピュータのメモリには数字しか格納できない したがってプログラムは数字である どう表現されているのか 数

プログラマから見えるCPU 一番下のレベルでコンピュータ上のプログラムがど のように表現されているかを理解する プログラムがどう表現されているか プログラムはコンピュータのメモリ上に載っている コンピュータのメモリには数字しか格納できない したがってプログラムは数字である どう表現されているのか 数

... 算術演算・論理演算命令 ● 命令 GRx, 対象 GRxと対象演算、結果GRxに格納 – ADDA GRx, 対象 ; 算術加算 – ADDL GRx, 対象 ; 論理加算 – SUBA GRx, 対象 ; 算術減算 – SUBL GRx, 対象 ; 論理減算 – AND GRx, 対象 ; 論理積 – OR GRx, 対象 ; 論理和 ...

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精神科ショートケアにおけるマインドフルネスをベースとした治療プログラムによる身体表現性障害患者への介入

精神科ショートケアにおけるマインドフルネスをベースとした治療プログラムによる身体表現性障害患者への介入

... になり、器質的な異常が見つからなかったため精神科 紹介され、通院加療開始た。64歳時に 1 回目の 入院治療。65歳時に夫がんで亡くし以降独居、66歳 時に身体症状の増悪、焦燥感、食思不振にて 2 回目の 入院治療行った。退院後の日常生活の組み立てと て外来作業療法、デイケアへの通所開始。デイケア への週 1 〜 2 ...

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宗教歌に見られる言語表現について : 『歎異抄』と『聖書』の言葉に着目して

宗教歌に見られる言語表現について : 『歎異抄』と『聖書』の言葉に着目して

...  『歎異抄』とは、仏教学者の梯によると、文字通り「信心の異なること歎 く抄」─「抄」とは、 「すぐれたることぬきいだあつむることば」 3 ) といわれ、 一般的には、抜き書きや注釈書という意味で使用される。さらに親鸞聖人が、 確認された浄土真宗の正しい法義にそむく異議説いて自らも惑い、人も迷 ...

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MPI または CUDA を用いた将棋評価関数学習プログラムの並列化 2009/06/30

MPI または CUDA を用いた将棋評価関数学習プログラムの並列化 2009/06/30

... ただし、Toolkit\binが環境変数PATHに、Toolkit\includeとSDK\common\inc が環境変数INCLUDEに、Toolkit\libとSDK\common\libが環境変数LIBに含まれ ていることが必要である。 プログラムの実行は以下の通りである。 ...

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オットー・ブラームの『織工達』演出に見られる群集表現

オットー・ブラームの『織工達』演出に見られる群集表現

... ドイツ劇場での『織工達』演出において舞台上に存在ないはずの群集見出したのは、 この批評家だけではなかった。1894 年 9 月 26 日の『ベルリン日報』においては、舞台上 で群集が活動する様子、そして舞台と観客が結び付けられた様子が次のように描写されて いる。「そして突然、観客と舞台のあの密接な結び付きが生まれた。この結び付きは、はっ ...

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