環境基本方針1
資料2別紙1「環境教育基本方針に基づく実施事業の実績一覧ほか」 札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市
... 平成21年度から、「札幌らしい特色ある学校教育」の３つのテーマの一つとして、「環境」が位 置づけられたことから、札幌らしい特色ある学校教育推進事業の一環として「環境に関する学 習活動・研究実践校」を指定し研究活動を行っている。平成21年度から、「さっぽろっこ農業体 験研究実践校」の取組が始まり、平成23年度からは、「太陽光パネル活用等に関する学習活 ...
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資料2「環境教育関係事業について」 札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市
... ◆ 環境教育リーダー・環境保全アドバイザー派遣 （※ 一部報告済） 「総合的な学習の時間」や市民の環境に関する学習会などへの助言や解説等を行う人材を派遣 する 「環境教育リーダー制度」 と、 「環境全般」 、 「都市と環境」 、 「消費生活と環境」 、 「水辺の環境」 、 「自然観察・自然保護」 、 ...
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資料2「環境教育関係事業について」 札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市
... 市内 3 校の小中学校（百合が原小、南郷小、平岸中）においてエネルギーについて体感し、学 び考えることができる見える化設備（エネルギーの消費量がモニターで見える設備）の整備を平 成 23 年度から 3 か年で実施しました。 現在、見える化設備の模擬体験が行える環境教育教材を環境プラザのホームページ上で公開し ており、インターネットを通して、子どもから大人までが同教材を個別に操作してエネルギー学 ...
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議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市
... また、自分の学校のエネルギーの使用量を云々しなくていいのであれば、すべての学校にこれを配 付して、エネルギー使用量について何かをみんなでやることは可能ではないかと思います。 ・（小林会長） 何をどう理解するかによっていろいろなものがありますね。 ・（事務局：環境局 布目）全部の学校にこの設備を導入するということは、この事業を始めるときか ...
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資料2「環境教育関係事業について」 札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市
... また、札幌市内のこどもエコクラブ交流会では、エコ育広場（環境教育に関わる各団体が 体験型のプログラムを実施するイベント）のブースでの自分たちの活動を紹介したほか、今 年度は「畑で秋をつまみぐい！収穫×クッキング体験ツアー in 余市」と題して、畑の活動な どを通じて、 「環境に負荷の少ない暮らし方」 を学ぶ施設である 「余市エコカレッジ」 におい ...
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資料2「環境教育関係事業について」 札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市
... ◆環境プラザにおける学習プログラム 環境プラザの展示物を利用した見学者向け環境教育プログラムや、出前授業等の体験型学習プ ログラムの充実を図り、学校等で活用できるようなプログラムを作成しております。 また、ハウススタジオを利用したプログラムとしては、子どもを対象として、ハウススタジオ の生活用品を昔の道具のどれに換えるとよいかをグループで話し合い発表し合うなどのワークシ ョップを行っているほか、 ...
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議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市
... ますので、そのマッチングですね。そこの工夫はまだまだいろいろできるのではないかと思っていま す。（丸山委員） ・ 私は、札幌市ではなくて、道の環境トレーナーと言いますけれども、札幌市のを見ますと、個々の アドバイザーがどういう題材でどんなふうに展開するか、細かく書いていないのです。道の場合は書 いてあるのです。ですから、私は、温暖化に対して私たちは今何ができるかということをテーマに置 ...
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議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市
... 【質疑応答・意見・感想等】 ・ さまざまな施設設備を使った環境教育ということで例をお話しいただいたのですが、こういう施設 設備を使わなくても環境教育ができるのだということでお話しさせていただきます。 先週の火曜日に、札幌市教育委員会主催の札教研事業ということで、いろいろな教科の授業公開が あったのですが、西区の方で生活科の学習の公開がありまして、その中で、お手伝いをしようという ...
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議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市
... ・（大野委員） この話題で、学習プログラムの作成が活用例に入れられているのですが、これはどう いうものになるのかという質問です。今の予定では４年間で３校に設備が入るということですが、例 えば、設備がない学校でも学習プログラムをつくることをお考えなのでしょうか。 ・( 事務局：環境局 布目） 市内には小・中学校が約300校ございます。全部の学校にこの設備をつけ ...
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議事概要 札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市
... ろな情報が入っていっています。たくさんあり過ぎてどれを選択したらいいのかわからない。いろ いろな企業からも入りますし、大学からも入りますし、行政機関からも入ります。つまり、情報が なくて情報が収集しにくいのではなくて、余りにも多くてどれを選んだらいいかわからないという ような部分もあるので、その支援策を整理して学校が使いやすいようなものを教育委員会の方でこ ...
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資料5「環境教育関連施策・事業一覧（事務局原案）」 札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市
... 学校の教科や総合的学 習の時間での環境教育 学校での環境教育として、教科や総合的学習の時 間において、省エネ（節電や節水）、ごみ減量・リ サイクル（教室のごみの分別や給食の残食等の分 別）、水とみどりの大切さ（一人一鉢等の植栽活動 や街路樹ます花壇等への植栽）などに関する環境教 育を行います。 ...
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目 次 1. 実施方針の概要 実施方針の位置づけ 空き住宅等の定義 空き住宅等の現状 空き住宅等の課題 基本方針 基本的な考え方 本方針の対象 基本方針 空
... １． 実施方針の概要 １.１ 実施方針の位置づけ 全国的に、近年、既存住宅等の老朽化や、人口減少、高齢化、核家族化等の社会 情勢の変化等に伴い、空家等の増加が社会問題となっています。このような中、地 域住民の生命、身体又は財産を保護するとともに、その生活環境の保全を図り、併 せて空家等の活用を促進するため、平成 27 年２月 26 日に「空家等対策の推進に関 する特別措置法」 ...
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資料6「環境教育を評価する手法の検討について」 札幌市環境教育基本方針推進委員会／札幌市
... 環境教育を評価する手法の検討について １ 札幌市環境基本計画での目標 札幌市環境基本計画の重点施策３.１「環境教育・学習活動の推進」の定量目標で は、以下のとおり定められている。 ...
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資料4「札幌市環境教育基本方針推進委員会設置要綱（改正案）」
... 第６条 委員会の庶務は、環境局環境都市推進部環境計画課において行う。 （そ の 他） 第７条 この要綱において定めるもののほか、委員会の運営に関し必要な事項は委員会に おいて定める。 ...
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評価細目の第三者評価結果 評価対象 Ⅰ Ⅰ-1 福祉サービスの基本方針と組織 理念 基本方針 Ⅰ-1-(1) Ⅰ-1-(1)-1 理念 基本方針が明文化され周知が図られている 第三者評価結果 理念 基本方針が確立 周知されている b コメント 法人として理念 基本方針が中 長期計画や年度事業計画に表
... Ⅱ－２－（２）－① 職員の就業状況や意向を把握 し、働きやすい職場づくりに取組んでいる。 a 衛生委員会に於いて有給休暇の取得状況や時間外労働の データを定期的に確認する等、職員の就業状況を把握し ている。法人内に相談窓口が設置されており、職員の定 期的な面談の機会を利用してのコミュニケーションと併 せ、職員が相談し易い環境に配慮している。又、事務局 の福利厚生会の利用や親睦会としてのかしのき会の活動 ...
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第2章宮崎県を取り巻く環境 宮崎県：都市計画に関する基本方針（改定版）
... 本県の世 帯数は 平成２ ７年頃ま で増加 し、そ の後減少 傾向に 移行す るものと見. 込まれま す。特 に、平 成３２年 には約 ３分の １が高齢 世帯に なり、 その半数以[r] ...
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第3章 計画の目標と基本方針～ 第2次狭山市環境基本計画改定版 狭山市公式ウェブサイト
... 樹林 多様 公益的機能 発揮 う 民参加 適 管理 取 組 生物多様性 回 雑木林 質 向ㄥ 図 民 生 物 ふ あい 場 活用 農地 農産物 生産 民 土 緑 ふ あい 場 提供 生態系 保全 ヒヸト ランド現象 2 緩和 寄ㄨ 多面的 機能 い そ 環境 保全型農業 及 農 ふ あい 場 活用及び地元農産物 消費 進 通 地 元農業 支え 農地 保全 い ...
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資料3「札幌市環境教育基本方針推進委員会設置要綱（現行要綱）」
... め、 「札幌市環境教育基本方針推進委員会」 （以下「委員会」という。 ）を設置する。 （討議事項） 第２条 委員会における討議事項は、札幌市環境教育基本方針に基づく施策の進捗状況や 効果等に関することとする。 ...
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資料2別紙2「札幌市環境プラザ展示更新基本計画（方針案）」
... 環境プラザの展示更新にあたり、施設利用者および環境教育・環境保全関係者から、ヒアリング、ワーク ショップ、アンケートの手法をとり、意見を聴取し、幅広い意見をいただくことができました。 （詳細については、別途作成、掲載予定） これらの意見に基づき、環境プラザの展示コーナー（約210㎡）を対象とした「環境プラザ展示更新基本 ...
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目次 はじめに 1 基本方針策定の背景と趣旨 基本方針の位置付け
... １ 学びと育ちを支える環境に関すること--------------------------------------------------- 4 ２ 学校の規模・配置に関すること------------------------------------------------------------ 7 ３ ...
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