特別研究学生(大学院レベル)

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京都造形芸術大学 大学院 芸術研究科(通信教育)芸術環境専攻 修士課程 学生募集要項2017

京都造形芸術大学 大学院 芸術研究科(通信教育)芸術環境専攻 修士課程 学生募集要項2017

心身に疾患や障がいのある方の修学について 傷病等により心身に障がいのある方、あるいは就学上特別な配慮が必要な方は、出願前に (遅くとも出願締切の3 週間前までに)通信教育部入学課にご相談ください。入学後の履修方法についてご説明し、必要に応じて事前に面 談を行います。出願時点で記載なく入学された場合、相談は受けられませんのでご了承ください。また、スクーリ ング等において、授業の進行および他の学生の学習が困難な状況が発生する場合等、障がいの状況によっては、本
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ぎんなん 特別号 東京大学大学院人文社会系研究科 文学部 国際交流室日本語教室

ぎんなん 特別号 東京大学大学院人文社会系研究科 文学部 国際交流室日本語教室

4 学ならではの洞察力と慧眼、当室の力量を発揮し、無形遺産として後世に遺すことも欠かせ ない。 次に、 「連結」の役割を強調したい。アイルランドの詩人オスカー・ワイルドは、戯曲「ウ ィンダミア夫人のファン」で、 「我々全員は貧民街にいます、しかし、我々の何人かは星を 見ています。 (”We are all in the gutter, but some of us are looking at the stars . ”)」 という台詞を残した。人文社会系研究科を構成する各専攻分野が星であり、 「一つの小宇宙」 だとすれば、研究科はその星の群れである銀河系になるだろう。そして国際交流室・日本語 教室は、それぞれの学問の領域である星と星をつなぐ「巨大な架け橋」とも喩えられる。要 するに、外国の学生たちが慣れない環境で自らが目指す「学問の星・小宇宙」に辿りつくよ う、 「連結(Bridge)」することである。そしてその連結とは、直接「繋ぐ(connect) 」とい う概念より、学生自らが目標に向かって精進するよう当室が間接的に動機付けたり、交流の 場を設けたりすることを意味する。
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1. 現在の英語力 まず 現在の英語力について尋ねた ネイティブレベル という回答が 11.5% ビジネスレ ベル が 56.3% で ビジネスで英語を使うことができる学生は 7 割近くに上る ( 計 67.8%) 国 内の大学 大学院で学ぶ学生 ( 以下 ) の英語力を見ると ビジネスレベル以上は

1. 現在の英語力 まず 現在の英語力について尋ねた ネイティブレベル という回答が 11.5% ビジネスレ ベル が 56.3% で ビジネスで英語を使うことができる学生は 7 割近くに上る ( 計 67.8%) 国 内の大学 大学院で学ぶ学生 ( 以下 ) の英語力を見ると ビジネスレベル以上は

また、留学生の回答を留学形態別に比較すると、ビジネスレベル以上は正規留学生で 76.4%、 交換・派遣留学生で 62.4%と、海外生活が長い分、正規留学生の方が英語力が高い。 2.就職したい理由 就職したい理由を尋ね、国内学生と比較した。留学生が最もポイントが高いのは「経済的に自 立したい」で 73.0%。次いで「自分のスキルアップやキャリア形成のため」(68.8%)が続く。 一方、国内学生は「安定した収入を確保したい」が最も高く、8 割を超える(83.4%)。「自分 のスキルアップやキャリア形成のため」は 43.7%で、留学生と 25.1 ポイントもの差がついた。 また、 「社会貢献がしたい」や「大学での勉強を活かしたい」についても、留学生が国内学生を大 きく上回った。
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令和 2 年度 10 月入学 帯広畜産大学大学院畜産学研究科畜産科学専攻博士後期課程学生募集要項 ( 外国人留学生特別選抜 ( 渡日前入試 )) Application for Admission to the Doctoral Program of Animal Science and Agric

令和 2 年度 10 月入学 帯広畜産大学大学院畜産学研究科畜産科学専攻博士後期課程学生募集要項 ( 外国人留学生特別選抜 ( 渡日前入試 )) Application for Admission to the Doctoral Program of Animal Science and Agric

ⅳ 文部科学大臣の指定した者(平成元年文部省告示第 118 号)【注 1】 ア 大学を卒業し,大学,研究所等において,2 年以上研究に従事した者で,本学大学院において,当該 研究の成果等により,修士の学位を有する者と同等以上の学力があると認められた者 イ 外国において学校教育における 16 年の課程を修了した後,又は外国の学校が行う通信教育における 授業科目を我が国において履修することにより当該外国の学校教育における16 年の課程を修了した後, 大学,研究所等において,2 年以上研究に従事した者で,本学大学院において,当該研究の成果等によ り,修士の学位を有する者と同等以上の学力があると認められた者
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令和 3 年度 4 月入学 帯広畜産大学大学院畜産学研究科獣医学専攻博士課程学生募集要項 ( 外国人留学生特別選抜 ( 渡日前入試 )) Application for Admission to the Doctoral Program of Veterinary Science Graduate

令和 3 年度 4 月入学 帯広畜産大学大学院畜産学研究科獣医学専攻博士課程学生募集要項 ( 外国人留学生特別選抜 ( 渡日前入試 )) Application for Admission to the Doctoral Program of Veterinary Science Graduate

4.専門的知識・技術 ・食品安全マネジメントシステムや国内外における農畜産物の安全監視に関する高度な専門知識と獣医療・動 物医科学の優れた分析技術や家畜管理技術を活かし,食の安全や動物とヒトの健康の向上に貢献でき,獣医 学分野,農畜産学分野及びその学際的分野に関する国際的な視野を持って,獣医学のグローバル化に伴う多 様な社会ニーズに対応できる実践力とリーダーシップを発揮し,国際水準の先端的な研究能力を身につけて いる人
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工学部・大学院工学研究院 ・大学院情報科学研究科

工学部・大学院工学研究院 ・大学院情報科学研究科

地方の小都市は、国レベルの高度成長・人口増加における生産と消費に追従すべく、こ れまで必死になって筋肉をつけてきたといえます。 筋力を上げるためなら、 中央からのドー ピングも積極的に受け入れました。しかし当然、そのような不自然な筋肉増強は本来の骨 格には見合いません。筋肉とのバランスを欠いた骨格は、生産と消費に酷使されることで 様々な歪みを生じることとなりました。そして、低成長・人口減少への変化の中で次第に 痩せ細り、ごまかし続けてきた歪みも、生活に支障をきたす痛みや病となって現れはじめ たのです。 「まちの整体」 は、 地方都市の歪みを本来もっている骨格へ整え、 老いが進みな がらも適切な代謝を維持し、大手術や投薬に頼ることなく最期まで自力で食べて歩ける身 体へと改善しようという戦略です。適正な身体を自己管理しながらも遂には自力で食べて 歩けなくなったとき、そのまちは人生を全うしたといえるでしょう。
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019580_学習院-学生募集要項(外国人学生特別入学).indd

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これを具現化するために、全ての学部・学科、研究科・専攻において、教育研究上の目的及び教学に関わる 3 つの方針(卒業認定・学位授与の方針:ディプロマ・ポリシー、教育課程編成・実施の方針:カリキュラム・ポリシー、 入学者受入れの方針:アドミッション・ポリシー)を、別に定めています。 ※ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシーについては、学習院大学ホームページをご覧ください  https://www.univ.gakushuin.ac.jp/about/introduction/policy/edu_policy.html
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国際教養大学学生生活規程 平成 16 年 4 月 1 日 理事長決定 規程第 65 号 ( 趣旨 ) 第 1 条国際教養大学 ( 以下 本学 という ) の学生 研究生 科目等履修生 ( 特別科目等履修生及び短期外国人留学生を含む ) 聴講生及び特別聴講学生( 以下 学生等 という ) が守るべき事

国際教養大学学生生活規程 平成 16 年 4 月 1 日 理事長決定 規程第 65 号 ( 趣旨 ) 第 1 条国際教養大学 ( 以下 本学 という ) の学生 研究生 科目等履修生 ( 特別科目等履修生及び短期外国人留学生を含む ) 聴講生及び特別聴講学生( 以下 学生等 という ) が守るべき事

第18条 学生等が、学内において学生等の団体又はサークル等(以下「団体」という。)を設立し ようとするときは、学生団体設立申請書(様式第12号)及び学生団体構成員名簿(様式第12号 の2)を事務局に提出し、学長の許可を受けなければならない。 2 前項の団体の設立に当たっては、本学の専任教職員(学生課職員を除く。)又は特任教員のうち から顧問教職員を定めなければならない。

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同志大学大学院科学研究科特別奨学金科学研究科は 科学研究科に在学する正規学生に対して 同志大学大学院科学研究科特別奨学金 を給付します 対象は科学研究科の入学試験に合格した者で 入学時 2019 年 4 月 1 日現在 32 歳未満 ( 転入学者は34 歳未満 ) の者です ( この条件を満たす者は

同志大学大学院科学研究科特別奨学金科学研究科は 科学研究科に在学する正規学生に対して 同志大学大学院科学研究科特別奨学金 を給付します 対象は科学研究科の入学試験に合格した者で 入学時 2019 年 4 月 1 日現在 32 歳未満 ( 転入学者は34 歳未満 ) の者です ( この条件を満たす者は

同志社大学大学院脳科学研究特別奨学金 脳科学研究科は、脳科学研究科に在学する正規学生に対して、「同志社大学大学院脳科学研究特別奨学金」を給 付します。対象は脳科学研究科の入学試験に合格した者で、入学時〔2019年4月1日現在〕32歳未満(転入学者は34 歳未満)の者です(この条件を満たす者は全員が対象となります)。詳細は284ページを参照してください。  Ⅲ.日程

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発達心理学研究 2015, 第 26 巻, 第 2 号, 川本哲也 ( 東京大学大学院教育学研究科 日本学術振興会特別研究員 ) 小塩真司 ( 早稲田大学文学学術院 ) 阿部晋吾 坪田祐基 ( 梅花女子大学心理こども学部 ) ( 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 日本学術振興会特別研

発達心理学研究 2015, 第 26 巻, 第 2 号, 川本哲也 ( 東京大学大学院教育学研究科 日本学術振興会特別研究員 ) 小塩真司 ( 早稲田大学文学学術院 ) 阿部晋吾 坪田祐基 ( 梅花女子大学心理こども学部 ) ( 名古屋大学大学院教育発達科学研究科 日本学術振興会特別研

 本研究では,パーソナリティに影響を及ぼす要因とし て,年齢の他に性別にも注目する。パーソナリティの性 差について,先行研究では 3 つの解釈がされてきてい る。一つは社会的役割による説明で,これは性役割によ る社会化を受けることで性差が出現するという見方であ る(Eagly, 1987; Ruble & Martin, 1998)。二つ目は進化 的見地からの説明で,これはヒトの進化史における男女 で異なる適応上の課題と関連するような心理学的特徴に おいて,性差が存在するとする見方である(Baron-Co- hen, 2003; Buss, 1995; Geary, 1998)。最後の三つ目は測 定上のアーティファクトとみる見方で,社会的望ましさ や帰属処理の違いなどに影響され,質問項目に対し男女 が異なる反応を示すことから差が生じると説明する (e.g., Costa, Terracciano, & McCrae, 2001; Williams, Sat- terwhite, & Saiz, 1998)。近年行われた 55 ヶ国,17,637 名を対象としたビッグ・ファイブ・パーソナリティ特性 の性差を検証した研究では,上記の 3 つの説明のうち進 化的説明が最も妥当であることが主張されている (Schmitt, Realo, Voracek, & Allik, 2008)。しかし自己報 告式尺度から得られる顕在的なパーソナリティと,IAT を用いて測定される潜在的なパーソナリティの両方の性 差を検証した研究( N = 14,348)では,性差の原因とし て社会的役割や測定上のアーティファクトが主張されて いる(Vianello, Schnabel, Sriram, & Nosek, 2013)。この パーソナリティの性差の説明については,まだ単一のコ ンセンサスは得られていない状況である。
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1. 現在の英語力 まず 現在の英語力について尋ねた ネイティブレベル という回答が 15.0% ビジネスレ ベル が 67.5% で ビジネスで英語を使うことができる学生は 8 割を超えている (82.5%) 国 内の大学 大学院で学ぶ学生 ( 以下 ) の英語力は ネイティブレベル が 1.1%

1. 現在の英語力 まず 現在の英語力について尋ねた ネイティブレベル という回答が 15.0% ビジネスレ ベル が 67.5% で ビジネスで英語を使うことができる学生は 8 割を超えている (82.5%) 国 内の大学 大学院で学ぶ学生 ( 以下 ) の英語力は ネイティブレベル が 1.1%

就職活動の情報源を正規留学生と交換・派遣留学生とに分けて調べてみた。正規留学生で最も多 いのは、 「留学生向け就職サイト」 (74.8%)で、 「企業ホームページ」 (73.4%) 、 「留学生向けイベ ント」 (55.0%)が続く。 留学生に特化した就職サービスが有力な情報源となっていることがわかる。 一方、交換・派遣留学生では「日本国内学生向け就職サイト」 (47.9%)や「日本国内学生向け就職 イベント」 (23.3%)などの国内学生向け就職サービスも併用していることが見て取れる。
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1-⑦_学生募集要項(大学院入試)【 】.indd

1-⑦_学生募集要項(大学院入試)【 】.indd

     また、社会人特別選抜での出願者は、作文「当該在職経験と大学院における学習・研究との関連について考えてい ること」(2,000 字程度)も併せて提出すること。 11.日本留学試験または日本語能力試験の証明書(【教育研究】領域、外国人特別選抜出願者のみ)   独立行政法人 日本学生支援機構が実施する日本留学試験の受験票の写し、または独立行政法人国際交流基金と公益財団法人日 本国際教育支援協会が共催で実施する日本語能力試験の「認定結果及び成績に関する証明書」のいずれかを提出。日本留学試 験を複数回受験した者も、受験票の写しはいずれか1枚を提出すること。
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教授 : 桜井宗信, 吉水清孝 2 在学生数 (2015 年 5 月 20 日現在 ) 学部 学部 大学院博士 大学院博士 大学院 (2 年次以上 ) 研究生 前期 後期 研究生 修了生 卒業生数 (2010~2014 年度 ) 年度 学部卒業者 大学院博士課程大学院博士課後

教授 : 桜井宗信, 吉水清孝 2 在学生数 (2015 年 5 月 20 日現在 ) 学部 学部 大学院博士 大学院博士 大学院 (2 年次以上 ) 研究生 前期 後期 研究生 修了生 卒業生数 (2010~2014 年度 ) 年度 学部卒業者 大学院博士課程大学院博士課後

2011 年 3 月 11 日に起きた東日本大震災の際には,本研究室は,文学研究科研 究棟の最上階に位置するために最も揺れが激しく,全ての部屋の全ての書架から,最 下段に至るまでの図書が飛び出して床に散乱し,多くの機材が落下し,壁に打ち付け てあった書架が壁から剥がれた。未曽有の危機の中で,助教の菊谷竜太は,2011 年 6 月より研究助手となる尾園絢一とともに,懸命に研究室の復旧にあたり,4 月には強 い余震により再び図書が散乱するという困難を乗り越えて,5 月の学期開始までに研 究環境を元通りに回復することができたが,5 月に開催予定であった印度学宗教学会 学術大会は中止にせざるを得なかった。震災とその復旧作業のため研究室メンバーは 皆,多大な労力を費やさざるを得なかったが,その間にも可能な限り研究を継続した。 その一つの表れとして,2011 年 9 月 20 日から 23 日にかけてルーマニアのブカレスト で開かれた第 5 回国際ヴェーダ学ワークショップにおいて,吉水と,2012 年 3 月末に 定年退職して名誉教授となる後藤敏文の他に,西村直子と尾園絢一が研究発表を行い, いずれも堅実でかつ独創的な研究として好評を博した。さらに吉水と西村はその研究 を継続的に発展させ,2014 年 1 月 7 日から 10 日にかけてインドのコジコーデで開か れた第 6 回国際ヴェーダ学ワークショップにおいて発表した。
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2013 年 12 月 日 神戸大学大学院理学研究科にて特別講義 素粒子理論特論 A 現代数学と量子論 谷村省吾名古屋大学大学院情報科学研究科 1 いまどきの観測理論 : シュレーディンガーの猫 は真の問題ではない最近の学生さんは量子力学の観測問題 (measurement proble

2013 年 12 月 日 神戸大学大学院理学研究科にて特別講義 素粒子理論特論 A 現代数学と量子論 谷村省吾名古屋大学大学院情報科学研究科 1 いまどきの観測理論 : シュレーディンガーの猫 は真の問題ではない最近の学生さんは量子力学の観測問題 (measurement proble

谷村 省吾 名古屋大学大学院情報科学研究科 1 いまどきの観測理論 : 「シュレーディンガーの猫」は真の問題ではない 最近の学生さんは量子力学の観測問題(measurement problem)についてどう思っ ているだろうか? 観測問題とは, 「重ね合わせ状態の量子系を観測すると途端に波 動関数が収縮するというが,それは本当か?波束の収縮はいつ,どのようなメカニ ズムで起きるのか?波束は超光速で収縮するのか?因果律は破れないのか?」とか 「波動関数の確率解釈は正しいのか?それ以外の解釈はあり得ないのか?」とか 「ミクロ量子系とマクロ古典系の境目はどこにあるのか?観測者の定義は何か? 観測者は知性を持った人間でないといけないのか?」 , 「測定していないときのミク ロ系は実在しているのか?」とかいった問題を指す.一通りの量子力学に慣れて満 足している人たちには「そんなことを疑ってもしかたないだろう,そんなもん物理 学の問題にならないだろう」と言われて相手にされないことの多い問題である. ところが最近,観測問題が,まじめな,物理学上の問題として取り上げられるよ うになってきた.その理由はいろいろあるが,観測問題を扱うための数学的概念が 整備されてきて「自我」や「自由意思」のような曖昧な概念を介入させずに観測問 題を淡々と記述・分析できるようになってきた,量子情報科学という分野が勃興し て観測問題を正面切って扱おうという機運が高まってきた,そもそも量子暗号や量 子計算機を思いついた人が観測問題に関心の高い人たちだった,量子暗号や量子計 算は,ある意味,観測問題のアイディアを利用している,電子デバイスの微細加工 技術が進歩したおかげで,昔は思考実験でしか議論できなかったことがリアルな実 験で検証できるようになってきた,若者たちは観測問題に対して先入観を持ってお らず固定観念に凝り固まっていないのでフレッシュな気持ちで観測問題に取り組 むことができる,などといった理由が挙げられる.
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医学部・大学院医学研究科 ・大学院保健科学研究院

医学部・大学院医学研究科 ・大学院保健科学研究院

HP アドレス : http://niseiri2.med.hokudai.ac.jp/~niseiri 何を目指しているのですか? 普段の何気ない行動を支えている様々な脳機能を、神経回路と脳各部のニューロン活動 で理解したいと考えています。高校の生物では、神経細胞の形や電気活動、シナプスのし くみなどについて学習します。脳のどんな高度な機能も、脳の素子であるニューロンが電 気的に信号をやりとりすることで成り立っていると教わりますが、普段私たちが生活して いるときに脳各部にどのような情報があり、それが具体的 にどう処理されているのかといった点については、まだ多 くのことが分かっていません。一方、高次脳機能について は心理学や認知科学といった、いわゆる文系の学問による 長年にわたる研究があり、様々な現象や機能が明らかにさ れています。こうしたヒトを対象にした研究と、主に小動 物を使って進められてきた神経生物学研究は、同じ脳を対 象にしているにもかかわらず大きな隔たりがあり、これら の知識をつなぐ研究が必要です。私たちの研究室では、ヒ トの心理実験で用いられるのと類似の行動課題をサルに訓 練し、そのときの脳活動を細胞レベルで調べることで、高次脳機能を生物学的に理解した いと考えています。また、電気刺激や脳局所への薬物注入によって神経活動を人為的に操 作し、それらの信号が行動のどういった側面に関与しているのか調べるとともに、脳の一 部が損傷したときの病態を科学的に明らかにしたいと考えています。
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特別支援教育に携わる教員を養成する大学院カリキュラムに関する研究 : 現行大学院ならびに現在計画中の一年制修士課程特別支援教育コーディネーター専修におけるカリキュラム編成にむけて-香川大学学術情報リポジトリ

特別支援教育に携わる教員を養成する大学院カリキュラムに関する研究 : 現行大学院ならびに現在計画中の一年制修士課程特別支援教育コーディネーター専修におけるカリキュラム編成にむけて-香川大学学術情報リポジトリ

質問:下記の研修内容について,特別支援教育コーディネーターにとって必要と思われる 程度についてお答えください。短期の研修ではなく大学院等における長期研修で必要と思 われる程度について,該当するアルファベットをマルで囲づてください。(四肢選択課題)       特に必要:A        必要:B どちらかというと必要:C     必要ではない:D       無回答:E[r]

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2019 年 10 月入学 岡山大学大学院社会文化科学研究科 ( 博士前期課程 ) 外国人留学生海外特別入試学生募集要項 岡山大学大学院社会文化科学研究科 連絡先岡山大学大学院社会文化科学研究科教務学生担当所在地 岡山市北区津島中 FAX:

2019 年 10 月入学 岡山大学大学院社会文化科学研究科 ( 博士前期課程 ) 外国人留学生海外特別入試学生募集要項 岡山大学大学院社会文化科学研究科 連絡先岡山大学大学院社会文化科学研究科教務学生担当所在地 岡山市北区津島中 FAX:

②外国の大学その他の外国の学校(その教育研究活動等の総合的な状況について,当該外 国の政府又は関係機関の認証を受けた者による評価を受けたもの又はこれに準ずるものと して文部科学大臣が別に指定するものに限る。 )において,修業年限が3年以上である課程 を修了すること(当該外国の学校が行う通信教育における授業科目を我が国において履修 することにより当該課程を修了すること及び当該外国の学校教育制度において位置付けら
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2021 年度 弘前大学大学院保健学研究科 保健学専攻 ( 博士前期課程 ) 学生募集要項 ( 一般選抜 社会人特別選抜 外国人留学生特別選抜 ) 弘前大学

2021 年度 弘前大学大学院保健学研究科 保健学専攻 ( 博士前期課程 ) 学生募集要項 ( 一般選抜 社会人特別選抜 外国人留学生特別選抜 ) 弘前大学

払込取扱票は(所定用紙を印刷できない場合は所定用紙も),保健学研究科学務グループに請求 して取り寄せる必要があります。請求方法は,最終ページの「お知らせ」を参照してください。な お,払込取扱票の取扱期間は,出願受付期間初日の 1 週間前から出願受付期間最終日までとします。 出願手続時は,5~6 ページ表 5 の出願書類を一括取り揃え所定の期日までに提出してください。 なお,出願書類等を郵送する場合は書留郵便とし,出願書類提出用宛名を印刷し,角形 2 号封筒に 貼付の上,郵送してください。
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2021 年度春季入学 弘前大学大学院保健学研究科 保健学専攻 ( 博士後期課程 ) 学生募集要項 一般選抜 社会人特別選抜 (2021 年度春季入学 ) 外国人留学生特別選抜 (2021 年度春季入学 ) 弘前大学

2021 年度春季入学 弘前大学大学院保健学研究科 保健学専攻 ( 博士後期課程 ) 学生募集要項 一般選抜 社会人特別選抜 (2021 年度春季入学 ) 外国人留学生特別選抜 (2021 年度春季入学 ) 弘前大学

目 次 Ⅰ 一般選抜・社会人特別選抜(2021年度春季入学) I-1.募集人員等 ··························································· 1 I-2.選抜区分 ····························································· 1 I-3.出願資格 ····························································· 1 I-4.事前相談 ····························································· 2 I-5.大学院設置基準に基づく授業時間などの特別措置 ························· 2 I-6.出願資格の認定審査 ··················································· 2 I-7.出願手続等 ··························································· 4 I-8.出願書類等 ··························································· 4 I-9.入学者選抜方法 ······················································· 5 I-10.選抜試験の日時及び試験会場等 ········································· 6 Ⅱ 外国人留学生特別選抜(2021年度春季入学)
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