焦点を当てた国：チュニジア
数学的問題解決における 〈イメージ〉 の機能に関する研究 : 〈イメージ〉 の "コミュニケーションの機能" に焦点を当てて
... 者と学習者の間で，授業者が学習者の〈イメージ〉 をどう扱うかが問題となる。学習者の〈イメージ〉 を扱うとはつまり，学習者に〈イメージ〉を用い させたり，学習者の誤った〈イメージ〉を修正し たりすることである。したがって，教授場面を想 定したとき，コミュニケーションの機能について ...
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連結会計情報の価値関連性 ―連結子会社および関連会社数の増減に焦点を当てて―
... 本研究と関連のある先行研究をレビューした結果、次の 3 点を知見として挙げることができる。 ①連結財務諸表は個別財務諸表よりも価値関連性の高い会計情報を提供しているということ。 ②連結子会社数や多角化の程度が価値関連性に影響を及ぼしているということ。 ③連結子会社数が多い企業の資本コストは高くなる場合があり、収益性は低いということ。 ...
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特定行為看護実践に関する看護師の認識ー地域医療に焦点を当ててー
... の関係法律（2014 年法律第 83 号）により、保健師助産師看護師法（1948 年法 律第 203 号）の一部が改正され、看護師が、医師又は歯科医師の作成する手順 書により、一定の診療の補助である特定行為を行う研修制度が施行された。 そこで、本研究は、地域医療に焦点を当てて、特定行為看護実践に関する看護 ...
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HOKUGA: 協力者に焦点を当てたイノベーション研究の必要性
... ま た，Iansiti（1998）は，NEC や IBM， HP などの PC メーカーや，日立やマイクロ ソフト，サンマイクロシステムズなどのソフ トウェアメーカーを対象に調査を 行 い，ス ムーズな技術移転に必要なマネジメントの在 り方を明らかにしている 。彼は，企業の研 究活動を製品開発と統合するための活動を 技術統合 ...
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RIETI - 労働法の目的、対象、手法の新展開―イギリス労働法学における労働市場規制論に焦点を当てて―
... Ⅴ 結びに代えて 以上において、1980 年代から現代に至るイギリス労働市場規制論の動向を概観した。 1980 年代に労使の交渉力格差に焦点を当ててきたイギリスの伝統的労働法学に労働市場 規制という視点から労働法を把握すべきであるという Davies and Freedland の問題提起に対 して、Collins ...
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「甘え」と「アタッチメント」に焦点を当てた母子治療―「関係をみる」ことをめぐって―
... といえばそうではないのですね。子どもを対象とした臨床だから「発達」を 扱っているのだと当然のようになんとなく思ってきたのではないかと思えるん ですね。多くの場合、発達というと何歳になったらどんなことができるように なるか、能力発達を「発達」というふうに考えている人が多いのではないかと 思いますが、私が問題にしたいのは、そんなことではなくて人間生まれてから ...
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児童生徒の攻撃行動に対する随伴性モニタリングに焦点を当てた心理教育の効果
... 共感性に焦点を当てた心理教育は，行動論的観点か らとらえなおすと，他者への感情理解を促すと同時 に，自身の攻撃行動が，攻撃行動を行った相手（被害 者）からどのような反応を引き起こしうるかという 「随伴性モニタリング」を高める要素が含まれると考 えられる。随伴性モニタリングの向上，すなわち自身 ...
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反すうに焦点を当てた認知行動療法を用いた予防的自助プログラム参加者の体験の質的検討―プログラムによる変化と動機づけの観点から―
... 点 を 当 て た 診 断 横 断 的 な 認 知 行 動 療 法 （Harvey et ...ることでうつ・不安の予防・改善を目指す「反すうに 焦点を当てた認知行動療法」 （Rumination-focused CBT, RFCBT; Watkins, 2016）に基づくパンフレット ...
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奈良女子大学附属小学校の学習法に関する事例研究 －「けいこ(国語)」の相互学習に焦点を当てて－
... 理している。杉江修治の協同学習、西川純の『学び合い』、そして佐藤学の学びの共同体である。 本論の第 1 節では、まず杉浦･奥田に依拠して学習の協同的側面に焦点を当てた授業改善の動きについ て簡単に整理する。そして、全国生活指導研究会を中心に1960年代から脈々と続いてきた集団づくりに関 ...
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日米韓の放課後政策に関する一考察 -教育格差是正政策に焦点を当てて- [ PDF
... 具体的には、日本では 2007 年以降、 「放課後児童クラ ブ」 （いわゆる学童保育、厚生労働省主催）と、 「放課後 子供教室」 （文部科学省主催） の一体化が進められている が、平成 25 年現在の「放課後子供教室」の実施率は 51％ にとどまっており、また、その中で学習支援が行われて いるところは全体の 63%である。歴史的にみて日本にお ける学力格差是正政策は、唯一の例外である同和教育に ...
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⑵ 活動と参加に焦点を当てたサービス提供の促進に向けて平成 27 年度介護報酬改定においては 活動と参加に焦点を当てたリハビリテーションの促進に向けて 様々な加算を新設したところである 活動の観点から 生活行為の内容の充実を図るための目標及び当該目標を踏まえたリハビリテーションの実施内容等をリハビリ
... ※平均利用月数の考え方＝ 評価対象期間の利用者延月数 評価対象期間の(新規利用者数＋新規終了者数) ÷２ ロ 社会参加の継続の有無の評価 評価対象期間中にリハビリテーションの提供を終了した日から起算して 14 日以 降 44 日以内に、リハビリテーション事業所の従業者（ＰＴ、ＯＴ、ＳＴ等を含む。） ...
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算数・数学教育における問題解決の学習に関する一考察 : 「解決の遂行」過程に焦点を当てて
... るのではないかと考えているからである。これらの多様な解決を試みることの価値や意義 を生徒たちが実感するためには、生徒一人ひとりが、それぞれ一通りの解決を試み、集団 としてみた時、複数の解決を試みるという意味ではなく、生徒一人ひとりが、ある問題に 対して複数の解決を試みることを通してなされることであると捉えている。 ...
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算数・数学教育における問題解決の学習に関する一考察 : 「集団による振り返り」過程に焦点を当てて
... はじめに、 「一人学び」の局面について山 下昭氏は“ 「多様な考えを結びつける」学習 は、一人ひとりの多様な考えをもとに関係 づけ、練り上げ、数学的な概念や規則性を 明らかにし学習するクラス全体の活動であ る。このような学習が実を結ぶには、まず 児童一人ひとりの学習が確かなものである ことが前提である。したがってつぎの「比 較検討・練り上げ」の学習の局面を見据え、 ...
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HOKUGA: 解析的問題解決の教育におけるソルバーの利用に関する一考察 : “解く” から“書く” ことに焦点を当てた教育に向けて
... かを確認できないまま，表計算モデルの作成 を進めなければならなかった。その結果，完 成された表計算モデルは，いくつかの条件が 見落とされたものとなっていた。ʠExcel ソ ルバーを実行し，その結果を確認できない状 況ʡでは，問題状況を表形式に整理する作業 ...
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算数の問題解決学習における支援に関する研究 : 支援の場と支援内容に焦点を当てた支援設計の枠組みの構築
... 点 を 見 つ け 認 め て く だ さ っ た こ と が と て も 嬉 し く ， 励 み に な り ま し た ． 「 教 育 者 と し て 」 と い う 前 に ，「 人 間 と し て 魅 力 が あ る の か 」 と い う こ と を 自 問 自 答 す る き っ か け を 与 え て く だ さ っ た の も 矢 部 先 ...
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数学教育における図形の見積りに関する研究 : 見積り過程における図形感覚に焦点を当てて
... 激を受け取り，その受けとった刺激に注意力が 機能することで知覚できるようになり，さらに 表象できるようになることと考えられる。ここ で，図形の見積りにおける認識について考える とすると，個々人の見積りとして表現された形 というのは，その個々人の図形感覚によって受 けとられた図形の見積りが要請される状況にお ける所与の形に ついての何らか の性質を表現 す ...
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法務省：ヘイトスピーチに焦点を当てた啓発活動
... 特定の民族や国籍の人々を排斥する差別的言動を見聞きしたことがありますか。 こうした言動は、人としての尊厳を傷つけたり、 差別意識を生じさせることになりかねず、許されるものではありません。 違いを認め、互いの人権を尊重し合う社会を共に築きましょう。 ...
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平成２６年７月の国連自由権規約委員会による日本政府報告審査における最終見解 法務省：ヘイトスピーチに焦点を当てた啓発活動
... 委員会の前回の勧告（CCPR/C/JPN/CO/5, paras 14 and 15）に沿って，締約国 は，第３次男女共同参画基本計画によって策定されたように，職権による強姦 及び他の性的暴力の犯罪を訴追し，一日も早く性交同意年齢を引き上げ，強姦 罪の構成要件を見直すための具体的行動をとるべきである。締約国は，同性カ ...
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アタッチメントと発達の問題を「関係」と「情動（甘え）」から読み解く—とくに乳幼児期早期の症状に焦点を当てて—
... 初回の面接で、私は以下のように見立てました。完璧を求められて育ってき た母親にとって、出産直後からの子どもの泣き声に始まる様々な反応がすべて 不安の材料となっているが、おそらく子どもにとって不安に満ちた母親の眼差 しは、安心の拠り所とはなりえず、子どもの不安をより一層増強させてしまい、 ...
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教育委員会主催「教育研究論文」についての一考察―北九州市の事例に焦点を当てて― [ PDF
... ハンガリーの科学哲学者マイケル・ポランニーが提唱し た。ポランニーは科学的な発見の際に，科学者は発見の 内容を既に暗黙のうちに知っており，発見するとは，暗 黙のうちに知っていたものを明示化することであるとし た。 この暗黙知は教員の資質の多くの部分を占めながら， これまでさほど注目されてこなかった。実は，教員自身 ...
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