• 検索結果がありません。

東海大学文学部英語文化コミュニケーション学科

皇學館大学文学部コミュニケーション学科小史

皇學館大学文学部コミュニケーション学科小史

... 4.学会活動 コミュニケーション学科では、文学部の他の学科にならい開設年度の平成12年に「コミュニケーショ ン学会」を発足させた。初年度の活動としては、5 月にコミュニケーション学会総会、11月には総会 に続いて第 1 回コミュニケーション学会講演会を開催した。年度末には「コミュニケーション学会会 報第 1 ...

7

種(語)種(語)英語英米文化学科 塩澤正 日 欧 米比較文化論 A 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 中専槙田裕加言語学入門 A 言語学入門 B

種(語)種(語)英語英米文化学科 塩澤正 日 欧 米比較文化論 A 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 中専槙田裕加言語学入門 A 言語学入門 B

... 英米の歴史と社会A 英語で学ぶアメリカ事情 本内 直樹 英米の歴史と社会B 日・欧・米比較文化論B D.R.ローレンス Integrated English A Integrated English B Academic Writing A Academic Writing B 三上 仁志 ...

5

熊本県立大学文学部英語英米文学科主催 2008年英語教育シンポジウム 授業実践を基に実践的コミュニケーション能力を考える

熊本県立大学文学部英語英米文学科主催 2008年英語教育シンポジウム 授業実践を基に実践的コミュニケーション能力を考える

... 「実践的コミュニケーション能力」の伸長を目指す授業のあり方を考える際、教師 が考慮に入れるべきもう1つのポイント ― それは、熊本県立熊本北高等学校の中 元氏が言及された「コミュニケーション能力」の習得過程を直線的(linear)なもの として捉えるのではなく、スパイラルで非直線的(non-linear)なプロセスとして捉 えることである。言語習得のプロセスには、「Awareness → Intake → ...

13

帝京大学文学部心理学科のご紹介

帝京大学文学部心理学科のご紹介

... 120 基礎心理学研究 第37巻 第1号 教 員 紹 介 本学科は,学科全体で800名以上が在籍し,国内でも 最大規模の心理学の学びの場を提供しています。専任教 員の構成は,臨床実践 8名,社会心理4名,実践発達4 名,基礎心理6名の計22名となっています。基礎系心理 学に関連する教員を紹介しましょう。学科長でもある高 田孝二教授は行動薬理学がご専門です。ニコチンの行動 ...

3

英語教育における異文化コミュニケーション能力の育成

英語教育における異文化コミュニケーション能力の育成

... ャーは民族に固有の文化であるから、民族のアイデンティティをあえて捨てたり変えたりする 必要はない」とも記されており、英語国のジェスチャーを模倣する必要はないことを示唆する 指導が行なわれている。 以上に見るように、目に見える形としての文化ではなく、言語・非言語表現の裏に潜んで私 たちを困惑させかねないものとしての文化が、現行の中学英語教科書にいくつか描かれてお ...

18

15 最近の更新履歴  横道誠の研究室(京都府立大学文学部欧米言語文化学科)研究

15 最近の更新履歴 横道誠の研究室(京都府立大学文学部欧米言語文化学科)研究

... クルツィウスは、現在フランスのアルザス地域圏に属する南部の街タンに生まれ、後に同じくアルザス のコルマールのリセで 1900 年まで、同地域最大の都市シュトラースブルク(ストラスブール)のプロテ スタント向けギムナジウムで 1903 年まで学んでアビトゥーアを取得した(Lausberg 1993, 21-24)。彼 はその後、1903 年から 1910 年までシュトラースブルク、ベルリン、ハイデルベルクの大学で文献学と ...

69

異文化コミュニケーションワークショップ(英語:English) 長崎市│演劇ワークショップ(高校生・異文化コミュニケーション)参加者大募集!!

異文化コミュニケーションワークショップ(英語:English) 長崎市│演劇ワークショップ(高校生・異文化コミュニケーション)参加者大募集!!

... Nagasaki City (Cultural Promotion Division) will organize and facilitate original workshops to bridge communication gaps between foreign residents and Japanese people[r] ...

2

種(種(語)英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子英米の文化 A 英米の文化 B 英米の文学 A 英米の文学 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 学専柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB 校任 G.A. キング Eng

種(種(語)英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子英米の文化 A 英米の文化 B 英米の文学 A 英米の文学 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子英語の発音 A 英語の発音 B 学専柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB 校任 G.A. キング Eng

... 栗木千恵子 ジャーナリズム論 ライフストーリー調査法 政治とメディア 柳谷 啓子 社会とことば 談話分析 水野 雅夫 マス・メディア論 新聞研究 三摩 真己 テレビ放送研究 映像情報デザインC 地域とメディア 柊 和佑 メディア論 文化情報アーカイブ論 ...

5

短期大学における早期英語教育プログラムの試み : 平安女学院大学短期大学部英語コミュニケーション学科における実践報告

短期大学における早期英語教育プログラムの試み : 平安女学院大学短期大学部英語コミュニケーション学科における実践報告

... 現時点ではまだ学生が実際に教壇に立って教えたわけではないので、中学校での教育実習やビジネ スインターンシップを経験してきた学生が見せる、明らかな精神的成長を目にするところまではいっ ていない。しかしこれも秋学期に実習を経験した後には、見られるものと楽しみにしている。 早期英語教育それ自体に関しては、賛否両論さまざまな意見が飛び交っており、いくら早くから英 語の音声に慣れさせたところで、EFL ...

10

本学看護学生における異文化体験を通してのコミュニケーション能力と英語学習意欲

本学看護学生における異文化体験を通してのコミュニケーション能力と英語学習意欲

... 旅行で異文化に接して海外に目を向けることができ、異 文化コミュニケーションを取るためにはいかに英語力が 必要かを認識したのであろう。そのことが表7の結果が 示すように、英語への興味が増したという結果に結び付 いたと思われる。短期海外研修体験が学習動機や学習行 動へ有意な変化をもたらすという結果は香月( 2011 ) など他の研究者の報告にもあるが、今回の研修旅行で ...

9

グローバル・コミュニケーション学部 グローバル・コミュニケーション学科[PDF]

グローバル・コミュニケーション学部 グローバル・コミュニケーション学科[PDF]

... 国内・国外の文化や社会情勢を理解し、世界の人々に説得力のあるメッセージを発信するため に必要な知識を身に付けます。 グローバル・コミュニケーション学部では、グローバル社会において、文化や価値観の異なる人々と協力してさまざまな課題や問題を解決する能力のある「地球市民」を育成することにしています。 Global Awareness ...

1

2015 年度海外文化研修 ( インド ) 期間 2016 年 2 月 14 日 ( 日 )~2 月 21 日 ( 日 ) 参加者 東洋大学文学部東洋思想文化学科学生 20 名 インド哲学科学生 2 名 引率者 東洋大学文学部東洋思想文化学科教授橋本泰元 同上 山口しのぶ 研修日程 事前学習 201

2015 年度海外文化研修 ( インド ) 期間 2016 年 2 月 14 日 ( 日 )~2 月 21 日 ( 日 ) 参加者 東洋大学文学部東洋思想文化学科学生 20 名 インド哲学科学生 2 名 引率者 東洋大学文学部東洋思想文化学科教授橋本泰元 同上 山口しのぶ 研修日程 事前学習 201

... 8 私は、私がヒンドゥー教に興味を持っていることについて、なぜ興味があるのか、ヒンドゥー教は インド人にとっては文化であり、物心ついた時から身近にあるものでもある、真剣にそれについて 勉強している姿勢に感心することがある、と一人の学生に言われた。神話はテレビで放送され、年 中行われる祭りは神々に対するものではあるが、パーティーのようなものになっているという意見 ...

63

東海大学紀要 情報通信学部.indd

東海大学紀要 情報通信学部.indd

... Making UML Model Implementation UML Extend Function Extend Fig.7 Schedule of plan and practice 3.2 設計手法 機能間の円滑なコミュニケーションを図り,かつ各自の負担を 軽減するため,各機能の担当者をメインとサブに分け,各自がど れかのメインと他のサブを担当した.複数の担当者により不測 ...

8

Faculty of Letters 文学部 専攻分野 = 言語系 異文化コミュニケーション 英語 メジャー 異文化コミュニケーション 日本語 メジャー 異文化コミュニケーション 中国語 メジャー 異文化コミュニケーション ロシア語 メジャー 専攻分野 = 人文系 哲学 歴史学メジャー 表現文化メジ

Faculty of Letters 文学部 専攻分野 = 言語系 異文化コミュニケーション 英語 メジャー 異文化コミュニケーション 日本語 メジャー 異文化コミュニケーション 中国語 メジャー 異文化コミュニケーション ロシア語 メジャー 専攻分野 = 人文系 哲学 歴史学メジャー 表現文化メジ

... 人間学科4年生 歴史学で培った力を、 社会で活かしてほしい 歴史は、一見するとバラバラに起こっ た出来事の集まり。しかし、学び続け ていくと、それらが一本の線でつながっ ていることに気がつきます。彼女たち はゼミの活動や留学を通して、点ではな く線、線ではなく全体で捉える力を磨 いてきました。広い視野で、物事の本質 を浮き彫りにする。そんな歴史学で培っ た力はかならず社会で役立ちます。ふ ...

6

専種(語)英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B G.A. キング Integrated English A Integrated English B Integrated English C Integrated English D 英語で学ぶアメ

専種(語)英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B G.A. キング Integrated English A Integrated English B Integrated English C Integrated English D 英語で学ぶアメ

... 川本 大史 社会・集団・家族心理学 社会心理学B 心理学概論 心理学概論B 吉住 隆弘 臨床心理学C 臨床心理学E 計 8人 福島 崇宏 政治学概論 玉木 満 法学概論 鈴木 真之 現代社会と福祉 三宅 恭子 文化心理学B 大嶽さと子 社会心理学C 中山 顕 表現と倫理 黒田 由彦 社会学 木村 ゆみ 発達心理学A ...

5

短期大学部 2021 年度オリエンテーション日程表 新入生 新 2 年生 日 対象学科等 内容 日 対象学科等 内容 3/30 日本語コミュニケーション 英語コミュニケーション 3/30 日本語コミュニケーション 英語コミュニケーション ( 火 ) ( 火 ) 9:30~ 健康診断

短期大学部 2021 年度オリエンテーション日程表 新入生 新 2 年生 日 対象学科等 内容 日 対象学科等 内容 3/30 日本語コミュニケーション 英語コミュニケーション 3/30 日本語コミュニケーション 英語コミュニケーション ( 火 ) ( 火 ) 9:30~ 健康診断

... 2021 年度健康診断実施について 渋谷キャンパス 1、日程 (健診会場と健診項目) ※人間社会学部は、学籍番号またはクラスによって集合時間が異なります 3月30日(火) 3月31日(水) 4月2日(金) 午前集合時間 学部学科学年 午前集合時間 学部学科学年 午前集合時間 学部学科学年 ...

5

文学部英語教育学科における課題解決型学習を取り入れた授業の研究

文学部英語教育学科における課題解決型学習を取り入れた授業の研究

... ンの鍵となることが明らかになってきており(e.g. Jenkins 2007, Cogo & Dewey 2012),それ ら を ど の よ う に 養 っ て い く か が 英 語 教 育 の 一 つ の 大 き な 課 題 と さ れ て い る(e.g. Seidlhofer 2009)。 これらのことから考えてみると,留学前後に異文化トレーニングを与えることは大いに意義 ...

50

異文化コミュニケーションについて 異文化コミュニケーションについて 文学部英語コミュニケーション学科教授 鈴木 雅光 1. はやり言葉としての 異文化 2. いつ頃から使われたのか 3. 異文化コミュニケーションとは何か 4. 異文化コミュニケーションの3つの段階 5. 受けがよい異文化コミュニケー

異文化コミュニケーションについて 異文化コミュニケーションについて 文学部英語コミュニケーション学科教授 鈴木 雅光 1. はやり言葉としての 異文化 2. いつ頃から使われたのか 3. 異文化コミュニケーションとは何か 4. 異文化コミュニケーションの3つの段階 5. 受けがよい異文化コミュニケー

... いに無関心でいるというのである。なぜそのようなことになるのか。争いや摩擦の回避でよ そよそしく生きることは、言語の消極的共存であるが、このような選択もある意味でモデル になる。 「外国人居住者の目から見た世界」に関するインターネット調査によれば、スイスは安全 で生活や教育の質は高いが、外国人に対する態度が冷たいため、67 ヶ国中31位であった。 ...

11

種(英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子専英語の発音 A 学柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB G.A. キング English for Acade

種(英語英米文化学科 塩澤正 異文化コミュニケーション論 A 異文化コミュニケーション論 B 島津信子 英米の文学 A 英米の文学 B 英米の文化 A 英米の文化 B 中ヤーッコラ伊勢井敏子専英語の発音 A 学柳朋宏英語のしくみA 英語のしくみB G.A. キング English for Acade

... ヤーッコラ伊勢井敏子 英語の発音A 柳 朋宏 英語のしくみA 英語のしくみB G.A.キング English for Academic Purposes A English for Academic Purposes B 英米の歴史と社会A 英語で学ぶアメリカ事情 本内 直樹 英米の歴史と社会A 英米の歴史と社会B 日・欧・米比較文化論A ...

5

Show all 10000 documents...

関連した話題