東京都生物教育研究会★
高等学校 平成 26 年度 教育研究員研究報告書 情 報 東京都教育委員会
... Ⅲ 研究の仮説 アクティブ・ラーニングでは、生徒は教員から与えられる知識・技能の習得に努めるという 受動的な学習態度ではなく、これまで習得してきた知識・技能を活用し、他の生徒と関わり合 いながら学習を進めていくという能動的な学習態度が求められるため、生徒の思考力・判断力・ 表現力等の育成に有効な手法である。当部会は、生徒全員が教えることを経験する学習活動を ...
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会議の概要 北区教育環境整備協議会｜東京都北区
... · 同じ議論の繰り返しになっていると思う。場所がないという点はクリアできないだろう。ＰＴ Ａ滝野川地区研修会では、小学校も含めて考えてはどうかという質問もあったが。 · （事務局発言） 滝野川南地区では小学校の場所も含めて議論することとした。滝野川西 地区では議論が拡散して、混乱することを危惧している。ステップを踏んで、全体会で２校 ...
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平成28年度 東京都教育委員会児童・生徒等表彰 表彰者名簿
... 団体 江戸川区立葛西中学校 江戸川区立葛西中学校読み語り部 団体 江戸川区立葛西中学校 江戸川区立葛西中学校野球部 団体 江戸川区立松江第二中学校 江戸川区立松江第二中学校生徒会 団体 狛江市立狛江第一中学校 狛江市立狛江第一中学校生徒会 ...
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東京都教育施策大綱
... からの社会が必要とする人材を育成する教育をいかに展開するか、新しい時代にふさわしい 教育の在り方が、今、問われている。社会や世界の動きを見通し、自ら人生を切り拓き、東 京の未来を担って激動する世界の中で活躍できる人材、東京の成長を支えるイノベーション を生み出す人材を育成する質の高い教育を実現していくことが重要である。 ...
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会議の概要 北区教育環境整備協議会｜東京都北区
... · （事務局発言） 統合のデメリットについて、生徒については特に心配していない。友達が 増えて活力ある学校が生まれている。むしろ、保護者間の感情、ＰＴＡ活動など溝がどうし ても１～２年ある。北区では中学校の統合経験がない。進路指導について保護者の不安 感があるかも知れないが、他区の話では特に懸念すべき課題ではなかった、との事だ。 全体の青写真についての意見はもっともな話だが、適正規模等審議会答申では、全体か ...
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平成30年東京都教育委員会第3回定例会議事録
... うにありますけれども、これはすごく大事なことだと思っていまして、最近幾つかの 研究を見ても、特別支援の学校に入ったことで楽になった子と、かえってそれで自分 がそうなのだ、自分が駄目なのだみたいなことで自信を失った子とが、すごく本当に ばらばらに分かれてしまって、どういう子だとどっちがいいということがもう全く言 え な い 。 本 当 に 一 人 一 人 の 子 供 に 寄 り 添 っ て 判 断 す る し か な い こ ...
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会議の概要 北区教育環境整備協議会｜東京都北区
... · 一貫校と連携校は全然違う。品川区では教育特区で認可をもらって、小中９年の小４年間 を学級担任制、そのあと３年を教科担任制にし、あと２年を仕上げのときという区切り方で まずモデル校で実施しながら区内全校へということである。王子小・王子中の研究の中で は、緊密な連携をとおしていろいろな面で順調であると思っているので、あえて一貫校とし ...
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会議の概要 北区教育環境整備協議会｜東京都北区
... · 公平な第三者の立場として座長になっているが、この問題は、速やかに進めなければな らないと考えている。全体会で納得されれば、広報手段は、地元には掲示板・回覧板もあ るので、その反応を持ち寄って話し合いをしてはどうか。それ以上深めるのは実際難しい。 本当の子どもの幸せのためには、１校が適切だと感じる。よりよい環境がよい芽生えを作 ...
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会議の概要 北区教育環境整備協議会｜東京都北区
... · 資料に時期検討シートが添付してあるが、それらの課題を解決して、平成１８年４月と決 定したのか。 · （事務局発言） 幹事会での検討資料をそのままお示しした。検討内容については、議事 要旨を見ていただきたい。ひとつひとつの課題を全てクリアして決定したということではな い。その資料にもあるように、平成１８年４月実施となると、現１年生は、統合することを知 ...
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中間のまとめ 北区教育環境整備協議会｜東京都北区
... 改築工事にあたっては、十分な広さの校庭が確保できるよう設計上の工夫に努めるととも に、騒音や粉塵、工事車両の安全確保の面から、浮間少年運動広場を利活用した仮移 転なども検討すべきである。 2. 次に、浮間中学校では未施行である耐震補強工事の実施にあわせて、新しい教育に対 応できる教育空間を確保していく。併せて、将来の生徒数増に対応した施設整備を検討 すべきである。 ...
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東京都の保護上重要な野生生物種冊子
... なお、バッタ目については近年、分類学的な再検討が盛んに行われ（日本直翅類学会 編,2006.バッタ・コオロギ・キリギリス大図鑑.北海道大学出版会.687pp．） 、複数種に分割 されたものや、新たに記載された種が多い。その中にはイズササキリやコガタカンタンな ど、東京都から記録されているものもあるが、これらについては分布や生息状況の把握が ...
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313 東京大学生物学研究会 491 SCIFUNS 東京大学 RoboTech 519 東京大学アマチュア無線クラブ 160 東京大学フォーミュラファクトリー 450 東京大学運動会航空部 327 東京大学ハンググライダーサークル F-tec 342 東京大学運動会自動車部 360
... 299 東京大学運動会スケート部アイスホッケー部門 322 東京大学運動会スケート部フィギュア部門 103 338 東京大学運動会剣道部 144 東京大学運動会フェンシング部 195 東京大学運動会ア式蹴球部 414 東京大学運動会ア式蹴球部女子 459 ...
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東京都健康安全研究センター研究年報
... Ann. Rep. Tokyo Metr. Inst. P. H., 56, 2005 220 Co-PCBs はいずれの試料においてもほぼ同様の異性体組成 比を示し，モノオルト体である #118＞#105＞#156＞#167 ＞ #157 の順に高値であった．桑原らは北欧産キングサーモ ン中の PCB 209 全異性体を測定し，詳細な解析を行ってい る １０） ．その中で，PCB は 4 及び 4’ のパラ位が塩素置換 ...
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東京都健康安全研究センター研究年報
... ５．検査体制の整備 検体搬入の急激な増加や緊急検査に対応するために第一 次から第三次までの検査体制を整備した。第一次体制は， SARS 検査担当者を中心とした平日検査体制であり，第二 次体制は，ウイルス研究科内の人的支援による休日検査体 制である．第三次体制は，微生物部内の人的支援を得るこ とによる 24 時間の検査体制を構築した．2003 年 3 月末か ら 7 月末までに諸外国で SARS ...
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東京都健康安全研究センター研究年報
... ま と め 実験動物を用いて，いわゆるダイエット健康食品のヒト への健康被害を推察する目的で生物試験法を構築し，その 有用性について調べた．健康被害がみられた天天素と含有 している医薬品成分であるマジンドール，シブトラミン， フェノールフタレインの生体作用を比較することで，有害 性を明らかにした．今回は，作用を迅速に検出するために ヒト使用量の 100 倍量の濃度を設定して，3 日間の連続経 ...
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東京都発達障害教育推進計画（本文）
... 本計画においては、都内公立小・中学校及び高校に在籍する全ての発達障害の児 童・生徒を対象として施策を示していきます。 発達障害は発達のしかたに生まれつき凸凹がある障害です。人間は、時代背景、 その国の文化、社会状況、家庭環境、教育など、多様な外的要因に影響を受けな がら、一生かけて発達していく生物であり、発達障害をもつ人も同様です。つま り、年齢とともに成長していく部分もあり、必ずしも不変的な障害とはいい切れ ...
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Microsoft Word - 【⑤ＨＰ掲載版】 東京都教育委員会第４回定例会 議事録
... に重点を置いてこれまで議論してきて、それが他の道府県との違いではないかと考え ています。 次に、３点目ですが、具体策ということで、今回の建議においても地域人材の活用 に重点が置かれ、地域と学校の関係作りで言えば、地域のいろいろな社会資源を活用 することや、学校に情報を提供するコーディネーター役が必要であろうということか ら、この建議を受け、そうしたコーディネーターの研修を行い、かつ、その研修を修 ...
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平成 30 年 6 月 28 日 東京都教育委員会第 10 回定例会 議題 1 議案第 35 号議案東京都教育委員会事務局職員の懲戒処分について第 36 号議案東京都公立学校長の任命について第 37 号議案から第 42 号議案まで東京都公立学校教員の懲戒処分等について 2 報告事項 (1) 都立中高
... 説明は以上でございます。 【教育長】 ただいまの説明につきまして、御意見・御質問ございましたら、お願 いいたします。 【北村委員】 今、いろいろと準備が進む中で、大変なこと、新しい試みだなと思 って拝見しているのですけれども。このカタログの「はじめに」のところで、英語学 者の先生方の御指摘になっていることでもあるのですが、ここの半日や１日、体験し たからといって、英語が話せるようになるわけではないので、やはり通常の学校での ...
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平成24年度 東京都教育委員会児童・生徒等表彰 被表彰者名簿
... 平成24年度 東京都教育委員会児童・生徒等表彰 被表彰者名簿 （注）一部表示の際に、機種に依存する文字については代替文字を使用しておりますので御了承ください。 【幼稚園】 種別 学 校 名 学年 氏名・団体名 備考 ...
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生物教育におけるアクティブラーニングの試行的な取り組み 研究発表一覧 第４６回関東理科教育研究発表会千葉大会
... ４ 英語の論文や動画の活用 最先端の研究は英文の論文によって発表される。また、前項で述べたように、多くのYouTube動画は英 語の音声で解説がされている。これらの教材を活用し、英語の重要性を認識させることはもちろん、既に習 得している知識を活用する学習を行う。日本語の説明を聞き、文章を読むことは容易であり、時に受動的な 学習となってしまう。他言語である英語の音声を理解するためや、論文を読むためには、内容の推測を行う ...
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