東京大学における「教育の情報化」
WannaCry ランサムウエアに関するレポート 2017 年 5 月 18 日 ( 第 2 版 ) 東京大学大学院情報学環 セキュア情報化社会研究寄付講座
... 図 5. 金銭を要求する画面 マルウエア感染後の通信から、以下のような挙動を確認できます。 1. 特定のドメインへ接続を試みる 感染した端末は、まず図 6 のように特定のドメインの名前解決を試みます。その後、そのドメインと疎 通が取れない場合、「2 横展開を試みる」を行います。疎通が取れた場合、ここでマルウエアの活動は ...
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東京大学
... ［判定］ 期待される水準を上回る ［判断理由］ 「研究活動の実施状況」のうち、研究活動の実施状況については、法人化以降４年間に おける専任教員（現員 12 名）一名当たりの平均論文数が 19.4 件、そのうち査読付き論文が 6.6 件であり、平成 19 年度については、発表論文数が最多となっている。また、年間・査 ...
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東京大学
... 学習者拡大に向けた調査と調整(インフラ) 分担 吉尾卓(自治医) 臨床研究・治験に携わる生物統計家、DM、IRB、事務職員等 に必要なレベル別教育カリキュラムの検討(インフラ) 分担 星出聡(自治医) e-learningカリキュラムの導入指導と実行可能の検討 協力 大橋靖雄（東大） サイトの提供及びDMや生物統計コンテンツの検討 ...
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平成27年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果（市区町村別） 1
... （人/台） 前年度調査からの増加分 教育用コンピュータ１台当たりの児童生徒数 ※ 第2期教育振興基本計画の目標値を達成するために、平成２６年度から平成29年度まで、 地方財政措置が講じられている。 ...
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内容に関する質問は まで 第 1 講プログラム高速化の基礎 東京大学情報基盤センター 片桐孝洋 1 座学 並列プログラミング入門 in 金沢
... １秒間に 0.１京（けい）回の浮動小数点演算の能力がある。 「京コンピュータ」（ 2012年9月共用開始、11.2PFLOPS、 現在 TOP500で4位 ） PCの演算能力は？ 3.3GHｚ（１秒間に3.3G回のクロック周波数）として、もし１クロックあたり１回の 浮動小数点演算ができれば 3.3GFLOPS。 ...
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附属学校データベースプロジェクトワーキングペーパーシリーズ 青年の学習内容に対する興味における年齢差と性差 : 都内中等教育学校におけるパネル調査のベースラインデータからー 川本哲也 日高一郎 ( 東京大学 ) 梅原章太郎 ( 東京大学教育学部附属中等教育学校 ) Age and gender di
... おける興味にも性差が見られ， 男性の方が科学や 数学に対する興味が高く， 女性では語学や芸術へ の興味が高いことが示されている (Henderson, Marx, & Kim, 1999; Köller et al., 2001; Lupart, Cannon, & Telfer, 2004; Marsh, Trautwein, Lüdtke, Köller, & Baumert, ...
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東京大学情報学環 制御システムに対してサイバー攻撃が発生すると何が起こり得るのか? ~ 水位 流量制御の模擬システムを用いた実演 ~ 東京大学大学院情報学環 特任准教授 満永拓邦 1
... を経営戦略として位置付け、リスクアセスメントの結果を踏まえたリスク対応を戦略的に講じることが 必須の要件となっており、機能保証の観点からは、サイバー攻撃等に遭遇した場合であっても、重要イ ンフラサービスを安全かつ継続的に提供できるように、リスクアセスメントの結果を踏まえた適切な対 処態勢が整備されることも必要である。 ...
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平成２８年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査結果
... 目標値 100％（第2期教育振興基本計画） 全国平均値 87.3％ 新潟県平均値 85.6％ ※ インターネット接続率（３０Mbps以上）については、インターネット接続（３0Mbps以上）を整備 する学校の総数を、学校の総数で除して算出した値である。 ...
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平成29年度学校における教育の情報化の実態等に関する調査調査票
... Ｂ－１ 学習に対する児童の興味・関心を高めるために、コンピュータ や提示装置などを活用して資料などを効果的に提示する。 Ｂ－２ 児童一人一人に課題を明確につかませるために、コンピュー タや提示装置などを活用して資料などを効果的に提示する。 Ｂ－３ わかりやすく説明したり、児童の思考や理解を深めたりするた めに、コンピュータや提示装置などを活用して資料などを効果的に 提示する。 ...
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東京大学個人情報開示等に関する規則平成 17 年 3 月 17 日役員会議決東大規則第 328 号 ( 趣旨 ) 第 1 条国立大学法人東京大学 ( 以下 本学 という ) における個人情報の開示 訂正 利用の停止 消去又は提供の停止 ( 以下 開示 訂正等 という ) については 独立行政法人等の
... 前項の通知を受けた部局の長は、速やかに請求対象文書中の本人情報（以下「請求対象 情報」という。）を特定し、その開示・不開示等（以下「開示等」という。）について部局 における予備的判断を行い、その内容と請求対象文書の利用目的を記した予備的判断書 を、当該文書又はその写しとともに、総長に提出するものとする。 ...
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1L2-OS-15a-4 溶接技能教育における情報構造化手法の提案
... 質工学手法の一つである特性要因図を応用した技能情報構造 化手法を提案する．特性要因図とは，現象や結果などの特性と その特性に影響を与える要素，原因の関係性を整理する図で あり，特性への影響の度合いから要因を階層化している．特性 を技能品質とし，品質に影響を与える項目を主要因として明示 ...
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... 非常勤職員 注1：常勤職員については、在外職員、任期付職員及び再任用職員を除く。 注3：教育職種（附属高校教員）とは、附属中等教育学校教員を示す。 注4：常勤職員の指定職種、再任用職員の技能・労務職種、教育職種（附属高校教員）、非常勤職員の技 ...
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22 東京大学
... 法人の長 理事 理事（非常勤） 役員報酬支給基準は、主に月額及び賞与から構成されている。月額について は、東京大学役員給与規則に則り、俸給月額（895,000円）に教育研究連携手当 （174,525円）を加算して算出している。賞与についても、東京大学役員給与規則 に則り、（（俸給月額＋教育研究連携手当の月額）＋（俸給月額＋教育研究連 ...
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東京大学社会科学研究所パネル調査プロジェクトディスカッションペーパーシリーズ No 年 5 月 朝食摂取習慣の教育達成への因果効果の検証 傾向スコアマッチングと感度分析によるアプローチ 小川和孝 ( 東京大学 ) 要旨本論文の目的は 15 歳時の朝食摂取習慣が中学校における校内成績と
... マッチングは一定 の傾向スコアの範囲である caliper の中にないケースはマッチングに用いないため、処置 群のケースがモデル 3 よりもやや少なくなっている。ATT は NN マッチングによるモデ ル 3 よりもやや小さく、標準誤差もやや小さくなっている。モデル 5 は、kernel マッチ ングによる推定結果である。モデル 4 よりも ...
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課題 S1 解説 Fortran 編 中島研吾 東京大学情報基盤センター
... 16 S1-3 ：台形則による積分 • 下記の数値積分の結果を台形公式によって求めるプログラ ムを作成する。 MPI_REDUCE ， MPI_BCAST を使用して並 列化を実施し，プロセッサ数を変化させた場合の計算時間を 測定する。 ...
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MPI によるプログラミング概要 Fortran 編 中島研吾 東京大学情報基盤センター
... MPI_IRECV • 受信バッファ「 recvbuf 」内の，連続した「 count 」個の送信メッセージを，タグ「 tag 」 を付けて，コミュニケータ内の，「 dest 」から受信する。「 MPI_WAITALL 」を呼ぶま で，受信バッファの内容を利用した処理を実施してはならない。 • call MPI_IRECV ...
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東京大学情報基盤センターFX10スパコンシステム（Oakleaf-FX）活用事例
... 東大センターでは，学内外におけるOakleaf-FX の利用を考えている利用者に加え，社会貢献の 一環として高性能計算や並列処理の技術習得を目 的にした企業の技術者を対象に，2012年7月から 2013年8月までの間に計8回の講習会を実施してい る。講習会では，お試しアカウントが与えられ実 ...
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萩谷昌己教授文理融合的な発展が期待される 東京大学概説入試情報公立はこだて未来大学人工知能ビッグデータ筑波大学九州大学IoT会津大学教育卒業後の進路< 図 1> 情報学のルーツ 第 37 回 情報学 概説 東京大学大学院情報理工学系研究科 メタサイエンス としての情報学 さまざまな源流を持つ学問を包
... 第37回 現代は「情報社会」と言われている。コンピュータや ネットワークに関する技術（情報技術）は1960年代頃 から発展・普及し、企業の活動や市民の暮らしのあらゆ る側面を支える、不可欠な技術となっている。さらに、イ ンターネットやSNSが普及したことで、誰もが、いつで も、どこでも情報を入手したり発信したりできるように ...
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東京大学大学院工学系研究科工学教育推進機構の活動紹介
... 「先端技術特別講義」（大学院共通講義） 「先端技術特別講義」（大学院 「先端技術特別講義」（大学院 共通講義 共通講義 ） ） 狙い： 以下の理解と実体験への繋ぎ ・ 工学・技術の社会における関わり ・ 製品、サービスのライフサイクル ...
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学校における教育の情報化の実態等に関する調査 調査票
... Ｄ－２ 生徒が情報の保護や取り扱いに関する基本的なルールや法 律の内容を理解し、反社会的な行為や違法な行為などに対して適 切に判断し行動できるように指導する。 義務教育学校及び特別支援学校で、① （小学校・義務教育学校の前期課程・特別支援 学校の小学部用） または ② ...
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