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本研究はその表現型をまとめる

3. 目的本研究では キャラクターと ゆるキャラ の本質に迫り 筆者が成功したと考える 4 体の ゆるキャラ をもとに ゆるキャラ が成功するための秘訣を分析する 4. 研究方法はじめに キャラクターに関する文献より キャラクターの定義や性質についてまとめる さらに ゆるキャラ に関しても同 様に

3. 目的本研究では キャラクターと ゆるキャラ の本質に迫り 筆者が成功したと考える 4 体の ゆるキャラ をもとに ゆるキャラ が成功するための秘訣を分析する 4. 研究方法はじめに キャラクターに関する文献より キャラクターの定義や性質についてまとめる さらに ゆるキャラ に関しても同 様に

... 「くまモン」「くまもとサプライズ」PR マスコットキャラク ターである。 「くまもとサプライズ」と九州新幹線開業に向けて の運動のことである。 「サプライズ」に①驚かせる②気付かせる の2つの意味が込められており、熊本県の魅力で観光客驚かせ る、熊本県の魅力県民に気付かせること目標としている。日 ...

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本研究の意義とその成果

本研究の意義とその成果

... 禅宗中国からもたらされたものであり、そのままの形の教義インド仏教に探すこと 難しい。「刹那滅論」に代表される認識論、論理学法相宗とおして一部伝えられ ているものの、中国においても、そして日本においても決して多くの人の注目集める ことなかった。その後も、日本の仏教徒、たとえば神道や儒教の徒に対して「すべ ...

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目次 第 1 章序論 本研究の目的 本研究で使用したコーパスおよびツール 本研究の構成... 3 第 2 章本研究で考察する数量表現の位置付け 本章の目的 先行研究 益岡 田窪 (1992

目次 第 1 章序論 本研究の目的 本研究で使用したコーパスおよびツール 本研究の構成... 3 第 2 章本研究で考察する数量表現の位置付け 本章の目的 先行研究 益岡 田窪 (1992

... たり、大きさが無限に微小になったりして)際立たなくなればなるほど、<個体の集合> <連続体>に近づく」と述べている。つまり、 「大きさ」とともに「数」も連続体化に関 わると考えられるが、 「大きさ」と「数」普通我々の視覚によって認知されるものである。 「多量」が「大量」よりも対象となる数量が少ないことから個体の際立ちが薄れにくく、 ...

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した. 本研究では,2 株以上の菌株において解析した遺伝子型 (MLVA 型および PFGE 型 ) が一致した場合, その菌株群をクラスターとして定義した. 焼き肉等の喫食歴に関しては, 保健所の疫学調査の結果をもとに集計した. また患者のうち血便および HUS の症状がみられた患者を重症者と定義

した. 本研究では,2 株以上の菌株において解析した遺伝子型 (MLVA 型および PFGE 型 ) が一致した場合, その菌株群をクラスターとして定義した. 焼き肉等の喫食歴に関しては, 保健所の疫学調査の結果をもとに集計した. また患者のうち血便および HUS の症状がみられた患者を重症者と定義

... 血清の占める割合 86.2%(50/58)であった.Stx のバリアント解析で,焼き肉等の喫食率の 高かったバリアント Stx2a(80%)および ...Stx2a 保持していた人の割合 88.5%(23/26)であった. また今回解析したなかで Stx2f 保有した株も 3 株確認された.クラスター解 ...

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1 目的のある発問をする 2 思考の可視化をする (3) まとめる段階 における工夫 1 自分の身に付けた力を使って 表現したり交流したりする場の設定をする 2 自分の学びを振り返る場の設定をする 5. 研究内容 1 読むこと の指導の充実を目指した国語科の授業研究 国語科の授業研究会実施 ( 年間

1 目的のある発問をする 2 思考の可視化をする (3) まとめる段階 における工夫 1 自分の身に付けた力を使って 表現したり交流したりする場の設定をする 2 自分の学びを振り返る場の設定をする 5. 研究内容 1 読むこと の指導の充実を目指した国語科の授業研究 国語科の授業研究会実施 ( 年間

... の力鍛え、主体的・対話的で深い学びになると考える。そして、国語科の授業で身に付けた「読み」の力 他教科でも生かし、他者と協働しながら問題解決する探究的な学習展開していきたい。児童の読みの力 育む授業づくりが、児童の実生活に生きる言語能力の育成に繋がると考え、研究主題設定した。 ...

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はじめに 本年報は平成 27 年度の地球環境学堂 学舎の活動をまとめるものである 平成 27 年度は 京都大学において 大学の機能強化を目的とした組織改編が議論され 年度末をもって学域 学系制度へ移行した年として記憶されるであろう その中で複数学系を糾合した教育 研究の実施体としての地球環境学堂 学

はじめに 本年報は平成 27 年度の地球環境学堂 学舎の活動をまとめるものである 平成 27 年度は 京都大学において 大学の機能強化を目的とした組織改編が議論され 年度末をもって学域 学系制度へ移行した年として記憶されるであろう その中で複数学系を糾合した教育 研究の実施体としての地球環境学堂 学

... 岩谷 彩子(社会文化共生論分野 准教授) 平成 27 年 9 月まで産休・育休取っていたため,研究活動限定的なものとなったが,以下 の活動行った。①科研費基盤研究(B)「地中海から西・南アジア地域の人々に関わる『名誉 に基づく暴力』の文化人類学的研究」 (代表田中雅一)の成果として,ギリシャのロマ社会にお ...

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デジタル映像を用いた新しい生け花表現の創造に関する研究

デジタル映像を用いた新しい生け花表現の創造に関する研究

... 4.研究成果の披露 まず,影に重ねて映像投影する手法適用した生け花演 出コンテンツ, 2018 年 4 月 14 日に開催された「いけばな龍 生派山形支部華展」で披露した(図 3).生け花,山形の特 産であるサクランボの木用いた大型の作品である.そして, サクランボの木の影の中に少しずつサクランボの実が生って ...

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Ⅱ 自ら考え表現し 考え直しては再度表現する言語活動の充実 について児童が考え直しては再度表現するために 外国語活動では ALTと担任との会話をきっかけに児童が見いだした場に応じた表現を使って 自分の考えを伝えたり相手の考えを聞き出したりする言語活動を仕組む Ⅲ 研究の実際年間を通した取組の中から

Ⅱ 自ら考え表現し 考え直しては再度表現する言語活動の充実 について児童が考え直しては再度表現するために 外国語活動では ALTと担任との会話をきっかけに児童が見いだした場に応じた表現を使って 自分の考えを伝えたり相手の考えを聞き出したりする言語活動を仕組む Ⅲ 研究の実際年間を通した取組の中から

... ョン図るための活動に取り組んできた。 時で、既習の表現と would 使った新出の丁寧な表現 使い、相手から情報聞き出すという活動行った。まず、2 人の児童が前時で作成したオリジナルランチについて発表した。 その際次のインタビュー活動への児童の意欲高めるために、 ...

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デジタル映像を用いた新しい生け花表現の創造に関する研究

デジタル映像を用いた新しい生け花表現の創造に関する研究

... 研究,いけばなとデジタル技術組み合わせた新しいいけばな作品の創造可能にする技術や表現に関する研究 行う.ここで, CG,ディスプレイ,センサ,サウンド,ロボット等の技術用いて,いけばな本来の魅力より引き上げること ...

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汎用マルチエージェント型シミュレータUFSfOMの開発とその評価に関する研究

汎用マルチエージェント型シミュレータUFSfOMの開発とその評価に関する研究

... Excel 等 MatoSim(シミュレータ本体) 処理系 ( FIE V2) 内部表示 ・シミュレーション制御 入力 .csv * 出力表示 入力 表示 ・多段論理演算機構 *.dat Fuzzy 推論エンジン ・ データ 入出力グ 結果データ ・組込み関数処理 In Data ・テーブルルックアップ ラフ表示 CSV 形式 Maker 入力リスト *.pwc, *.[r] ...

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象 ) の 2 つの概念について検討した 本論文は 理論的な研究と実証的な研究を参考に視点を 視座 と 注視点 の二つに分けて捉えた 視座とは 話者の空間的及び心理的立場を示すものであり その視座を判定する構文的手掛かりとしては 受身表現 授受表現 使役表現 移動表現 主観表現 感情表現の 6 つの

象 ) の 2 つの概念について検討した 本論文は 理論的な研究と実証的な研究を参考に視点を 視座 と 注視点 の二つに分けて捉えた 視座とは 話者の空間的及び心理的立場を示すものであり その視座を判定する構文的手掛かりとしては 受身表現 授受表現 使役表現 移動表現 主観表現 感情表現の 6 つの

... 第5章 研究 2-ベトナム人日本語学習者の産出文章に見られる視点の表し方 研究 2 、ベトナム人日本語学習者の視点習得の実態明らかにするものである。具体 的に、中上級ベトナム人日本語学習者(44 名)と日本語母語話者(22 名)と日本語学習歴 のないベトナム語母語話者(22 名)対象に物語描写における視座と注視点の表し方につ ...

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英語定型表現研究

英語定型表現研究

... 7. 既存の大規模コーパス( BNC, WB )との比較 ................................... 147 8. その他の what で終わる命題部分省略定型表現の機能 ...................... 149 9. you knew what , he knows what , she knew what などの統語 的類似表現が観察されない理由 ...

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ユニタリ表現の制限とその応用について

ユニタリ表現の制限とその応用について

... , その基礎となる のが , この Harish-Chandra による $It^{-}$ -admissibility の古典的な定理です。 Case 2) $\pi$ が最高ウェイト加群 4 。 この場合 , ある種の簡約部分群 $G’’$ に 2 例えば , 半単純対称空間 $G/H$ で $H$ が 1 次元の中心持っている場合 ...

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Ralstonia solanacearum の表現型変異株を利用した青枯病の生物的防除

Ralstonia solanacearum の表現型変異株を利用した青枯病の生物的防除

... 青枯病細菌 Ralstonia solanacearum によって引き起こされる土壌伝染性病害であり,経済的 に重要なトマトやナスなど 200 種以上の作物萎凋・枯死させるため,作物生産において甚大 な被害もたらす.病害温暖な気候で発生しやすく,地球温暖化の進行によりさらなる被 ...

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研究ノート 西アジア新石器時代における黒曜石研究の新展開 前田修 Recent Studies on the Use of Obsidian in the Neolithic Near East Osamu MAEDA 本稿では 西アジア先史時代における黒曜石研究の現状をまとめるとともに 筑波大学に

研究ノート 西アジア新石器時代における黒曜石研究の新展開 前田修 Recent Studies on the Use of Obsidian in the Neolithic Near East Osamu MAEDA 本稿では 西アジア先史時代における黒曜石研究の現状をまとめるとともに 筑波大学に

... 2003)。本稿で示す分析結果 、既に出版されているデータ(Maeda 2003)に加え、 その後進展した分析の結果含む。分析資料の性格として 、ある調査年度に一つの遺跡あるいは発掘区から出土し た黒曜石すべて分析した、資料選択のバイアスがかかっ ていない資料(表2網掛部分)と、特徴的な型式の石器 意図的に選んで分析した資料の2種にわかれる。統計的な ...

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HOKUGA: 広告表現を類型化する試み : 2010 年代の先行研究を題材に

HOKUGA: 広告表現を類型化する試み : 2010 年代の先行研究を題材に

... 2016 年も,インターネット広告とテレビ CM が広告牽引してきた動きこれまでと 変わらなかったが,その動向に変化の兆しが いくつか見られた。⚑つ,インターネット 広告ブランド構築に用いる動きである。モ バイルによる動画視聴やネイティブ広告が浸 透してきたことが背景になって,これまでコ ンバージョン目的として用いてきたイン ...

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研究の区分 遺伝子治療臨床研究 ( ウイルス療法 ) 遺伝子標識臨床研究 研究の目的 対象疾患及びその選定理由 本研究は 初期放射線治療にもかかわらず再増大または進行する膠芽腫の患者に対して遺伝子組換え単純ヘルペスウイルス I 型である G47Δの定位的腫瘍内投与を行う オープンラベル方式によりコホ

研究の区分 遺伝子治療臨床研究 ( ウイルス療法 ) 遺伝子標識臨床研究 研究の目的 対象疾患及びその選定理由 本研究は 初期放射線治療にもかかわらず再増大または進行する膠芽腫の患者に対して遺伝子組換え単純ヘルペスウイルス I 型である G47Δの定位的腫瘍内投与を行う オープンラベル方式によりコホ

... HSV-1 、ヒトの粘膜表面(通常口腔咽頭)への直接の接触により感染する。接触感染以外の 感染形式ない。感染した局所で複製した後、神経末端から感覚神経節(しばしば三叉神経節)に ウイルス移送され、潜伏感染( latency)確立する。潜伏感染においてウイルスの複製行わ ...

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福井県教育研究所研究紀要 (2012 年 3 月 117 号 ) Ⅲ 研究の方法 1 放射線の指導に向けての取組みについて (1) 中学校学習指導要領における放射線の内容をまとめる (2) アンケート調査の実施と分析 (3) 文部科学省 福井県教育委員会 当教育研究所の取組みをまとめる 2 指導計画

福井県教育研究所研究紀要 (2012 年 3 月 117 号 ) Ⅲ 研究の方法 1 放射線の指導に向けての取組みについて (1) 中学校学習指導要領における放射線の内容をまとめる (2) アンケート調査の実施と分析 (3) 文部科学省 福井県教育委員会 当教育研究所の取組みをまとめる 2 指導計画

... <�����> 放射線、学習指導要領、霧箱、放射線測定器、放射線等に関する副読本 Ⅰ 主題設定の理由 学習指導要領の改訂に伴い、中学校学習指導要領の理科第一分野において放射線が取り扱われ、平成 23年度より先行実施されている。東日本大震災直後に、福島からの転校生に対して「放射線がうつる」 といった誤った認識によるいじめの事例が各地で報告されるなど、放射線等に関する指導や扱い方が重 ...

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2012 年 2 月 3 日第 5 回アグリ技術シーズセミナー 植物ゲノム研究の育種への利用 - 世界の最先端と育種への利用状況 その可能性 - コムギ遺伝資源の持つ表現型 遺伝子型多型の評価 : ゲノム情報活用の現状と課題 京都大学大学院農学研究科応用生物科学専攻植物遺伝学分野那須田周平

2012 年 2 月 3 日第 5 回アグリ技術シーズセミナー 植物ゲノム研究の育種への利用 - 世界の最先端と育種への利用状況 その可能性 - コムギ遺伝資源の持つ表現型 遺伝子型多型の評価 : ゲノム情報活用の現状と課題 京都大学大学院農学研究科応用生物科学専攻植物遺伝学分野那須田周平

... なぜ多様性解析か? ・新規アリルの発掘による遺伝解析の促進 ・表現―遺伝子の相関解析 ・ゲノム間相互作用による新規表現の顕現 ・農業上好ましい形質のパンコムギへの導入 ...

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オーディオブックは 本を読み上げた 聞く本 です 活字の代わりに音声で 読む のがオーディオブックです 日本では朗読 CD 書籍朗読と呼ばれています 朗読と言うと感情表現が入ることが普通ですが 本カタログのオーディオブックは 読書と同じように読者が感情表現を自由に受け取るよう 文章を一字一句改変せず

オーディオブックは 本を読み上げた 聞く本 です 活字の代わりに音声で 読む のがオーディオブックです 日本では朗読 CD 書籍朗読と呼ばれています 朗読と言うと感情表現が入ることが普通ですが 本カタログのオーディオブックは 読書と同じように読者が感情表現を自由に受け取るよう 文章を一字一句改変せず

... 筒井康隆・ジュブナイル作品のエッセンスが集約された作品です。 kotop-0267 9,000 円 /3 枚組 問題外科 著者:筒井康隆 朗読:窪田涼子 「問題外科」オーディオブック化。傑作集の中でも究極のエロ・グロ・ナンセンス度が高いこ の作品。 夏目漱石「彼岸過迄」で知られる美人ナレーター窪田涼子がこの問題外科非常にう まく読んでいます。 kotop-0058 3,000 円 /1 枚組 夜間飛行 ...

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