本日のグループワーク
本日の内容 1.RESAS のご紹介 2. 自治体分析事例のご紹介 3.RESAS による分析 ( グループワーク ) 2
... RESAS による分析で、経営体あたりの販売金額が大きいことや、農業就業人口の平均年齢が熊本県や全国平均と比較 して若干低い一方で、農地流流動化率が全国平均を下回っていることや、農業生産関連事業の実施状況を熊本県平均 と比較すると「農家レストラン」「海外への輸出」といった取組が少ないことを把握。 ...
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新しい総合計画策定のための 協働まちづくりフォーラム 地域別会議第 2 回 日時 : 平成 22 年 2 月 24 日 ( 水 ) 午後 7 時から 場所 : 町民会館 2 階大会議室 本日の予定 1. 開会 2. 地域別会議の目的 役割等について 3. 本日の予定 4. グループワーク 地域の課題
... 地域の中での人と人との結びつきが強い 昔ながらの付き合いからプライバシーが守られ にくい 仲間意識・助け合い ほかの地域から来ると閉鎖的 ぎすぎすした状態ではない（祭りが多い） 施設 ...
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大学生のコミュニケーション能力向上のための基礎的研究 : グループワークとプレゼンテーションの事例より
... 個人間でのばらつきの拡大」や「学力指標との相関関係の低下傾向」などといった課題を有し ており、「従来型の学力育成の教育方法では、社会人基礎力の育成効果は限定的である」との 指摘もある 2 ） 。したがって、学生が社会に巣立つ最終段階である高等教育機関は、学力養成に ...
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本日の研究会の進め方 対話についての事例共有を行い グループディスカッションを行います 1 事例共有 (1 社 20 分 ) 2 グループディスカッション (50 分 ) 3 発表 (40 分 )1 グループ 10
... お客様相談室やWEBサイト・ネットショップからの「情報受信」や、お客様モニター等への「アンケート調査」といった手法で、 ニーズを引き出し、何らかの「問い」について答えを返すという間接的な対話も重要である。子供や高齢者へのアンケート調査が 難しいなどの課題もあるものの、客観的な情報が得られるという効果がある。 ...
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薬物依存の受刑者に対するグループワークとロールレタリングを用いた心理的支援
... G の謝罪文を読む。「自分が弱かったから覚せい剤を 使用した」の一文を捉え，〈『自分が弱かった』とあ りますが，では『強い人間』とはどんな人ですか〉 と問いかけると，Bは「我慢強い人」，Eは「自分の 意見を曲げない人」と答える。２人の意見を受け入 れつつも，〈こうした考え方には自分に無理をした り他者の援助を受けなかったりする面もあります ...
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オンライン授業におけるTeams チャネル機能を活用したゲームおよびグループワーク導入の試み
... に分類すると、チャットに比してレポートは6項目 から14項目へと2.3倍の広がりをみせ、延べ18名が チャット以外の新たなコメントを示していた。また、 チャットでは、他者認知効果以外の効果および気づ きは4名にとどまったが、レポートでは他者認知効 果以外の効果および気づきが延べ29名と両者の間に ...
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中堅前期保健師を指導する保健師の意見 －指導者研修におけるグループワークから－
... また、 【研修レポート作成を計画的に進める必要がある】 、 【実践と研修を関連させて捉えられない】というステップ アップ研修の取り組み方に関連した課題も挙げられた。そ れに対し、 「5 ～ 6 年目保健師への指導の現状」からは、 ［指 導者が意図的に働きかける］ ［個々の状況を捉えて関わる］ 等、指導者が関わり方を工夫しながら指導している実態が 捉えられた。最も多かった意見は［5 ...
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JAIST Repository: セルフ・ナレッジを豊かにする―多文化グループワークにおける知識プロセス―
... もファシリテーションをしていた。相違点もいくつかがあった。まず、三つの グループはそれぞれ違う形式で「個人と社会を結ぶ」というクラスのテーマを めぐって活動を行ってきた。そして、グループワークのプロセスにおいては、 各グループが自分なりの行動規範と世界観ができた。悶々グループでは自分の ...
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児童サービス論におけるアクティブラーニング : グループワークと全員参加型のルーブリックによるパフォーマンス評価
... おわりに 児童（ 0 歳から18歳まで）の発達段階に応 じた図書館資料の種類や、双方を結びつける 方法を、スライドやレジュメ、現物を用いて 模範実演も交えながら教員が受講生に理念を 解説し、次に、前出の「必要に応じて演習を 取り入れる。」とあるように、実践の模倣と してパフォーマンス課題（絵本の読み語り） を行った。その際、個別のみの学びよりもグ ...
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他者へのempathyを育成するグループワークの実証的検討 : 教職論の授業において
... ２ グループがこの同じ絵本を選んで発表を 行ったが，どちらのグループも，「ますだくん の視点」にいったん立ち，そのうえで，教師の あり方を見直している。みほちゃんのためによ かれと思ってやっているますだくんの助言を， みほちゃんはネガティブに捉えてしまっており， 嫌がってしまう。そのみほちゃんの様子をみた ...
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JAIST Repository: セルフ・ナレッジを豊かにする―多文化グループワークにおける知識プロセス―
... セルフ・ナレッジを豊かにする ―多文化グループワークによる異文化間理解― 李暁燕 現在、グローバル化が世界を席巻している。多文化グループワークはビジネス、教育、 科学技術などの分野で広く見られるようになってきた。それに伴い、第二言語教育のニ ーズがますます高まってきている。本研究は、多文化グループワークを取り入れた異文 ...
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3. グループディスカッション1について 4. グループディスカッション1 ~Causal Loop Diagram を考える~ 5. 発表 6. まとめ 7. グループディスカッション2について 8. グループディスカッション2 ~ 食品事業者は何をすべきか~ 9. 発表 10. 本日のまとめ (
... • ＦＣＰの消費者への普及は急務ですが、普及を行うにあたり、単発的に説明会や講義等を実施するので はなく、戦略的に普及システム（仕組み）を設計したうえで、取り組むことが必要であると考えます。 • 研究会での議論にあたっては、参加企業の中で、現在各社が消費者に対し同様の趣旨で実施している活 ...
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保育内容｢表現｣におけるグループ・ワークの探索的研究－新聞紙を用いた遊び探しの活動から－
... ｢新聞紙を使った遊び探し｣ のグ ループ・ワークを分析､ 考察したものである｡ 学生の相互作用の様相に着目しながら､ どのように遊びをみつけたのか､ 遊びをみつける過程でどのような学びが生起された のかを視点とし､ 分析した結果､ 安心感を伴った活動であり､ 学生同士の相互作用に より遊びを創り出していたことがわかった｡ また､ ...
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ご参加者へのお願い 1. 名札の作成 ( 座席は自由です ) 2. アンケートのご記入 3. 後半のグループワークで参加するグループの選択 2
... 本セッションのグラウンドルール 必ず1回は発言する （参加者の声を聞かせてください） 質より量を重視する （たくさん発言してください） 発言の遮り/批判を禁止する （発言を遮る/制限しないでください） ...
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富ヶ谷 二丁目地区ま ちづくり意見交換会グループワーク記録メモ
... ・ 東海大学の卒業生で、ここのキャンパスにも通っていた。今は東海大学のアドバイザーをやって いて、その関係でこの会にも参加している。 ・ 駒場東大グラウンドの裏の通り沿いにある、マンションに住んでいて、築 50 年以上経った建物で あるが、住み心地の良いマンションだと思っている。先程地域のなかで建替えがあまり進んでいな ...
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キャリア教育科目におけるグループワークの展開方法の検討 : 学習科学に基づくジグソー法実践を手がかりとして
... グループワーク中の話し合いの記録については、A3 用紙をホワイトボードに見立て、付箋を 使って発言内容を記録したり、整理統合したりする目的で用いた。グループワーク終了時に表現 されていた内容は、そのグループの当日の議論の様子と捉えることができる。田口・松下（2015） ...
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ケーディディアイカブシキガイシャ KDDI 株式会社 年 8 月 23 日 ( 木 ) 飯田橋駅前ビル 12 階 ( 予定 ) KDDI の主要事業であるコンシューマ事業における営業担当者業務のグループワーク形式で体験をしていただきます グループワークを通じて
... ・ 原則、介助者なしでプログラムへの参加が可能な方 ・ プログラムの実施を行う事業所に通勤可能な方（宿泊施設のご用意はありません） ・ 会社のガイドや研修内容を踏まえて、PCを使って作業を行うことが可能な方 ブルームバーグには社員一人ひとりが能力を自由に発揮できるよう、洗練されたゆとりのあるオフィスを始め、働きやすい ...
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応答する身体性へのトレーニングとしてのグループワーク : 相互作用レベルのコミュニケーションに着目して
... さい，その時々に気になったグループに直接入って参加する。グループにおいて，教員は，メン バーひとり一人の関わり方，特に身体的なありように着目すると同時に，一人ひとりには還元し づらいグループ全体の話し合いのありよう（雰囲気，空気）を感じ取るようにしている。例えば， ...
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本日お話すること - 目次 - 1. 富士フイルムグループの概要 2. 富士フイルムグループの SDGs の取り組み 富士フイルムグループ CSR 計画 Sustainable Value Plan 2030(SVP2030) 3. 印刷について 4. クレジットを活用したカーボン オフセット事例
... SDGs (Sustainable Development Goals) ： 2015年に国連総会で採択された、2030年までに国際社会が 社会課題として取り組むべき「持続可能な開発目標」。 貧困、不平等・不正義の是正、健康、教育、働きがい、気候・環境 など 17の目標と169のターゲットが定められている。 ...
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