未来の人材を育成する「YOKOGAWA理科教室」
平成 29 年度採択大学の世界展開力強化事業 ( タイプ A( ロシア )) 極東ロシアの未来農業に貢献できる領域横断型人材育成プログラム 極東ロシアにおいて食料生産から流通 販売ビジネスまで含めた未来農業 ( 高度施設園芸等 ) を理解でき 日露の共同事業に貢献できる人材育成を目的とする 栽培や環
... 平成29年度採択 大学の世界展開力強化事業（タイプA（ロシア）） 「極東ロシアの未来農業に貢献できる領域横断型人材育成プログラム」 極東ロシアにおいて食料生産から流通・販売ビジネスまで含めた未来農業（高度施設園芸等）を理解でき、 ...
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ワークショップチラシ 函館市プログラミング教室【函館市未来の人材育成推進事業】 | 函館市
... 全 10 回開催 詳細は裏面へ ◉対象 函館市内の小学生（ ４ 年生以上）、中学生、高校生 （パソコン経験がなくても大丈夫!） ◉定員 各回 30 名 （初級編 20 名、中級編 10 名） ...
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教 育 理 念 知性 自主自立 創造 教 育 目 標 学びへの飽くなき探 究心を持つ人材の育成 自ら考え 自ら 行動する力の育成 未来を切り 拓く力の育成 横浜市初の公立中高一貫教育校を わたしたちも応援します 目指す学校像 国際で活躍するリーダーの 教育顧問紹介 敬称略 順不同 育成を目指す学校
... か するまでの過程に見立て、附属中での 3 年間で蓄えた力を、高校で各自の 目標に向けて発揮し、6 年後には大空へ羽ばたいていってほしいという願いをこめて名づけました。 総合的な学習の時間に取り組む活動の特色を表す３つのキーワード ...
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様式２ 会社概要 平成30年度「未来の産業人材育成事業」業務委託選定に係る企画コンペの実施について／沖縄県
... 代表者氏名 所在地 ( 市町村名 ). 設立年月 資本金（円） 社員数（名）[r] ...
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様式３ 業務実績 平成30年度「未来の産業人材育成事業」業務委託選定に係る企画コンペの実施について／沖縄県
... 【様式３】 業 務 実 績 提案企業名 ： 国、地方公共団体など行政機関から「みんなでグッジョブ運動」を推進する業務、雇用関係 業務、または学校現場でのキャリア教育の実施に関する業務等の受託実績があれば記載する こと（過去３年以内４つまで）。 ...
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多様な人材を活用する組織づくり PwC コンサルティング合同会社パートナー佐々木亮輔 はじめに弊社の世界 CEO 意識調査によると CEOを悩ます頭痛の種は 組織が未来に対峙するために適切な人材を確保できるかどうかの不安です 現在と将来にわたって必要なスキルを持った人材を計画にそって育成または採用で
... 社員のモチベーション 高い収入が得られる可能性、 雇用の安定、 地位に魅力 企業のブランド、 価値観、 企業文化に魅力 ネット上の雇用市場における 企業の評判が極めて重要 報酬と成果 報酬は精密に構築された 業績評価指標に基づいて決定 企業市民活動や慈善活動なども含めた 成果を総合評価 成果に基づく契約やバイ・イン契約等 契約ベースの報酬 ...
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企画提案仕様書 平成30年度「未来の産業人材育成事業」業務委託選定に係る企画コンペの実施について／沖縄県
... イ 実施校の募集、開拓等（ 60 校、内離島は 10 校以上とし、新規開拓 15 校以上） 。 ウ 学校現場で実施する仕組みの構築及び年間計画への組み入れの調整。 エ 各業界と連携した職業人講話及び出前講座の実施（７業界× 10 回以上） 。 オ ...
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コンソーシアム協定書 平成30年度「未来の産業人材育成事業」業務委託選定に係る企画コンペの実施について／沖縄県
... 第 13 条 この協定書に基づく権利義務は、他人に譲渡することができない。 （業務途中における構成員の脱退） 第 14 条 構成員は、本コンソーシアムが業務を完了する日までは脱退することが できない。但し、諸事情により事業継続が困難な場合は別途運営委員会にて協議す る。 ...
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「ecoistな地球人をめざして」構想 地域の未来を担う人材育成事業 上越市ホームページ
... ３−４ 資源を有効に使おう … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … Ⅰ−49 ３−４−１ 〔目的〕資源の再利用、有効活用を目指す… … … … … … … … … … … … … Ⅰ− 49 ３−４−２ 〔課題〕出口対策から入口対策への転換が必要… … … … … … … … … … … Ⅰ− 49 ３−４−３ ...
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2 人材育成 確保支援事業 航空宇宙産業分野が求める質の高い多様な人材の育成 確保のため 人材育成研修や大学等と連携した人材確保支援を実施する (1) 航空機産業高度人材育成事業 1 航空機産業基礎講座航空機産業の業界動向や特有の認証のほか 部品等の生産で必要となる基礎知識に関する研修を実施 開催日
... ５ 企業立地支援事業 誘致インセンティブの強化等により、航空宇宙産業関連企業の集積拡大等を促進する。 (1) 地域未来投資促進法による支援 地域未来投資促進法に基づき県が作成した基本計画（計画期間：H33.3.31まで）にお ...
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「未来を牽引する大学院教育改革～社会と協働した「知のプロフェッショナル」の育成～」（審議まとめ）（参考資料1／4）
... １ 大学院の現状・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・ P4 ２ 大学院を巡る国内外の情勢・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ P32 ３ 大学院教育の改革 • （１）大学院振興施策の変遷・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ P51 • ...
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デジタルビジネス人材育成コースのご紹介
... ◆加速するデジタルビジネス 加速するデジタルビジネス！ － デジタルで未来の社会・ビジネスを創る人材を － 世の中のデジタル化が進み、企業人としても消費者とし ても大きな変化を目の当たりにしています。自動運転する ...
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看護学部教育課程概念図 大学の基本理念 人間重視を根幹とした人材の育成 地域社会への積極的な貢献 大学の教育目標 学術研究の高度化等に対応した職業人の育成 まちづくり全体により大きな価値を生みだす 知と創造の拠点 教育目標 育成する人材像 的確な実践力を有する人材の育成 人間性を尊重した対人関係形成
... 「専門教育科目」は、専門科目を学ぶ前提や基礎となる「専門基礎科目」と看護の専門的知識・技術を学ぶ「専門 科目」で構成しています。専門知識と高度な技術を系統的に学習できるように体系づけ、演習・実習を多く取り入れた 編成とし、効果的に学習できるようにしています。 ...
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～明日のコア人材を育成する参加型研修～
... 企画の立て方・伝え方 本コースの狙い 本コースは、環境変化や技術変化が激しい中、企業の将来を作る重要な骨格となる創造型 企画について、 そのアイディアの立て方から作成方法までの高い能力を身につけることを狙 ...
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「ADRを担う人材育成に関する研究会」によるプログラムの概要
... 大蔵：それを話してなんかなるのですか。 佐々木：お話になるかどうかは自由ですが、お教えいただけますか。 吉永：（うなずく） 大蔵：ところが，ある日の朝，あれは、６月18日と思います。会社に行くと，労務担当の吉永さ んから今月分として給料を渡され， 「おかしいな、まだ、月末ではないのに」と思っていると、｢今 ...
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教育機関における知財人材育成の現場 創造性涵養・研究開発力向上を目的とした知的財産人材育成
... 教育の展開−学生による指導案と教材の開発及び検証 を通した知財教育の展開−」は、①教職課程受講者が 教員免許取得希望教科の学習指導要領 と教科書を調査し、知的財産教育と適 合性がある箇所を抽出する。②受講者 自身が、上記箇所に該当する指導案と 実物教材とメディア教材を含む教材を ...
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ナミビア制度の構築および人材開発の支援を展開する また 経済成長の基盤として欠かせない産業人材の育成も図る 5. 援助協調の現状と我が国の関与 実施分の特徴我が国は 草の根 人間の安全保障無償資金協力により 学校教室を建設するなど教育分野において協力を実施した また 農業 教育 土木と
... ４．重点分野 （１）地方農村部における貧困削減・生活水準改善への貢献 我が国は、北部地方の貧困層が抱える貧困・低所得を改善するためにナミビア政府が取り組んでいる「一村 一品運動」および「農業振興」の効果・効率的な実施に向けて、政策実施を担う人材の育成を図る。特に農業 ...
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1-1. 人材育成目的 ⑴ 人材育成目的本研究科は 立命館建学の精神 立命館憲章および教学理念に則り ビジネスを創造するリーダーとして世界と日本の持続的発展に貢献する人材の養成に努めることを目的とする ⑵ 教育目標本研究科は ビジネスを創造するリーダーとして世界と日本の持続的発展に貢献する人材育成に
... Emergency contact 志願者との関係 Relationship to applicant 職業 Occupation Military service Finished month year month year Duty (to be) completed month year * 記入不要 Office use only 兵 役 終了 from , to , . 終了予定 , . 立命館大学大学院 ...
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キヤノンの人材育成について ～全社および 知的財産部門の人材育成の現状～ 「特技懇」誌のページ（特許庁技術懇話会 会員サイト）
... た「M A P （M y A c t i on P r og r a m ）研修」は、①新賃 金・評価制度の理解と目標管理・人事評価制度の納得性 を高める ②価値の共有（三自の精神／進取の気性）を はかり、キヤノンの良さを認識してもらう ③日常業務 ...
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(2) 知財人材育成の基本的考え方 弊社においては 権利化担当者が 所属する部署の上 司 先輩だけでなく 先述の ベテラン指導者 や知的財 知的財産法務本部における人材育成も 先述の全社における人材育成の基本に沿って考えられたものです つま 産技術センター所長に直接報告したり 指導を受けたりする場面
... ・STEP3 入社6年目以降は、キャリアを積ませてリーダークラス に成長させる段階と考えています。この段階では、自分の 仕事をこなすだけでなく、組織や業務における課題を見つ け、他の人を巻き込んで課題を解決していく企画力・発想 力・実行力を身に付けさせることを目標としています。ま ...
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