日本語は不完全な言語か
対照言語学とは何をする研究分野か ―チュルク諸語と日本語を中心に―
... 2. 世界の言語で最も音韻の美しい言語はイタリア語であ る。 3. トルコ語はアゼルバイジャン語の方言である。 4. 敬語をもつ言語は、世界の言語でも日本語だけである。 5. 世界の言語のうち最も多い語順のパターンは、主語- ...
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36 アジア アフリカの言語と言語学 5 形態素の統合によって生じた複合辞と見るべきものがあり, その文法化の度合いもさまざまである 以下では, どのような機能的単位が形成されているのか, また, それによってどのような構造変化が生じているのかについて整理した上で, 日本語の類型的特質を考えたい 1
... 述部複合では，語彙的な動詞が先頭に置かれ，それに後続するのは助動詞か助 詞である。しかも，動詞の語彙性は構文形成上重要な特性であり，ボイスなど格 シフトを含む構文特性を支配する統語要素は語彙的動詞の直後に置かれるのが重 要な規則になっている。さらに，述部複合を階層的に記述することが多いことか ...
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岩崎典子 : 留学前後の日本語学習者の日本観 日本語観 複言語複文化能力とは 程度に関わらず複数言語を知り 程度に関わらず複文化の経験を持ち その言語文化資本の全体を運用する行為者が 言語でコミュニケーションし文化的に対応する能力を言う 重要なのは 別々の能力の組み合わせではなく 複数に入り組んだ不
... ) は、オーストラリアで日本または 日本人を相手とする業務に関わる「日本語」 「英語」 能力を持ち合わせた会社員の自然発話とインタ ビュー・アンケートを分析し、わざと日本語に英 語を混ぜたり、年の上下と関係なく「よほどの理 由がない限り敬語をあえて使わない」など、複言 語使用者が自分なりの言語使用をしていることを 報告し 4 、 ...
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日本語の文における 変, おかしい, 変わる の類義語の分析 1. 序論 言語は地球上に住むすべての人が使用するコミュニケーションツー ルであり 様々な特性を持っている 言語の特徴の一つは 言語は普遍的 である 例として 言語には全ての単語において 類語あるいは類義語が ある Badudu(1987
... Maranatha 日本語の文における「 変, おかしい, 変わる 」の類義語の分析 1. 序論 言語は地球上に住むすべての人が使用するコミュニケーションツー ルであり、様々な特性を持っている。言語の特徴の一つは、言語は普遍的 である。例として、言語には全ての単語において、類語あるいは類義語が ...
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日中言語対照研究論集 第 21 号抜刷 (2019 年 5 月 16 日発行 / 白帝社 ) 日本語は無生名詞主語の自動詞文が好まれる言語か? 日本語文の主語となる有生 無生名詞の頻度比較 玉岡賀津雄 張婧禕 牧岡省吾
... （表1と表2のt検定の結果を参照）で無生名詞が有生名詞に比べて出現頻度が高いこと が実証された。つまり、自動詞においては、仮説1の日本語では無生名詞が主語になり やすいという仮説（Hinds 1986；国広 1974a, 1974b）を支持した。 さらに、仮説2の無生名詞が有生名詞よりも主語になりやすいのは、自動詞のみの傾 ...
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修士論文 ( 要旨 ) 2014 年 1 月 目標言語使用環境における第二言語不安 日本語学校の中国人学習者を対象として 指導堀口純子教授 言語教育研究科日本語教育専攻 211J3905 周茜
... 位置づけに帰属させることができる。「日本人とのコミュニケーションにおける不安」は 日本語能力の不足、コミュニケーション能力の不足、不適切な目標設定、日本人に対する ステレオタイプ、間違いに対する心配、相手の特質や評価と深く関わっている。「人的ネ ットワークの不備に対する不安」は学習者が置かれた環境の局限性と人間関係への欲求と ...
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Ⅳ 日本語指導 日本語指導が必要な児童生徒 1 日本語指導が必要な児童生徒 の定義文部科学省の 日本語指導が必要な外国人児童生徒の受入れ状況等に関する調査 の定義によれば 日本語指導が必要な児童生徒 とは 日本語で日常会話が十分にできない児童生徒及び 日常会話ができても 学年相当の学習言語が不足し
... 中学生という発達段階を考えると、自分で自分の学習をコントロールし、自律的に学習を進 めていけるようになることが大切である。日本語の支援を行う際にも、生徒が自分自身で学 習を進められるようになるにはどうすればよいかを考える必要がある。例えば、意味が分か らない言語が数多くある場合に効率よく辞書を引く練習をしたり、周囲の人に尋ねる練習を ...
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修士論文概要 パラ言語情報の伝達と日本語教育 - コンテクストにおける言語化と音声の調整 - 早稲田大学日本語教育研究科 古賀裕基 第 1 章序論本章では, 研究背景, 研究目的, 本論文の構成について述べる コミュニケーションを考える際, 単に伝えたい言語情報のみを伝達するだけではなく, 場面や人
... なったり，否定的なニュアンスを伝えたりすることがある。この「言い方」の音的な要因 は「パラ言語情報」と呼ばれている。 「パラ言語情報」はことばの意味を伝達する「言語情 報」とは別に，話者の表現意図や心的態度，感情などを伝達する。その伝達を担っている のがイントネーションなどの韻律的特徴である。 ...
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言語文化と日本語教育 2002年5月特集号
... れる 5 。対象者は日本語を学ぶアメリカの大学生で、 目標言語形式の文に触れる機会を得てから、明示的 フィードバック群、暗示的フィードバック群、フィ ードバックを全く与えられない統制群の 3 つのグル ープに分けられた。テストは「文法性判断テスト」 と口頭の「文完成テスト」で、事前テスト、直後テ スト、事後テストの計 3 回行われた。結果、「文法 ...
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地域日本語ボランティアの言語調整の実態と課題:地域日本語教室の「やさしい日本語」検証
... 考察 本研究を通して明らかになったのは、ボランティアの「やさしい日本語」 の使用すなわち言語調整は、個人差が大きく、ボランティアによってその調 整の方向性、度合いは異なるが、言語調整自体は全体において行われている ということである。これは、ひとえに「やさしい日本語」のベースとなる「マ インド」が、これまでの養成講座や対話活動、振り返り活動を通して醸成さ れたからであろう[r] ...
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学会誌『社会言語科学』投稿規定・執筆要項（日本語・英語）
... （株）国際文献社内 『社会言語科学』編集事務局 TEL: 03-5389-6492 FAX: 03-3368-2830 E-mail: [email protected] ５． 投稿の際に必要となる物 ・投稿者は，原則として「投稿原稿テンプレート」（日本語用 Word ファイル，英語用 Word ファイ ル，日本語用 LaTex ...
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のだろうか 文化適応と経済的不安は日本に留学する多くの日本語学習者にとって重大な問題だと考えられるが, それらと第二言語不安との関係に関して実証的に検討した先行研究は管見の限りみられない 本研究では, 本学に所属する滞日歴の浅いベトナム人初級日本語学習者を対象として第二言語不安と他の変数との関係につ
... とは相関がみられなかったこと，また，この自己評価 は教室内外の第二言語不安と負の相関関係にあるこ と，の２点は，教室内すなわちクラス内でのパフォー マンスが自己評価に影響し，さらには教室内外の第二 言語不安に影響している可能性を示唆している。 ...
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スペイン・マドリードにおける日本語学習者の言語学習観（ビリーフ）
... できるという「自信」がある。「言語学習の本質」（3.2.2）については，外国語学習は他の学習と は異なるという「特別視」と，言語の 4 技能すべてを習得すべきという「完璧主義」，学習はその 言語が話されている場所で行なうべきという「理想主義」が見られる。具体的な技能や学習内容 ...
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多文化接触場面の言語行動と言語管理 2. 先行研究と本研究の目的日本語学習者の言語行動について, 近年日本語教育や社会言語学の分野で研究が多くなされてきた. その中で多くの研究が, 依頼, 謝罪, 断り, といった発話行為に焦点を当て, 日本語学習者による言語使用の特徴, 母語からの転移の実態などを
... このような中国人をはじめとする外国人の増加により，日本語母語話者と日本語非母語話者が接触 する場面，すなわち，参加者たちの言語や文化背景がそれぞれ違う者同士の交流，接触の場面も今 後増すであろう．また，日本語能力においても日本語母語話者と変わらないほどの日本語を話す日本 ...
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越谷市手話言語条例の逐条解説 前文言語は お互いの意思や感情を伝え 理解し合い 知識を蓄え 文化を創造し 継承する上で必要不可欠なものです 日本手話をはじめとする日本の手話 ( 以下 手話 という ) は 手や指の動き 表情を使い視覚的に表現するものであり 音声言語である日本語と同様に一つの言語です
... 手話は、手や指の動き、表情を使い視覚的に表現するもので、音声言語である日本 語と同様に一つの言語です。手話は、日本語の代替物ではなく、独自の言語であり、 手話を必要とする方が自分らしく生きていくうえで、かけがえのないものです。 「障害者の権利に関する条約」第２条において、手話は言語であると定義されてお ...
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日本語 日本学研究第 3 号 日本語とスペイン語の主題と主語 寺崎英樹 東京外国語大学名誉教授 キーワード 主題 トピック 主語 日本語 スペイン語 １ はじめに * 類型論的に見ると 日本語は主題 題目 卓越言語 スペイン語は主語卓越言語とされる 本来 主題の概念は文の情報機能にか
... 以下では主題（テーマ）、説明（レーマ）という用語を使用するが、Firbas の概念を引き 継ぐわけではない。しかし、主題らしさには程度の差があることを認める。「主題」は文に よる情報伝達の出発点となる素材を述べる部分であり「説明」は主題について説明する部分 である。つまり、題説関係とは何かについてその属性や出来事を説明するという意味的関係 ...
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読者へ 読者へ 本文書は MSSO が MedDRA 英語版の利用の手引書として記述したものを JMO が日本語に翻訳し 幾つかの注釈を加えたものである 日本語版が作成されていると同時に欧州言語版がそれぞれの言語版 MedDRA の補助文書として作成されている 本文書は JMO が提供する MedD
... 1.1 背 景 MedDRA が開発されるまでは、医薬品規制に関する医学用語集で国際的に合意された ものはない状況であった。規制関連データを処理しているほとんどの組織は、国際的な 副作用用語集とともに疾病用語集を用いている。欧州ではほとんどの国が世界保健機関 （WHO）の副作用用語集（WHO-ART）および International Classification ...
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目次 Unit 1 語順言語の世界へ... 6 ５文型 受動態 文末焦点の原則...6 語順言語 (英語) 文型 vs 助詞言語 (日本語)...8 は する...11 文型 は です である...11 文型 は を する...13 文型 は に を する...20 文型 は を に と する...
... だから「方向のみ」の for が使われるのです。 2) He gave some flowers → to → Karen. X Y 左イメージのように gave という動作の結果 some flowers は Karen に到達します。もしあなた が誰かに花をあげるという行為をすれば、その花 は相手に届きますよね。だから give という動作の 結果、前置詞の主語 some flowers ...
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日本語自然言語処理のData Augmentation のんびりしているエンジニアの日記
... 自然言語処理分野での適用事例 はまだ少ない. 本研究ではアスペクトベースの感情分 析のタスクである SemEval 2015 の shared task 12 を対象に様々なネットワークの構造とデータ拡張法の 組み合わせを検討し, 特に単語ベクトルやシソーラス に基づく類似単語の置き換えによるデータ拡張と, 語 順を考慮する LSTM の組み合わせが有効で, 既存研 ...
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言語 全体セッション グループワーク最終発表 日本語から英語の通訳がつきます ( 話者が英語を使用する場合 日本語への通訳はありません ) グループワーク (1) 日本語のみのグループ (2) 日本語 / 英語のグループに分かれます (2) 日本語 / 英語のグループは 留学生がいる場合は基本的に英
... テーマ 持続可能な医療政策〜エビデンスベースドポリシーの実現を目指して 概要 人口と経済の構造を視野に入れつつ、2030 年までに持続可能な医療制 度を目指すためには、どのような政策が現実的か、国の医療経済と医療研 究のエビデンスベースドポリシーの実現を提案する。高齢者の増加に伴 い、日本の医療費は大幅に増えている。財政赤字及び人的資源の制約あ ...
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