日本語の複合動詞の例
「飲み倒す」とはどういう意味なのか : Google検索を利用した日本語の低頻度複合動詞の分析
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博士論文 平成 27 年 3 月 25 日 日本語の語彙的複合動詞の形成メカニズム 中国語との比較対照と合わせて 学籍番号 : 109L202L 氏名 : 陳奕廷所属 : 神戸大学大学院人文学研究科博士課程後期課程社会動態専攻 指導教員氏名 ( 主 ) 松本 曜 教授 ( 副 ) 岸本 秀樹 教授
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『Webデータに基づく複合動詞用例データベース』の構築と評価
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言語文化論集第 XXXⅡ 巻第 2 号 2. 先行研究 杉村 (2010a) では日本語用例 コロケーション抽出システム 茶漉 ( 一般公開版 ) を利用して 複合動詞 - 回す と - 回る の前項動詞 (V1) の特徴について論じた その結果 - 回る には次の 4 つの用法があることを指摘した
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複合動詞の意昧拡張とその認知的動機づけ : 「v+こむ」を事例に
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絵でつづる日本語例文集 動詞のフォーム **~ 動詞変化表アレコレ ~** * 行かなければなりません * 行きたいです さて どのフォーム? いか ないいき ますいく ときいけ ばいこ う いっていった NPO 日本語塾 ゆうごう
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日本語専門分野テキストコーパスからの複合語用語の抽出
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容詞複合分類 (12 語 ) 英語前置詞複合分類 (3 語 ) 英語副詞複合分類 (2 語 ) となる. 下記に例を示す. (3) a. エンジョイする ( 動詞 ) b. エントリーする ( 名詞 ) c. プログラミングする ( 動名詞 ) d. ウォーミングアップする ( 形容詞 ) e. ア
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DSpace at My University: 韓国語の複合動詞に介入して出現する助詞「만」について
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日本語「動詞+てくる」構文の逆行態用法について
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日本語の自動詞、他動詞習得ルートと それに適した指導方法
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韓国人学習者の日本語作文に見る「的」付き形容動詞の使用傾向と教育への提言― 学習者コーパスと母語話者コーパスの比較を通して
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思言東京外国語大学記述言語学論集第 10 号 (2014) ラワン語ダル方言の動詞句と動詞文 大西秀幸 ( 東京外国語大学博士後期課程 ) キーワード : チベット = ビルマ語派, 動詞, 動詞複合体, 動詞述部標識 1. 導入本稿では ラワン語ダル方言の動詞句と動詞文について記述する 以下ラワン
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就実論叢 第47号 2017 pp 日本語における動詞の語形とその作り方をめぐって 日本語教師のための日本語文法をもとめて On Inflection Forms of the Verb in Japanese 中 﨑 崇 表現文化学科 NAKAZAKI Takashi 城 田 俊 獨協
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中国語を母語とする日本語学習者の複合語形式の和製 Title 英語の意味推測に関する研究 - 日本語の語彙知識から - Author(s) 呉, 梅 Citation 国際日本学研究論集, 12: URL Rights
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日本語学習者の発話における補助動詞「~てしまう」の使用特徴―談話の構造を中心に―
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博士学位論文 複合動詞 動詞連用形 + かける の研究 呂芳
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語彙概念構造から見る類義複合動詞における語形成の相違 思い込む と 考え込む を対象にして キーワード : 語彙概念構造 類義複合動詞 移動概念 経路の同定 心理動詞 本発表は類義複合動詞 思い込む と 考え込む を取り上げ 語彙概念構造 (LCS) の観点から両者における語形成の違いを明らかにする
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キーワード 日本語の視点 映像教材 自動詞 他動詞 教授法 1 はじめに 日本語の自動詞 他動詞は日本語学習者には難しく 混乱しやすい項目の一つであるとされている なぜなら言語によっては日本語のように自動詞 他動詞の対立をあまり意識しないものもあり 自動詞 他動詞の概念そのものを理解するのが難しいか
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複合動詞の研究文献 v.2
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