日本語の動詞語根の場合
日本語教師が日本語学習者に訂正を求める技術−経験のある日本語教師の場合−
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言語 全体セッション グループワーク最終発表 日本語から英語の通訳がつきます ( 話者が英語を使用する場合 日本語への通訳はありません ) グループワーク (1) 日本語のみのグループ (2) 日本語 / 英語のグループに分かれます (2) 日本語 / 英語のグループは 留学生がいる場合は基本的に英
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日本語学習者の発話意図把握が難しい場合―経験のある日本語教師はどのように修復するのか―
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日本語文例理解の困難点 : ベトナム在住ベトナム人学習者の場合
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日本語 IME の設定 (XP の場合 ) 2
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韓国人学習者の日本語作文に見る「的」付き形容動詞の使用傾向と教育への提言― 学習者コーパスと母語話者コーパスの比較を通して
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C-7 宮古語の動詞形態論における拡張語幹 あるべきか あらざるべきか1 林 由華 国立国語研究所 日本学術振興会 ケナン セリック 国立国語研究所 1. はじめに 日琉諸語 日本語および琉球諸語 のように 活用クラスが認められ 各活用形において語根を 除いた部分がクラス間で完全に一致しているわけで
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日本語の自動詞、他動詞習得ルートと それに適した指導方法
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日本語「動詞+てくる」構文の逆行態用法について
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就実論叢 第47号 2017 pp 日本語における動詞の語形とその作り方をめぐって 日本語教師のための日本語文法をもとめて On Inflection Forms of the Verb in Japanese 中 﨑 崇 表現文化学科 NAKAZAKI Takashi 城 田 俊 獨協
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第二言語としての日本語における漢語系形容動詞の習得研究 プロトタイプ理論の観点を中心に 毛 瑩 2014 年 3 月 0
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「飲み倒す」とはどういう意味なのか : Google検索を利用した日本語の低頻度複合動詞の分析
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思言東京外国語大学記述言語学論集第 3 号 (2007) ロシア語動詞と日本語動詞のアスペクトの対応関係に寄せた対照研究 小湊歩 ( ロシア 東欧課程ロシア語専攻 ) キーワード : 対照研究 ロシア語 日本語 アスペクト 1. はじめに本稿は ロシア語動詞の完了体 不完了体 1 が日本語の動詞複合
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日本語の移動変化動詞と場所格交替
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現代日本語の局面動詞「V-はじめる」
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Title Author(s) 日本語とベトナム語における使役表現の対照研究 : 他動詞 テモラウ ヨウニイウとの連続性 Nguyen Thi, Ai Tien Citation Issue Date Text Version ETD URL
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Title Author(s) 日本語とベトナム語における使役表現の対照研究 : 他動詞 テモラウ ヨウニイウとの連続性 Nguyen Thi, Ai Tien Citation Issue Date Text Version ETD URL
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キーワード 日本語の視点 映像教材 自動詞 他動詞 教授法 1 はじめに 日本語の自動詞 他動詞は日本語学習者には難しく 混乱しやすい項目の一つであるとされている なぜなら言語によっては日本語のように自動詞 他動詞の対立をあまり意識しないものもあり 自動詞 他動詞の概念そのものを理解するのが難しいか
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“安らかに信頼していること”─ヘブライ語聖書における語根שקטとבטחの結合─
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2013 年度学位 ( 博士 ) 論文 現代日本語の 視点 の体系に関する研究 移動動詞文, 授与動詞文, 受動文を中心に 指導教官 : 益岡隆志教授 神戸市外国語大学大学院博士課程 外国語学研究科文化交流専攻 G08102 古賀悠太郎
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