日本語のシンタクスと意味Ⅰ
日本語テキストに対する述語語義と意味役割のアノテーション
... NAISTテキストコーパス1.4β • 日本語述語項構造解析のタスクの訓練と評 価において広く用いられているコーパス • 京都大学テキストコーパスVersion 3.0を元に • 約4 万文に対して，述語の格関係，事態性名 ...
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3.Cygwin で日本語を使いたい Cygwin で以下のコマンドを実行すると それ以降 メッセージが日本語になります export LANG=ja_JP.UTF-8 これは 文字コードを日本語の UTF-8 に設定することを意味しています UTF-8 は Cygwin で標準の文字コードで, 多
... 一度 UTF-8 で保存したファイルは，次回からは，特に何も指定しなくても，UTF-8 で保存されます。 電子計算機のサンプルプログラムは UTF-8 で作成されていますので，ホームページから直接ダウンロ ードした場合（表示画面のコピー&ペーストではなく，リンク先のファイル sample1.c 等を直接保存し ...
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大阪大学大学院言語文化研究科日本語 日本文化専攻 日 タイ推量表現にかかわる認識的モダリティ形式 現実と推論が異なる場合の ハズダ ラッタナポンピンヨ プラッチャヤポーン 1. はじめに 日本語の推量表現について習得する際 タイ人学習者は一対一の意味で学ぶ その中で ハズダ は タイ語の に相当する
... (04) 漢字 助数 この 習う 完了 読む できる この漢字はもう習ったから、読めるはずだ。 (ラッチャニー1991) (04)では、漢字を習った人なら読めるという一般常識を根拠として考えると、相手が この漢字を習ったことを基づいて、話し手は「読める」と推論する。 ...
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展開新出語句を提示するフラッシュカードの代わりに PowerPoint のスライドを利用した ( 写真 2) アニメーション効果で英語から日本語, 次に日本語から英語と提示して意味の定着を図った 単語のみではなく, 反意語や語のつながり ( コロケーション ) も意識させた その後,3 分間で語句を
... 画面の切り替えはコンピュータから離れた場所から行う際には，プレゼンテーションマウスを 使用した。教師が教室を移動しながら，指名した生徒のそばで画面を切り替えることが可能なの で，テンポよく活動を進めることができた。 次にペアでスライドに提示された日本語を英語に直して相手に伝える活動を行った（写真５） 。 ...
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ごあいさつ この教材は平成 25 年度文化庁 生活者としての外国人 のための日本語教育事業 バヤニハン日本語教室 ~みんなで地域をつくっていこう~ のために作成されたものです バヤニハンとはタガログ語で たすけあい という意味です 教室では日本滞在年数が長く 日本語能力を有したフィリピン人が指導者と
... 教材は、指導者がこれまで日本で経験してきたことや、学習者から母語で聞き出したニ ーズなどを反映させたオリジナルを作成するように努めています。そして教える側・教わ る側、双方の当事者が「こんな教材があれば日本語を学ぶ助けとなる」という願いを実現 したものになっています。学習者にはこの教材を折に触れて実生活に役立てていただき、 ...
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ごあいさつ この教材は平成 25 年度文化庁 生活者としての外国人 のための日本語教育事業 バヤニハン日本語教室 ~みんなで地域をつくっていこう~ のために作成されたものです バヤニハンとはタガログ語で たすけあい という意味です 教室では日本滞在年数が長く 日本語能力を有したフィリピン人が指導者と
... 最後になりましたが私たちのグループは今から 19 年前に結成されました。当時は日本人 配偶者と結婚したフィリピン人女性が、日本語や日本文化を学ぶために集った数名程度の 有志グループでしたが、今では来日、生活背景の変化から男性や子どもたちも多く参加し ています。また日本語教室事業を通じて行政や関係諸機関に協力を仰ぎ、地域住民と交流 ...
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修士論文 ( 要旨 ) 2015 年 1 月 てしまう とその縮約形 ちゃう の研究 - 評価的意味を中心に - 指導新屋映子教授言語教育研究科日本語教育専攻 213J3023 黄麗
... 視点で語られていること。 日本語教育において、日本語学習者の円滑なコミュニケーション能力を養うために、日本 語教師、特に海外の日本語教師は、学習者に「てしまう」「ちゃう」というとマイナスだと いうような印象を与えず、教科書の中に書かれていなくても、段階的にプラスの文脈で使う ...
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接尾辞「～的」の使用と日本語教育への示唆─ 日本人大学生と日本語学習者の調査に基づいて─
... わりに「∼的」を用いた直接的でない連体用法（例：根本的問題）の台頭が顕著になった。こ のように「∼的」の直接連体用法を活用すれば、高度で複雑な意味をもった言葉を自由に造語 できるようになるが硬い語感を伴ってしまう。日本語の平易化の流れに従って、紙面から生硬 ...
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幼児教育の文化的意味の変化と一貫性
... 問 題 現在，日本では「子ども虐待」が増加傾向にあり，平成 25 年度の児童相談所における相談対応件 数は 7 万件を超えた（厚生労働省第 10 次報告, 2014）。「子ども虐待」はメディア等でも頻繁に取り 上げられ，社会全体が「子ども虐待」に敏感になっており，子ども虐待の一次予防として目標に掲げ ...
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幼児教育の文化的意味の変化と一貫性
... 3×3 の配 置で構成されていた。プローブは光ファイバーと柔らかいシリコン素材で構成され，光ファイバー間 の位置は固定されていた。照射ファイバーと検出ファイバーの距離は 2cm であった。チャンネルは それぞれの隣接する照射ファイバーと検出ファイバーの間が 1 つのチャンネルとして定義され，各プ ローブはそれぞれ ...
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幼児教育の文化的意味の変化と一貫性
... 以下にエピソードの分析過程で作成するワークシートの記述の一例を示す。 表 1 分析ワークシート （一部抜粋） 今後の展開 すべてのインタビューが終了し，それを元にした逐語録を作成するのと並行して M-GTA による分 析を進め，最終的に，エビソードから概念とサブカテゴリー，そして最上位に位置するカテゴリーの ...
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「多義オノマトペの意味・用法の記述と指導への試み
... ノマトペの理解には、メトニミーリンクやメタファーリンクといった比喩の理解 の認知プロセスが必要である」としている。また、そのようなリンクを活性化さ せるには日常的経験のスクリプト知識が重要な役目を果たしているとし、 「ころこ ろ」が、 「ころころ転がる」のような具体的動的事象から、 「ころころとしたジャ ...
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日本語の文字とことば
... どうぶつことわざえほん ▪ きたやま ようこ 作 のら書店／1999年／1365円（本体1300円＋税） 「あたまかくしてしりかくさず」に始まり、最 後の「わらうかどにはふくきたる」で終わるまで、 五十音の文字から始まる 44 のことわざを紹介し ています。見開きの右のページには漢字を使った ...
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目次. 件名.... 目的.... 調査項目... Ⅰ. タオバオ アリババ... (ⅰ) タオバオ アリババの紹介... (ⅱ) 申し立てフローチャート... (ⅲ) ユーザー登録 権利登録 削除申立ページの日本語対訳... 4 (ⅳ) 削除申立時などに関する注意事項... 6 (v) 最新の取組
... バー に固定のコンサルティング窓口を提供することで、メンバーがアリババの模倣対策制 度を深く理解・利用の上、各種権利侵害問題を解決することができる。 ②自主削除システム アリババのビッグデータや AI ソリューション（テキスト分析、ロゴ識別、画像識別、業 者認証など）を通じて、怪しい侵害リンクを自動的にピックアップして、自主的に削除し ていくシステムである。 ...
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氏名 論文名 : 近藤めぐみ : やさしい日本語ニュースの語彙分析 一般ニュースとの語彙特徴の比較と高頻度語彙の意味分野 ページ数 :312 ページ 要旨 本稿の目的は2 点ある 1 点目は やさしい日本語 で書かれたニュースと一般のニュースの語彙の特徴を調べ その違いを明らかにすることであり 2
... pdf）は、今後の課題として「やさしい日本語の改良」を挙げており、NHK のやさしい日本語 ニュースを確立したものだとは考えていない。 教育の対象としてやさしい日本語をとらえた研究としては、表 4 に示したように、庵 （2009, ...
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幼児教育の文化的意味の変化と一貫性
... 刺激には 意味を付加したジェスチャーと, 単なる視覚刺激として, 意味のないジェスチャーを用いた。このよ うな条件における, TD と ASD の学習時の行動上の違いを調べた。その結果, 意味がある刺激と意味 がない刺激では, ...
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7 級英単語 ( ) 英単語 (3) 暗記できたら テストします! と手をあげる 7 暗記のしかた 1 周目 ( 英語 日本語 ) (1) 発音 と 日本語 を赤シートでかくし, 英語 を読んで 日本語 の意味が言えるかテストする まちがえた単語は 英語 の前の に赤 をつける (2)
... （31） Playing soccer is fun. サッカーをするのは です。 （32） If it is hot, please take off your coat. もし暑ければ，コートを ください。 （33） My mother grows vegetables at home. 母は家で を育てています。 （34） I am going to go to Australia next summer. ...
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「飲み倒す」とはどういう意味なのか : Google検索を利用した日本語の低頻度複合動詞の分析
... 1. 「飲み倒す」がヲ格を取るとき、目的語としてはどのような名詞が現れているのか。 2. 「飲み倒す」から見られる特徴は、前項ないし後項動詞が共通している他の複合動詞 「飲み尽くす」「飲み潰す」 「踏み倒す」からは見られないのか。 本稿の流れとしては、次の第 3 章で低頻度語彙的複合動詞の選別方法、検索エンジンやク ...
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韓国の中等教育段階における日本語教育の意味 ( 澤邉裕子 ) 筆者はそうした今だからこそ 中等教育機関の日本語教育を支えてきた あるいは現在も日本語教育という営みに関わっている日本語教師たちの経験に注目し 教師たちが日本語を学び 教えるという営みにどのような意味づけを行ってきたのかについて知る必要が
... から学校教育の制度としてあり、職業としての日本語教師が安定感をもって捉えられているこ とがわかる。それは、H教師の「教師にでもなるか」という語りと、I教師の「英語教師には なれないと思って、日本語教師になろうと思った」という内容の語りに端的に表れていた。 ...
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中国語を母語とする日本語学習者の複合語形式の和製 Title 英語の意味推測に関する研究 - 日本語の語彙知識から - Author(s) 呉, 梅 Citation 国際日本学研究論集, 12: URL Rights
... 習者の場合，例えば，「ハイテンション」のように，「テンション」が単体で使われる時の和製英語 の意味そのものが，英語の原語の意味から独自に拡張，あるいは縮小していることを十分に習得し ...
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