日本語と外国語が同時に聞こえたら
学生が効果的に感じる英語発音トレーニングの実践報告 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... You・had・a・bad・day. と日本語のよう に一語一語明瞭に発音するのではなく， had a の下線部を「ダ」のようにつなげて発音する ということを説明し，筆者がその部分を歌って聞かせた。学生は説明を受けた個所を，CD を かけずにクラス全員で数回歌う。さらに，うまく歌えない箇所はグループで練習し，その間， ...
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日本語 日本学研究第 3 号 日本語とスペイン語の主題と主語 寺崎英樹 東京外国語大学名誉教授 キーワード 主題 トピック 主語 日本語 スペイン語 １ はじめに * 類型論的に見ると 日本語は主題 題目 卓越言語 スペイン語は主語卓越言語とされる 本来 主題の概念は文の情報機能にか
... れる。アカデミア文法について言えば、文頭のトピックの場合は、その後に休止が入るとい うことである。しかし、「引き離し」は同時に統語的な特徴であるとも考えられる。トピッ クの実例を見ると、それは主述関係の外に遊離している成分であると言えるからである。 ...
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中国語と近代─ 東アジアの言語環境における思考─ 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 中国語の「近代化」において、最大の誘因は何だろうか、また、最も大きな変化は何か。こ れまでに中国語の近代的変化について、「西洋文明的接触同时直接在我们的语文 发生了影响， 最重要的是词汇的改 ，新的词语跟着新的物件和新的思想像潮水一样的涌 来 其次是文法方 面，也增加了好 新的语句组织的方式 （西洋文明との接触は同時に直接われわれの言語に影響 ...
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母音梯形と母音三角形 ─ 発音指導と評価 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... つにつれて難しくなる。識別の難しい音の習得は、ミニマルペアを中心に聞き取り練習をする と同時に、調音法で口の形を覚えながら、少しずつ聴覚能力を形成することによって可能とな る。調音法の練習では、フランス語の発音には唇の突出、日本語より広い面積での閉鎖のため の筋肉緊張度が必要になるため、日本語とは異なる調音器官の使い方、つまり身体運動の新し ...
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外国語科目／第二外国語
... まず、フランス語初級では学習しなかった文法事項を学習しながら、初歩的なフランス語文の解釈練習をお こなう。次に、情報伝達を目的とした平易なフランス語文解釈の練習をする。最初は学習用にリライトされた 教材、次いで、フランスの小学生を対象とした新聞記事、フランスの中・高校生対象の新聞記事に移り、最終 的にはインターネット上の一般的記事の比較的平易な文章を教材とする。はじめは教師と共に辞書を引きな ...
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英語的な表現と日本語的な表現 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 「太郎は億万長者になった」という表現も、涙ぐましい努力の結果に太郎が億万長者になった のか（「動作主」として行為したのか）、予期しない遺産が転がり込んで億万長者になった（「非 動作主」だった）のかはっきりしない。このように「ナル」は、「動作主」を「非動作主」にす るにはうってつけの動詞である。出来事の中で「個体」としての「人間」が「動作主」として ...
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『そうだったんだ！日本語 黒船来航 日本語が動く』
... 日米両者の間での最初の言語的交流は、意外にも、フランス語で書かれた文書で行なわれ ている。幕府側は、フランス語が当時の西洋社会での外交関係における第一の公用語である ことを承知し、それで書かれた退去命令書をかねてから用意していた。 I ...
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第二外国語としての中国語の初級教育に於ける問題と対策 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... る側からの授業の進行は必ず失敗を招く。学生のことを考えるということは、中国語の授業 が、学生の意志によって左右されるということではなく、学生の関心の対象に基づいて、学生 の中国語に対する興味を引き出し、教養中国語教育の学習効果を引き上げることである。上述 した日本の大学における教養中国語教育の実情や学習途中で見られる問題、学生の希望に基づ ...
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外国語科目／第二外国語
... 方から始め、基本的な文法項目順に授業を進めます。フランス人に通じる範囲内の発音ができるようになるこ とと日常生活における基本語彙の習得を念頭に置きつつ、基本的な文法事項を学んでゆきます。文法事項 は簡単な口頭表現に必須なものを厳選し、それを用いた表現を使うことによって覚えてゆきます。文法知識 の詰め込みに終わることのないよう、先を急がず、随時復習をしながら授業を進めます。最初の授業で、授業 ...
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プロジェクト授業の実践と課題 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 担当教員と教科書： 2 人の異なる教員が、同一の教科書を用いて 1 コマずつ担当 プロジェクト実施時期：2011年12月 本プロジェクトを実施するに当たり自由にグループを作らせたところ、 4 ∼ 6 名のグループが 8 グループ形成された。プロジェクトの内容としてドイツのクリスマス・マーケット （Weihnachtsmarkt）を紹介する動画を、①動画の長さは 3 ...
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外国語科目／第二外国語
... まず、フランス語初級では学習しなかった文法事項を学習しながら、初歩的なフランス語文の解釈練習をお こなう。次に、情報伝達を目的とした平易なフランス語文解釈の練習をする。最初は学習用にリライトされた 教材、次いで、フランスの小学生を対象とした新聞記事、フランスの中・高校生対象の新聞記事に移り、最終 的にはインターネット上の一般的記事の比較的平易な文章を教材とする。はじめは教師と共に辞書を引きな ...
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キルギス語とロシア語のコード・スイッチングに関するパイロット研究 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... CS がキルギス語普及の障害として表現される傾向が見られる。このように、CS 現象の存在自 体は現地の人々によっても広く認知され、言語政策上の主要な論点の 1 つとなっている。また、 国内外の研究者や現地メディア、そして一般の人々によってもある種の社会現象（キルギス語 ...
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レクサイル指標の位置づけと計測方法 外国語教育フォーラム｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 号がつくのが本来の使い方だが省略されている場合もある。 メタメトリクス社によるとレクサイル指標が与えられている書籍は2014年現在13万 5 千冊ほ どだが、新聞記事やウェブ・サイトを含めると総数は 1 億部を超えており、オンラインの資料 検索サービスである ProQuest ...
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福井先生との翻訳の仕事 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 『外国語学部紀要』に翻訳を載せるたびに書いているが、福井先生と一緒に翻訳しているのは ルース・ベネディクトのアンソロジーともいうべき Anthropologist at Work : Writings of Ruth Benedict 『文化人類学者の仕事』（仮題）である。この本はベネディクトが 1948 年に死亡して 10 ...
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吉田健一と英文学 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 文学は実学だ、とぼくは思います。人間にとってだいじなものをつくってきた。あるい は指し示してきた。虚学ではない。医学、工学、経済学、法学などと同じ実学です。人間 の基本的なありかた、人間性を壊さないためのいろんな光景を、ことばにしてきた。文章 の才能をもつ人たちが、人間の現実を鋭い表現で開示してきた。だから文学というのは人 ...
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大学における翻訳教育の位置づけとその目標 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... の中で考え、再分析しない と適切な「意味」（したがって訳語）を与えることはできない。上記の例も、そういう視点から 見れば“training”は「（日本での「習いごと」についての一般的な用語である）お稽古」であ り、“lessons in things like music, dance, and tea ceremony”は「（芸者が基本的な教養として ...
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『外国語学部紀要』発刊に際して 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 2 を展開しておられる本学部の先生方のこのような日々の教育研究活動は、特筆に値する。 2009 年 4 月、既存の外国語教育研究機構を母体にして新たに外国語学部が誕生した。これを 機に、本誌も『外国語学部紀要』として生まれ変わった。専任教育職員の専門領域もこれまで ...
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フランス語教育に必要とされる文法知識 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... 例文及び練習問題、日本語訳など様々な言語資料・メタ言語資料を通して学習者に徐々に概念 化される仕組みになっていると言えよう。 5 ）記述文法と学習文法から見た問題点 入門・初級のフランス語教材に提示された複合過去形は「過去」というテーマと強く結びつ き、用例も過去用法中心であった。複合過去形の物語テクストにおける役割、時間の表示や「長 ...
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社会科学の目的と「自由」に関する考察 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... らないことは、一般市民が文化人類学から学んだ最初で最も重要なレッスンは、すべてのこと が相対的であるということである。「文化相対主義」という言葉は一般的に使われ、文化という ものが何なのかを全く知らないような人にまで使われている。「相対主義」は今日、心理学や社 会学の教科書にも表れている。極端な例として教科書 William Graham Sumner, Folkways 1） ...
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スイス連邦の公用語と国語 史的背景と憲法上の言語規定 外国語学部（紀要）｜外国語学部の刊行物｜関西大学 外国語学部
... を担った。また、手工業職人に伝統的であった遍歴や、言語圏を越えた求人により、異なる言 語話者の交流が生まれ、異なる言語圏同士の相互理解を促すことになった（ibid.：590）。建国 以来、ドイツ語が事実上唯一の公用語として使用されていたスイスが法的に多言語を承認した のは、1848 ...
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