日本体育大学大学院体育科学研究科
研究組織 研究代表者西山哲成 日本体育大学身体動作学研究室 共同研究者野村一路 日本体育大学レクリエーション学研究室 菅伸江 日本体育大学レクリエーション学研究室 佐藤孝之 日本体育大学身体動作学研究室 大石健二 日本体育大学大学院後期博士課程院生
... 表１．本研究データと過去データの平均値・標準偏差 平均 SD 人数 平均 SD 人数 平均 SD 人数 平均 SD 人数 平均 SD 人数 平均 SD 人数 平均 SD 人数 平均 SD 人数 25m走 3歳前半 9.24 1.57 6 - - - - - - - - - 25m走 3歳前半 9.76 1.80 8 - - - - - - - - - （秒） 3歳後半 8.97 1.40 133 - - - - - - ...
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進学案内 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... 私の研究を大きく捉えるならば上のような言い方になりますが，以下もう少し具体的に説明しま しょう． 1970 年代の初頭に H¨ ormander らによって理論化された「フーリエ積分作用素」という道具 があるのですが，これは偏微分方程式論の研究の様々な場面において応用されてきました．特にこの 理論を用いることにより，偏微分方程式を標準形に変形してから考察するという議論が可能になりま ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... 表現論は , 代数学の一部と見なされることが多い数学の分野ですが , 幾何 , 解析 , 数理物理等 , 他 分野と密接な関連を持っており , 扱う対象も , 多元環 , リー群 , 代数群 , 無限次元リー環 , 量子群 等 , 非常に多岐にわたります . この卒業研究では , その中で , 最も基本的である有限群の表現論 をテーマとすることで , 表現論の基礎を身につけることを目的としたいと思います . ...
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同志大学大学院科学研究科特別奨学金科学研究科は 科学研究科に在学する正規学生に対して 同志大学大学院科学研究科特別奨学金 を給付します 対象は科学研究科の入学試験に合格した者で 入学時 2019 年 4 月 1 日現在 32 歳未満 ( 転入学者は34 歳未満 ) の者です ( この条件を満たす者は
... 同志社大学大学院脳科学研究科特別奨学金 脳科学研究科は、脳科学研究科に在学する正規学生に対して、「同志社大学大学院脳科学研究科特別奨学金」を給 ...
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2019 年 10 月入学 岡山大学大学院社会文化科学研究科 ( 博士前期課程 ) 外国人留学生海外特別入試学生募集要項 岡山大学大学院社会文化科学研究科 連絡先岡山大学大学院社会文化科学研究科教務学生担当所在地 岡山市北区津島中 FAX:
... 岡山大学大学院社会文化科学研究科は，西日本における学術研究の中核拠点の１つとして国際水準 の研究・教育を行い，高度な専門性と幅広い視野および豊かな人間性を備えた有為な人材を育成して います。また地域の行政や企業をはじめとする様々な主体と深く結びつくとともに，地域の文化・社 会・経済に貢献する大学院として機能しています。 ...
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広報誌「創成」 東京大学大学院新領域創成科学研究科
... 組織を使って、いろんな連携をつくって 研究をして、教育をしている、まさに学融 合を先取りしてやってきた部分を評価し てくださったことが1番嬉しかったです。 ただ、プロモーションが足りないということ を強くいわれましたので、次の時代にどう いうキーワード、理念の下に研究科を運 営していけばいいかを考えていました。 そこで研究科内の十数名の先生方に個 ...
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~ スタートリスト ~ エリート男子 1 安松青葉 男 21 東京都 日本体育大学 ( 学連 ) 2 有島愛葵 男 22 東京都 日本体育大学 / 学連 3 浦山大智 男 23 東京都 東海大学 / 学連 4 武井蓮 男 24 神奈川県 慶應義塾大学 / 学連 5 加藤修三 男 22 神奈川県 慶應
... 東京都 日本体育大学（学連） 2 有島 愛葵 男 22 東京都 日本体育大学／学連 3 浦山 大智 男 23 東京都 東海大学／学連 4 武井 蓮 男 24 神奈川県 慶應義塾大学／学連 5 加藤 修三 男 22 神奈川県 慶應義塾大学／学連 6 若菜 和彦 男 24 神奈川県 立教大学／学連 7 長田 朝陽 男 19 茨城県 筑波大学／学連 8 正木 翼 男 23 東京都 東京工科大学／学連 9 石橋 多郎 ...
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博士論文 一流 110m ハードル走選手のインターバル走およびハードリング動作に関する バイオメカニクス的研究 平成 26 年度 筑波大学大学院人間総合科学研究科体育科学専攻 柴山一仁
... ② 競技会におけるハードリング区間 図 3-8 に示すように，下胴および股関節に移動座標系を設定し，股関節屈曲伸展および内 外転角度を算出した．まず，両股関節の中点から両肋骨下端の中点に向かうベクトル S TR と，左股関節中心から右股関節中心に向かうベクトル X TR の外積により Y TR を算出後，X TR と Y TR の外積から Z TR を算出し，X TR ，Y TR ，Z TR を下胴座標系と定義した．左右の膝関節中 ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... 半では，きちんとした予習ノートを事前に作成することが求められる． 6. 知っていることが望ましい知識： この分野を学ぶための基礎知識としては，線型代数，微積分及び確率・統計の基礎が必要とな る．これに加えて，表現論や関数解析の初歩的な知識があることが望ましいが，必ずしも必要 としない．この分野の研究には，量子力学の知識が必要となるが，これについては，本コース ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... この少人数クラスでは，代数多様体の幾何学について学習，研究することを目的とする． まず，代数多様体（特に２次元，３次元）の分類について学び，その後，興味を持った多様体 についての研究を進めることを目標としたい． この少人数クラスの受講を希望する場合は，まず参考書にあげた文献に目を通してから，個人 的に相談に来てほしい．特に，後期課程への進学を希望する学生は，修士論文作成についての ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... この卒業研究の目的は、幾何学、とくに曲面や多様体の微分幾何的取り扱いの基礎を学ぶこと です。３年前期に曲面論を学習したと思いますが、その対象は 3 次元ユークリッド空間という 器に入っている曲面でした。卒業研究では、そのような曲面をより詳しく学ぶことから始めて、 器の空間の存在を仮定しない曲面である 2 次元リーマン多様体（進度によっては、さらに高次 ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... サーストンの幾何化予想とペレルマンによるその解決が示すように，ほとんどの３次元多様体 には双曲構造が入る．境界を持つコンパクト３次元多様体に対して，その内部に入る双曲構造 と境界に入る複素構造の間の関係を研究するのがクライン群論である．この分野は，低次元ト ポロジーやリーマン面の変形理論（タイヒミュラー空間論），フラクタル幾何学などが密接に ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... 具体的な内容として , ゼータ関数や保型形式の基礎的事項 , イデヤル類群や Hilbert 記号の定義 , p 進体の基本的性質 , 連分数論 , 二次形式論などのトピックスのいくつかを適当に選んで扱って いきたいと考えている . 類体論まで学習できれば理想的であるが , その前に（二次体や円分体等 を用いた）具体例や計算をたくさん実践する必要がある . この講座で取り扱いきれないトピッ クスのいくつかは , ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... リー環 ( リー代数 ) は , 幾何学 , 数理物理学等 , 数理科学の様々な分野との関わりを持っている重 要な代数系です . また , リー環論自体も大変豊富な内容を持っており , とりわけ複素単純リー環 （リー群）の分類定理は , 数理学科の４年間の締めくくりとしてふさわしいものであると思って おります . 幸いなことに , 必要な予備知識はほぼ線形代数学だけです . リー環とその具体例を学 ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... 本クラスでは，代数多様体の特異点の研究として， McKay 対応と呼ばれる現象などの様々な 性質について学び，研究することを目的とする．大学院で学習するだけでなく，独自の研究を したい意欲的な学生を歓迎する． 前期は，代数多様体の特異点についての基礎的な知識を身につけるため，適当なテキストや論 文に基づいて学習したことを毎週のセミナーで発表する．また後期は，自分が興味を持ったテー ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... る内容です．著者の Milnor は 20 世紀位相幾何学の礎を築いた研究者の一人であり，その語り 口には味わいがあります．位相幾何学への好個の入門書でしょう．テキスト [3] （ 1 章から 11 章 までを扱う）と [4] （ 1 章から 2 章までを扱う ) は．さらに進んだ本格的な位相幾何学の教科書 です．これらの本を読み進めるには，ホモロジー論に関する知識があった方が望ましいと思い ますが， [3] の ...
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教務資料アーカイブ 名古屋大学大学院多元数理科学研究科・理学部数理学科
... Algebra 」は、証明なども詳しいテキストで、代数幾何を勉強する基礎となる本である。そこ で、このテキストの本文は各自で自習してもらい、卒業研究では、演習問題を解くことを中心 に進めるつもりである。なお、前期に開講される 4 年・大学院向けの代数学概論（伊藤担当） も併せて受講してほしい。また希望があれば、後期には、代数幾何学のテキストも読みたい。 《到達目標》 ...
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東京大学大学院新領域創成科学研究科
... 1.2 AM 菌の既往研究 近年，宿主との共生に関与するシグナル物質が特定され（Akiyama et al. 2005），AM 菌の共生 機構の解明が進んできてはいるが，AM 菌の生態に関しては現在も不明な点が多く，研究の基 礎となる AM 菌群集構造や各菌種の地理的分布に関しての知見の蓄積も不十分である．日本で は畑土壌（Isobe et al. 2007）や富士山の一次遷移地帯（Wu et al. ...
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日本体育大学紀要 (Bull. of Nippon Sport Sci. Univ.), 45 (1),13 25,2015 後藤彰 1), 半田勝久 2), 大橋早津紀 3), 大山茂 3) 4), 齋藤雅英 1) 日本体育大学教職教育研究室 2) 日本体育大学教育学研究室 3) 日本体育大学学生
... ステップ式の具体的な進め方を表 1 に示した。全部 で 6 つのステップを踏んで進めるように作られてい る。ステップ 1 の「現時点での事例の概要」は，対象 者の現時点での概要について時系列での変化を意識し ながらまとめ，その行動の特徴と行動に対する理解， 対応についてもまとめることを示している。ステップ 2 では，チーム構成と対象者の情報収集・整理・関連 する先行研究の確認，そしてこれら情報を分析するこ ...
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