日々の思いを日本語に乗せて
土地残余法に関する一考察 ( 住宅新報社 不動産鑑定 2007 年 1 月号掲載分 ) 梶川智保 Ⅰ. はじめに平成 19 年地価公示の作業も中盤を過ぎ 地価公示作業に携わっておられる先生方はお忙しい日々を過ごしておられることと思います また 新スキームも本格的に導入されつつあり 担当地域によっては
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自分の思いを大凧に乗せて・・・小学生で初めて題字に決定! 発表資料 平成28年5月分 | 相模原市
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はじめに 交通事故の被害に遭われ 怪我をしたり亡くなられた方 そしてそのご家族の方 思いもよらない出来事に どんなにか辛く悲しい思いをされていることでしょう 事故に関して進められる各種手続等に戸惑い 不安な思いもされていることでしょう 警察では加害者を特定し事故の状況を明らかにするため 様々な捜査を
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田代由貴 観光日本語 とは何か - 海外の日本語教育機関の調査と国内の現状をもとに - にしていきたい また これまで 海外が中心とされてきた 観光日本語 教育が現在 観光立国を政策に掲げる日本国内でも必要となりつつあることについての現状を考察す る 2. 研究の目的 日本語教育事典 佐久間(200
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日本語教師はどのように教育の商品化を経験しているのか
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日本語教師が日本語学習者に訂正を求める技術−経験のある日本語教師の場合−
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1. 現在の日本語力はじめに 現在の日本語力について尋ねた ネイティブレベル (12.4%) と ビジネスレベル (58.0%) を合わせて ビジネスレベル以上の日本語を話せるは 7 割を超える (70.4%) JLPT( 日本語能力試験 ) のレベルについては 最高レベルである N1 を保有してい
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カスタムアドバイザーとして日々奮闘しております 誰にでも 1 足はお気に入りの靴 愛着のある靴があると思います そのお気に入りの靴 愛着のある靴が履けなくなってしまったら すごく悲しくなりませんか? 大事に靴箱にしまっておいて 開けてみたらソールがボロボロになっていた 履き込みすぎてソールに穴が開い
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論 説 日々の診療情報を用いた研究報告の質向上への提案 RECORD:The REporting of studies Conducted using Observational Routinely-collected health Data( 日々観察されて集められている診療情報を用いた研究の報告
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会員の皆様へ 会員の皆様におかれましては 建築物の安全性を確保するために重要な役割をになう建築士として 日々適正な業務遂行のために力を注いでおられることと思います 一方で 品質管理をどんなに徹底しても 不測の事故が発生してしまう可能性を完全に排除することができないのも現状です このような事態に備え
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まえがき 2 先日 アメリカから訪問していた Jason という人に製品の試作品を見せたとき 彼は少し覚えた日本語で こう言いました おいしい 彼は いいね と言いたかったのだと思いますが good を おいしい と置き換えて言ってしまったのです その誤りを指摘すると 彼は 日本語は難しいね と恥ず
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Tokyo Midtown Award 2018 < デザインコンペ > 受賞作品 < デザインコンペ > の今年のテーマは HUMAN 技術の進化に伴い日々変わっていく世の中で 日々の暮らしを豊かにするアイデアや少しだけ先の未来を予感させるアイデアを募集しました 計 1,054 点の応募作品があり
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日本語教室の あり方 を考える 日本語教室って どういう場所? 下の図は 地域日本語教育のシステム図 と呼ばれているものです この図の中心の楕円 ボランティア を活用した日本語支援 が日本語教室を表しています 日本語教室は 生活者としての外国人 ( 学習者 ) と 生活者としての日本人 ( ボランテ
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はじめに ご入学おめでとうございます 今 これから始まる大学生活に胸を膨らませていることと思います 社会学とはどのような学問なのか 大学とはどのような勉強をするところなのか 不安もあるかもしれません この冊子は これから 4 年間の皆さんの日々の学習を支える ガイド です 前半部分には 4 年間の学
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あおぞらサマーキャンプは 夏休みの間に子供たちが日本語のシャワーをたっぷりと浴びて 元気いっぱいに夏を楽しむことを目的としたプログラムです 夏ならではのワクワクするアクティビティーを 週ごとのテーマに沿って 完全に日本語で行います The Aozora Summer Camp is a fun-fi
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総務課長 ありがとうございます ただいまの挨拶にもございましたが 本日は 災害対応中であることを踏まえて 会議の時間を通常より短くさせていただきたいと思います あわせて 予定していた議事に先立ち 災害の状況についても報告させていただきたいと思います それでは まず最初に お手元の資料の確認をさせてい
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確認して心を改めるきっかけになったと思います 子どもと話をするときの 意識の主人公 子どもを主人公としてじっくり聴くことを心がけ それができるように 時間をつくっていきたいと思いました ありがとうございました 信頼関係を築くための聞く姿勢を学んだ 自分が今までしていたコミュニケーションの方法を見直す
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日本語学習教材として CLIL のアピローチから小学校教科書の活用を考える 算数の教科書を中心にー リス 1. はじめに 本稿は タイの日本語教育を改善するための指導法や教材開発を試みたものである まず 最初にタイの高校の日本語教育に関する状況をゴーマラタット (2005) を参考に説明していく ま
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1 地域構想学研究教育報告,No.5(2014) 特別講義 場所と記憶 震災 が突きつけた問いを巡って 佐々木俊三東北学院大学教養学部地域構想学科震災から三年余りが経ち 穏やかな秋の日々を迎えている 震災直後のかなり慌ただしかった日々を思い返してみると あの時には別の時間が流れていたかのように感じる
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1. 現在の日本語力はじめに 現在の日本語力について尋ねた ネイティブレベル (20.9%) と ビジネスレベル (61.0%) を合わせて ビジネスレベル以上の日本語を話せるは 8 割を超える ( 計 81.9%) JLPT( 日本語能力試験 ) のレベルについては 最高レベルである N1 を保有
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