施策22 学校だけでは解決が困難な問題に対する支援
小学校・中学校における読むこと・書くことの習得が困難な児童・生徒に対する視覚的支援の方法についての研究-香川大学学術情報リポジトリ
... 階と記述する段階という二つの段階を自分の中 で統合して書く作業を進めることができるよう になったと言えるのではないだろうか。 書かれた内容については，まとまりとまとま りがつながっていないところも一部あったが， 一つの指導内容に重点をおいて指導することに よって，新しい自分なりの解決方法をつかんで ...
14
小学校・中学校における読むこと・書くことの習得が困難な児童・生徒に対する学習支援の方法についての研究―語彙指導の方法の開発―-香川大学学術情報リポジトリ
... （４）成果と課題 Dは，同じグループの友達と第６，第７段落 の違いについて話し合う中で，どうしても問い を解決したい思いに駆られ，筆者に直接尋ね た。すると，「２つの事例とも自立だよ」とい う言葉を聞き，再び教材文に立ち戻った。する と，どちらの事例からも，歩行器の助けを受け ながら念願の「自分の体を動かす」懸命な姿が ...
11
1 チーム会議から見えてきた対応のポイント今年度扱った案件からは 学校で日常的に起きる出来事 例えば 進級にかかわる指導や給食費の徴収 児童生徒のケガへの対応 部活動の指導 自転車通学の指導等が原因となり 解決することが困難な問題へと発展していくケースが多数見られました 以下に それらに共通する主な
... ないことはもちろんのこと、問題が表面化した後の対応が大切になります。 問題を深刻化、複雑化させないためには、皆さん１人１人が問題への対応能力を育むこ とが有効です。特に、初期対応、事実確認、組織的対応の大切さを常に意識して行動でき ...
8
3 情緒障害のある児童生徒の教育の場その障害により 社会的適応が困難となり 学校などで集団活動や学習活動に支障のある行動上の問題を有する子どもであり 主として心理的な要因の関与が大きいとされている社会的適応が困難である様々な状態を総称するもので 選択性かん黙 不登校 その他の状態 ( 重症型のチック
... 特別支援学級（自閉症・情緒障害）は、小学校及び中学校に設置されていること から、教育課程は、小学校又は中学校の学習指導要領によります。しかし、対象と する児童生徒の実態から、通常の学級における学習だけでは、十分に学習の成果を ...
28
Ⅰ いじめ問題に関する基本的な考え方はじめに いじめは, 決して許されてはならない行為です しかし, いじめはどの学校のどの児童にも起こりうる問題であり, 本校についても例外ではありません これまでも, 各学級において生徒指導上の問題として担任をはじめ学校全体で問題の解決に取り組んできました そのよ
... （６） 学校の中で，特に支援・配慮が必要な児童については，日常的に当該児童の特性を踏まえた適 切な支援を行うとともに，保護者との連携，周囲の児童に対す必要な指導を組織的に行う。（障 害のある児童、性自認に係る児童等） ...
7
はじめに パーキンソン病の患者さんは 療養生活のなかで身体の障害や医療費の問題など 身体的 精神的 社会的 経済的にご自身だけでは解決が難しいこともあるかと思います それらを解決するために 行政によってさまざまな支援制度が用意されています 例えば 国は発病の機構が明らかでなく 治療方法が確立していな
... パーキンソン病などの難病は難治度および重症度が高く、原因の究明や治療方法の開発など が困難になります。疾患の研究には患者さんの受療が必要となりますが、治療費が高額な ため、助成という方法をとることで、患者さんの受療の機会を確保し、治療研究を推進しています。 ...
24
262 法律学研究 55 号 (2016) Ⅰ 序章 ミャンマーは多様な民族を抱える国家であり 独立から今日に至るまで政府と少数民族の間では様々な問題が生じてきた 政府は 民族問題の解決を最重要課題の一つとし 和平を進めているが ロヒンギャと呼ばれるムスリム少数派の問題には一向に進展が見られない 彼
... しかし、ムスリム少数派の中でも特にロヒンギャ問題が顕著になっていること を考慮すると、問題が深刻化している理由には、上記の宗教的、民族的要因以外 に、他の決定的な要因が存在すると言える。 私たちは、その決定的な理由は、反ロヒンギャ意識が固定観念としてビルマ族 ...
30
小学校・中学校における読むこと・書くことの習得が困難な児童・生徒に対する学習支援の方法についての研究―ICTを活用した支援の方法の開発―-香川大学学術情報リポジトリ
... 読むこと・書くことの言語力は国語科のみな らず，全ての教科の基礎学力となる。そういう 子どもたちに，これらの学習基礎力となる読む こと・書くことの学力を保障するための指導方 法を開発していこうと考え，これまで４年間の 継続研究に取り組んできた。初年度にはその有 効な方策について探り，10の観点を見いだし た。２年目には，この観点のうち，とくに「視 ...
14
る健康障害を助長するだけでなく 生活の質 (QOL) が低下 精神心理的問題 就労困難などの社会的問題を引き起こす可能性がある 1) 肥満の改善には 栄養療法および運動療法が有効であると考えられている しかしながら 様々な肥満対策がとられているが その効果はみえにくい 肥満症の治療は食事療法が基本と
... 測定項目は、身体計測として、身長、体重、 Body Mass Index（BMI）、ウエスト周囲長、収 縮期血圧、拡張期血圧、血液検査として、空腹 時血糖、グリコヘモグロビン A 1c （HbA 1c ）、総 コレステロール、HDL コレステロール、LDL コ レステロール、トリグリセリド、尿酸、AST、 ALT、γ GTP、コリンエステラーゼを測定した。 栄養摂取状況の評価は、食物摂取頻度調査 （Food ...
8
「商店街問題」に、これという絶対的な解決策はない
... １．人口減少下での地域経済の活性化に向けて 全国で人口減少が進展する中、奈良県は全国を 上回るペースで人口減少が進むと推計されている。 奈良県の定住人口を維持・増大することは困難で あり、奈良県の経済規模も縮小は避けることがで ...
16
「商店街問題」に、これという絶対的な解決策はない
... なお、 5人に 1人（ 19.0 ％）は 「どち らとも 言 えない（他府県と同じ水準）」と回答。「（やや） 進んでいる」は全体の1.9％と僅か。 ９．県民による県内観光の機会増大策 （複数回答） どのような観光地づくりを行えば、奈良県民に よる県内観光の機会が増大すると思うか聞いた結 果 、「 食 べ た い と 思 う 美 味 し い 食 材 や 料 理 の 増 ...
20
算数の問題解決学習における支援に関する研究 : 支援の場と支援内容に焦点を当てた支援設計の枠組みの構築
... 難 な 点 に つ い て 明 ら か に す る ． そ れ は ， 授 業 形 式 の モ デ ル 化 の 際 の 条 件 の 特 定 で あ る ．条 件 は ，児 童 の「 問 題 解 決 中 の 思 考 」 で あ り ， 算 数 的 活 動 の 構 成 要 素 と し て い る ． 条 件 の 特 定 が 困 難 な 理 由 ...
112
施策名平成 22 年度施策マネジメントシート 2 平成 ( 21 年度目標達成度評価 ) 3-2商工業の振興 3 基本計画期間で解決すべき施策の課題 ( 総合計画書より ) 商工会議所 商工会に対し 商工業者のアドバイザーとしての役割強化を働きかけるとともに 連携して商工業者への経営支援を行う必要が
... ・大規模小売店舗の新・増設計画等に対し、周辺地域の住民の利便及び商業 その他の業務の利便の確保の見地から関係者の意見を聴取し適切な調整を 行う。 ・空き店舗率については、目標値を1ポイント下回った。その要因は世界規模の経済不況の影響を受け店舗が廃業したり、周辺地域においては住宅併用 ...
5
再チャレンジ可能な仕組みの構築 ( ポイント ) ( 再チャレンジの試み ) 事業に失敗したが 再起したい 健康を害したが また働きたい 一度社会人になったが また勉強したい ( 再チャレンジの問題点 ) 資金調達が困難職場復帰が困難学び直す機会や情報の入手が困難 再チャレンジ支援策 再チャレンジが
... * 社会人に対しても高度で実践的な教育を行う専門職大学院 を支援。大学院・大学・高専等において社会人のキャリアアッ * 大学、短大等における社会人のキャリアアップや再就職等に 役立つような正規の授業以外の教育プログラムの開発の支援、 その学習成果に学位以外の履修証明を与える取組を普及 * 専門高校等への実践的教育の導入を促進するとともに、地 ...
13
小学校・中学校における読むこと・書くことの習得が困難な児童・生徒に対する学習支援の方法についての研究 : アクティブ・ラーニングを取り入れて-香川大学学術情報リポジトリ
... １ 研究テーマについて 読むこと・書くことの言語力は国語科のみな らず，全ての教科の基礎学力となる。そういう 子どもたちに，これらの学習基礎力となる読む こと・書くことの学力を保障するための指導方 法の開発に，これまで５年間取り組んできた。 初年度にはその有効な方策について探り，10の 観点を見いだした。２年目には，この観点のう ...
14
「問題解決型授業」の考察 : ゼミ学生の企業分析と就活支援
... ていった。成蹊大学でもWindows版のSPSSに切り替えた。CUIのSASよりGUIのSPSSの方 が確かに多くの学生に使いやすかった。しかし統計手法が整理されていず，オプションの利 用が難しいので，筆者の解説書でも操作法の説明が統計量の説明より多いという問題に悩ま ...
44
1. 事業者内の不安と問題 下線 は新規施策 1経営者事業者が抱える不安や問題点事業者の対応政府の施策 (1) 人手不足で事業の継続が困難になりかねない (2) 人手不足と賃金高騰等で従業員が採用できない / 定着しない ( 離職する ) 魅力ある職場環境の整備 労働条件 処遇等の見直し ( 働く側
... 革推進支援センターを設置。業務の繁閑に対応する 労務管理や労働時間制度等の相談・助言を実施。 （厚 労省）[30 年度当初予算] ●農漁業者が加工・販売に取り組む場合の労務管理 のポイントを解説した広報資料を活用し、農協、漁 協をはじめ、全国 47 都道府県の普及指導員などを ...
12
広島商船高等専門学校学校だより 校長挨拶 点を置く教育への質的変換です 今日の社会課題には様々な因子が複雑に絡み, また, 相反する因子が混在し, その解決策を見いだすことは簡単ではありません そのため, 知識 経験だけでなく, 全く新たな視点 発想が必要となります このような課題解決能力を育成する
... 学習支援活動の第一弾として，図書室での 共同自習時間を平成26年度後期から設けま した。もともと寮の日課では，20時から2時間の 自習時間が設定されています。しかし，多くの 寮生が共同生活をおくる関係で，17時半～22 時の入浴は，浴室が混雑しないようにお互いが ...
32
溶接姿勢に起因するステンレス溶接鋼板の腐食メカニズムの解明とウィービング対策 －外観検査だけでは計り知れない溶接姿勢がもたらす諸問題を解決する－ 秋田大学 福地 孝平 釧路工業高等専門学校 高橋 剛
... 一方，著者らの所属する高等専門学校では，将来技術 者となる学生への教育とともに，地域貢献を職務の１つ としている。地域の製造企業の中には，製品の接合に溶 接を用いる企業も多く，溶接姿勢に起因する耐食性の低 下などを潜在的に問題として抱えている可能性も大きい。 ...
2
土壌を模したミクロな人工空間でセンチュウの生態を解明－小さな虫が食糧・環境問題の解決に貢献－
... で満たすことで、 水溶液中 では移動できなかったセンチュウが、ゲルに物理的に支えられて流路内を自由に移動でき ることを見いだしました(図１)。これにより、目的や条件に応じ、任意の形状を持つマイ クロ流路を使い、センチュウの行動を高効率で定量的に解析できるようになりました。本 手法を応用し、植物寄生性センチュウのサツマイモネコブセンチュウ（トマトやサツマイ ...
6