教育評論家・法政大教授
J.G.ズルツァー著『子どもの教育と教授に関する試論（増補第2版）』Ⅲ
... ⑵ 既出、Ⅰ⒁．紀元 世紀後半にギリシアで著述家・哲学者として活躍したプルタルコス。 この箇所でズルツァーは、伝記作家としてのプルタルコスを高く評価し、彼の伝記本を優れ た教育用の教材として活用する具体的方策を提案している。ここで指摘している著作はギリ シア・ローマの主要な歴史上の英雄的人物を描いた『英雄伝』を指しており、アテナイの王 ...
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HOKUGA: 北海道における中小企業家同友会の教育(8)
... 関口学長が警鐘をならす背景に，社員教育委員会での討議と評価をもとに行なった西谷博明 事務局長の以下の講評がある。西谷事務局長は，第 12期生がこれまでの 12期全体の中で，卒 業率５位，皆勤率６位，レポートと卒論の平 点６位であり，皆勤賞以外の特別賞がなく， 「こ れほどうまくまん中にまとまった期は，かってありませんでした。可もなく不可もなくという のが 12期生の特徴でしょうか（笑い）。」平 ...
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88 信託研究奨励金論集第 37 号 ( ) 香港の REIT 市場と不動産バブル 青山学院大学経営学部教授島田淳二法政大学理工学部教授宮越龍義 目 次 1 序文 2 香港 REIT 市場の概要 2.1 香港 REIT の誕生と発展 2.2 HK-REIT の制度的特徴 3 香港 REI
... 資を行う Regal REIT の場合、投資家の受託 者は Regal REIT Investment Trust であり、 その資産運用会社は Regal Portfolio Manage- ment Limited である。そして、スポンサー は、Regal Hotels International Limited であ り、投資物件は Regal Hotels のみとなる。 証券先物委員会（SFC）によって認められ ...
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HOKUGA: 北海道における中小企業家同友会の教育(12)
... 良き伝統である。 (注24) 今回は，同友会代表理事の挨拶はなく，出席講師⚔人の祝辞が続いた。北大是永純弘教授 （単元Ⅲ科学技術論）は，「最近，昭和 34 年生まれ以降の人だけが残った人口集団になった 時，日本人の平均寿命は 41 歳になるだろうという物騒な見解が発表されました。経済大国日 本の食生活，文化生活の貧困さが原因だというのです。…卒業とはこれから本格的に研究が始 ...
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修士論文 ( 要旨 ) 2012 年 1 月 聴解ストラテジーを用いた教授法の開発と実践 指導宮副ウォン裕子教授 言語教育研究科日本語教育専攻 210J3019 梁凱傑
... 川口さち子 (2003)「上級の力をつける 聴解ストラテジー（上）（下）」凡人社 河内山晶子(1999)「聴解ストラテジーの意識的使用による効果－学力差要因と、Ｌ１－Ｌ２ 移転要因を中心に－」『横浜国立大学留学生センター紀要』6 号, 27‐37 財団法人 日本国際教育支援協会 新しい「日本語能力試験」ガイドブック http://www.jlpt.jp/j/about/pdf/guidebook1.pdf (2009 年 ...
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HOKUGA: 北海道における中小企業家同友会の教育(9)
... 単元 ，「科学技術論」は，大きな変化をしている。第１講義，田中一北大教授の「科学と人 間∼自然科学の発展と人間生活∼」は不変で，第２講義の吉田文和北大助教授も不変だが，テー マが「社会の発展と技術の歴 」から「技術革新をどう理解するか」に変わっている。第５講 義「科学技術の発展と今日的課題∼グループ研究⑶∼」は，担当者が，赤石美紀北大助教授か ...
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J.G.ズルツァー著『子どもの教育と教授に関する試論（増補第2版）』
... 育も含む）の改善と公的支援措置を世に訴える意図をもって執筆された著作であ る。意外にもそれは、ルソーの『エミール』の出版（１７６２年）に先駆けること十余 年前に執筆され公表されていた。この後、ドイツではバセドウの提言書（『人間の 友および有産者諸氏への提言』１７６８年）の公開とともに汎愛主義の教育運動の口火 がきられ、他方で教育の学問研究および教師養成の観点からはケーニヒスベルク大 ...
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HOKUGA: 北海道における中小企業家同友会の教育(6)
... マも順序も同じである。第５講目に，第７期ではじめに「経済とは何か」を講義した前述の森 教授が，テーマを「現代の情勢をどう理解するか∼グループ討議∼」と変えて担当している。 なお，サブテーマに「グループ討議」とあるが，第 単元の「経営と法律」以外のすべての 単元で１回の「グループ討議」又は「グループ研究」が導入され，全体で卒業までに５回行わ れる。この受講生参画型の授業形態はその後も，続いて取り入れられてゆく。筆者は，第７期 ...
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HOKUGA: 北海道における中小企業家同友会の教育(10)
... な時代を生きていく私達に，何をどのように学ばなければならないか示唆をあたえてくれたよ うな気がする。学んだ知識を知恵に変え，自分を大きく成長させたいと思う。」と，同友会大 学の本質を美事に把握していた。小林直人内海自動車工業㈱工場長は，苫小牧から 60 キロを 毎回オニギリ持参で通った。「今まで私が受けてきた教育は，いかに売上げをのばすか，など ...
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HOKUGA: 北海道における中小企業家同友会の教育(3)
... なお，第２期も，北海道大学４名，札幌商科大学３名，北海道教育大学１名，北海道工業大 学１名の教授・助教授とならんで，北海学園大学の後藤啓一教授が，「部下をどう教育するか⑵ ∼現代人の社会心理と教育課題∼」のテーマで協力している。北海学園大学の地域貢献，地域 中小企業への貢献として 30余年前から重要なシンボル的役割をはたしてきたことを高く評価 したい。今日，第 ...
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評論・社会科学 ９４号（Ｐ）★／１．河崎
... できるだろう。オックスフォードのベイリオル学寮で学ぶということは，政治経済や歴 史，芸術の講義を聴き，博物館を訪ね，学者たちと散歩することを意味する。大学やカ レッジのクラブ，公的なイベントはジャーナリズムの訓練につながるという。 さらにコリンズは，社会が古い大学に求めるものを払拭し，新聞社で身につけるもの を先取りしてもよいのではないかと考え，ディプロマによってジャーナリストの資格を ...
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評論・社会科学 ９６号（Ｐ）☆／２．木村
... 4 ．先行研究及び評論における言説の検証： 製作手法と作品データに基づく分析から 2 及び 3 で明らかになった事実をまとめる。 まず，主に切り抜き法や千代紙を用いたサイレントフィルムとして製作された 1924 （大正 13）年から 1931（昭和 6）年までの作品群では，平面的な構図の下，複雑な感情 を持たないキャラクターの周りに漫符が出たり，そのキャラクター自身や他のキャラク ...
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HOKUGA: 北海道における中小企業家同友会の教育(11)
... 単元Ⅱ，「北海道論」は，あまり変化はない。北大永井教授の第⚑講義は同じで，第⚒講義 の北大山田教授は本テーマとサブテーマを入れ替えている。第⚓講義の日本民族学会田中会員 と第⚔講義の藤女子大学小笠原教授は講義順が入れ替わっただけである。単元Ⅲ，「経営と法 律」は，第⚑講義の郷路弁護士が前回のテーマ「日本国憲法の特徴と私たちの課題」から「の ...
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HOKUGA: 北海道における中小企業家同友会の教育(5)
... その後，さらに，ヴィゴッツキーの知識の最近接領域論にもとづく人間の発達のメカニズム とも関連して論じている。 第５期同友会大学では，関口学長が， 「同友会大学で学んだことを，是非プラスの方向に生か す努力をお願い致します。そして，共に巣立つ同期の方々との連帯を大切にして下さい」 （注 16） と，同友会大学同窓会での将来にわたる成員の相互作用としての「共育」を提起している。ま ...
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HOKUGA: 北海道における中小企業家同友会の教育(2)
... なお，1969年 11月 17日の中小企業家同友会全国協議会（中同協）の設立までの戦後の中小 企業家の運動の歴 の中で，次の諸点の重要な意義を確認することができる。第１に，中小企 業家の自主性の確立である。第２に，経営の民主化と近代化の必要の認識である。第３に，日 本経済の復興と発展における中小企業の役割の重要性の認識である。第４に，官僚統制への反 ...
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HOKUGA: 北海道における中小企業家同友会の教育(4)
... 講義の回数は，入学式と卒業式は，希望講師が自由に出席して激励するが，その２回を除く 合計で 29回の講義回数である。全体として，この 29回の講義を 25人の講師で担当することは 第２期と同じだが，詳細に見るといくつかの変 が見られる。 大学関係者は，第２期の９名で 11回担当から，第３期は 10人で 11回の講義担当に変化して いる。すなわち，第２期では，第 単元の法律問題の鈴木敬夫教授氏（札幌商科大学，現札幌 ...
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等 安達博文研究活動報告書 個の地平展 共著 平成 27 年 8 月 第 9 回個の地平展図録 P.1 個の地平刊 評論 : 本江邦夫 ( 美術評論家 多摩美術大学教授 ) 現代美術 アーティスト 平成 27 年 5 月 12 日 P.64 P.65 株式会社 ART BOX インターナショ ファイ
... 共著 平成27年8月7日 EighthInternationalConferenceonTheInclusive Museum, National Science Museum, Delhi, New Delhi,India（第8回国際学会「インクルーシヴ・ ミュージアム」国立科学博物館、ニューデリー、 インド）大熊敏之教授との共同発表 ...
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企業会計審議会委員名簿 ( 平成 21 年 6 月 30 日現在 ) 氏名現職 会 委 長安藤英義専修大学教授 員荒谷裕子法政大学大学院教授 五十嵐則夫横浜国立大学教授泉本小夜子公認会計士岩原紳作東京大学大学院教授引頭麻実 大和総研執行役員黒川行治慶應義塾大学教授 斉藤 惇 東京証券取引所ク ルーフ
... 監査人にとっては、現状でも、ＩＦＲＳに対する理解が必要であると考え られるが、対応する監査における考え方、手法・技能など一層の理解が必要 になるものと考えられる。 例えば、ＩＦＲＳ監査に関与する監査人（監査実施者・審査の担当者）は、 一定の教育、研修等を受け、知識、能力及び経験を有していることが必要と 考えられる。また、ＩＦＲＳ監査を行う監査事務所においては、教育・研修、 ...
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スイス ロマンド文学コレクション その他の資料 法政大学多摩図書館
... Cendrars Blaise Cendrars: Colloque du Centenaire 1987 Centre d'Etudes Blaise Cendrars Cendrars Richard, Hughes Blaise Cendrars et les enquêtes littéraires 1987 Intervalles, No.18 Cendrars 壇上文雄 サンドラルスかサンドラールか 1985 ...
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討論 正しさ という正規の思考は消えていくのか 2017/9/17 今回の討論参加者高橋源一郎 ( 作家 明治学院大学教授 ) 波頭亮 ( 評論家 日本構想フォーラム幹事 ) 南場智子 ( ディー エヌ エー代表取締役会長 ) 西川伸一 (AASJ 代表理事 JT 生命誌研究館顧問 ) 山崎元 (
... 4 高橋源一郎（作家、明治学院大学教授） 若者が見ている世界 茂木 レビー小体型認知症というものがあり、この患者さんは、目の前に女の子の幻 影がたまに現れたりします。ふつう科学では正規的な説明として、この幻影を確率モ デルで表します。しかし、もうひとつ説明の仕方があり、それが複雑性です。 決定論であるカオス的遍歴では、「思考がめぐる中で、何かの理由であるところに行 ...
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