教育・研究・実践者
アーカイブ 高齢者虐待の防止と支援：実践･教育･研究
... １．虐待とは何か（その３） 4) 行為類型：養護者と従事者や使用者では異なる（他法との関係）。 (1) 身体的虐待：身体に外傷が生じ又は生じさせる恐れのある暴行。 ※障害者虐待防止法では「不当な身体拘束」を含む。 ...
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教育実践高度化専攻 ( 教職大学院 ) 教育実践高度化専攻 ( 教職大学院 ) は リーダーシップ開発コース 教育実践開発コースの 2 つのコースからなります 教職大学院では 研究者教員 実務家教員 連携協力校 ( 松山市内の小 中学校計 82 校 県立高等学校 2 校 附属学校園 5 校園ほか )
... 一方、従来の修士課程も、そのカリキュラム・運営体制を改編しました。教科教育専攻は、人文社会科学、自 然科学、生活健康科学、芸術の４コースに区分し、学部教育との整合性をもたせ、学部−大学院教育の系統性を より明確にすることを意識しています。さらに、教科指導力高度化演習やメンターシップ実習、学習支援実習など、 ...
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シティズンシップ教育の開発研究 ―小学校社会科における政治学習の実践分析を通して―
... て表明している。どちらの立場に立っても「国民」の、極論すれば「幸せ」を消費税の在り方を通してど のように実現すべきかを子どもなりに考慮していることがわかる。 ②思考・判断プロセス（社会的事象の多面的なとらえ） 賛成派の理由の観点として最も多かったのが「少子高齢化◇社会保障△」（９名）のセットである。これ は政府の消費税増税の大きな理由の一つであり、６時目で学習した通り、公的なデータとしても今後の社 ...
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医学科学生に対する福祉教育の実践に関する研究 : ストレングスモデルの学習に関するパイロットスタディ2年目の実践
... しかしながら，ストレングスモデルの視点にたった記述は， 1名を除いて殆ど理解できていないと考えられた。 これは，書けていない者のすべてが，事例問題より，具体的な支援を直接検討しており，ストレングスモデル の視点での記述が全くされていなかった。その理由として，履修した学生は，すべて地域保健に関するボラン ティアサークルに属しており，実際に定期試験以前より，鳥取県内の高齢化の進む地域において高齢者等と日 ...
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夙川学院短期大学 教育実践研究紀要 第 12 号 2017 [ 教育実践研究論文 ] < 第 1 類 > 夙川学院の教育理念について樋口進 3 < 第 3 類 > 活用できるピアノ奏法井本英子 12 ~ コードネームを用いたピアノ演奏法の実践と考察 ~ 視野を広げる造形活動 2017 佐藤有紀 27
... 本論文は私立学校の特色に目を向け、キリス ト教精神の視点を中心に、夙川学院の教育理念 に関して、本学の創立から現在までの長い歴史 に沿って、詳細に考察されている。『夙川学院 百年史』より引用の「時間がかかってもよいか ら形の崩れないように、丁寧に縫いなさい」と いう創設者増谷かめが塾生らにかけた言葉や、 自由にならない体を持つことによって自身の ...
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平成25年度 佐賀県教育センタープロジェクト研究 小・中学校社会科教育研究委員会 実践事例７ 資料「学習指導案」
... 遣唐使についての学習では，唐の制度や文物を学ぶ価値，様々な人々の立場や観点から歴史的な 事実を見つめさせることができる題材だと考える。将来，社会の形成者として生活する生徒たちに は，社会的事象について様々な立場や観点から考え，理由をもって公正に判断し自分の考えをもつ ことができるようにすることが必要である。歴史的事象の内容を十分に理解させ，どのような価値 ...
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中国の高校における日本式教育の導入に関する研究―信男教育学園の教育実践を事例として― [ PDF
... 本人教師は中日班の生徒にとって単なる専門知識の伝授 者という存在だけではなく、異文化を体験・学習する最 も身近で重要なコミュニケーションの対象であることが 分った。授業中、日本人教師は自ら積極的に日本文化の エッセンスを生徒に伝えられるが、授業時間外に生徒と の交流や授業中の指導法の面において少し改善の余地が あることも指摘された。 ...
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中国の職場におけるストレスマネジメント教育の実践的研究 [ PDF
... １）実施上の留意点： 前回の経験を踏まえ， 「紹介したリラクセーション技法 が多いから，混乱しやすい」 「参加者人数が少ない」 「援 助者不在の各自での実行は継続しにくい」という反省点 を考慮し，以下のような対策を取り入れた。①全プログ ラム参加可能な協力者（ブルーカラーを含む）の募集② ストレスマネジメント技法の選択：準備ステップとして 呼吸法を行うこと，各自で継続的に実行しやすい「自律 ...
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日本語教育実践研究24寄稿論文_中山由佳様04.indd
... また，マーケティングを専門としている以下の学習者は，宣伝係を担当したが，宣伝活動のプラ ンを練ることにより，活動の幅を広げ，学びがあったようである。 S さん： 宣伝の役割を与えられたことが分かったら，とても感謝しました。そして，もう一人 の宣伝担当，T さんと二人で宣伝方法などを考え始めました。まずは，宣伝チャネル， つまりどこで誰にその演劇について知らせるべきか，または何を使って対象観客に知 ...
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長崎県の地域住民に対する健康的な食行動教育プログラム実践に関する研究
... 研究期間 平成 30 年度～平成 年度 研究代表者名 石見 百江 ・はじめに 健康的な食行動には、適正な食事摂取量、摂食リズムが調っていることなどあるが、摂 食の基本となる咀嚼行為には、脳の働きを促進させ、唾液の分泌を促進し、虫歯の予防 につなげるなどの利点が報告されている。その他、咀嚼による胃腸の働きの活発化、体 脂肪の蓄積と肥満を抑制する、顎骨の成長をもたらす、永久歯の萌出ペースを作る、健 ...
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「持続可能な開発のための教育」における教育評価実践のあり方に関する一試論 : オーストラリアのグローバル教育研究の成果を手がかりに
... 以上をふまえて、本稿では、ESD の基盤にある 開発教育およびグローバル教育（以下では、まとめ て、グローバル教育と記す） ８ に関する議論をふま え、ESD において教育評価を効果的に実践するた めの方途を探り、実践のあり方の一端を試論的に示 すことを目的とする。なお、目標に準拠した評価の ...
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中山間地における小学校防災教育を通じた防災意識向上に関する実践的研究
... ７／17 ○ ６月20日に実施したアンケート調査結果を大学が報告。アンケート集計は 児童も参加 ８／９ ○ 防災訓練の要綱が完成。回覧板等で児童の発表会の実施の旨を伝え、参加 を促す ８／21 ○ ○ 広島土砂災害と地形、地質がよく似ていることから取材が入った。児童も 取材に応じた ８／31 ○ ○ 地域総合防災訓練にて、住民に防災学習の成果を発表した。その後、参加 者に意識調査を実施 ...
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初年次教育における協同学習の効果 : 「フレッシャーズ・セミナーa」の授業実践を通して : 研究ノート
... 従来は教員が学生に多くの知識を付与し，学生は受け身的な態度で授業に臨む傾向にあっ たが，このような学習への意欲や態度やスキルをグループ学習により習得するのは，近年の 学習は他者とのやり取りの中で構築され磨き上げられるという学習科学の考えに基づく。学 習科学の基本的な考え方のひとつである協調的学習観では知識は他者とのやり取りの中で構 築され磨き上げられると論じられている（三宅・白水，2003）。また，大学では高校までの ...
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愛着スタイル 情動知能及び自尊感情の関係 豊田弘司 ( 奈良教育大学学校教育講座 ( 教育心理学 )) Relationships among Attachment Style, Emotional Intelligence and Self-Esteem 奈良教育大学教育実践開発研究センター研究紀
... おいて積極的であり、他者との関わりをもつ者はEI 水準が自尊感情に反映されるが、他者との関わりを持 たない者はEIの水準が自尊感情に反映されないと考 えられる。愛着スタイルにおける回避傾向の高い者は 対人関係を避ける傾向があるので、EIの適応に対す る効果は認められないと予想できる。ただし、この予 想を検討する前に、愛着スタイルが自尊感情を直接規 ...
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北海道の知的障害児教育実践史研究：第二次大戦前における劣等児等の特別教育(Ⅱ)
... 4月 1 日現在) これによると， 1911 年当時，我が国の小学校には，就学猶予・免除の理由である もつ児童の不就学者数を上回る，相当数の劣等児等が就学していたことになる。 ちの 82% が低能児であるが，白痴や臆顧と名づけられた先輩が 0.1% 以上も就学していること が住居される。それは， 1900 年の第三次小学校令で就学免除の対象となった白痴克・癒擁児が 就学[r] ...
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「特別活動に関する科目」の実践研究 ―教師教育におけるアクティブ・ラーニングの意義と課題―
... ○終わりに このような実践を試みたが、予想外の効果としては、 （一部の者かもしれな いが）学生が生徒の立場のみならず、葛藤状況での教職員の立場・職務につい ても考えていたこと、また、模擬活動で新鮮な提案を積極的に出したり、学習 内容を関連的に考察したり、一貫した問題意識をもって追究したりしていたこ とである。その意味で、多くの課題はあるが、ともかく実施した甲斐はあった ...
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京都教育大学教育実践研究紀要 第17号 英語教育実践としてのバフチン(1): 外在性について 西本 有逸 英文学科 Bakhtin as a Praxis in English Language Education ( 1) : With Special Reference to
... バフチンは新カント学派の美学者ヨナス・コーン（1869-1947）の『一般美学』（1901年）から「外在的」とい う用語を借用している。「コーンによれば、美的なものはそれ自体で自足しているのに対して、真理は知識の全 体系のなかで初めて意義をもつ。このゆえに、美的なものの価値は内在的であるのに対して、真理の価値は外在 的であるという。」（バフチン 1999: 478 ...
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理科教育研究における気象観測実践と受講生へのアンケート調査について
... 生自身が理科をおもしろいと感じることが，理科教育実践に対する重要な要素 であると述べていることから，今後の課題として，多くの受講者がおもしろい と思える気象学的教材を探索する必要がある。 次に，観測・まとめの段階の受講者の意識（図１ ０−Q１ ２，Q１ ３）であるが， データ収集（気象観測）に対して有意義に感じている受講者は３ ２人（５ ９． ３％） と多く（図１ ...
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体力向上を図る保健体育授業の教育実践研究 ―ネット型の球技授業における学習者の活動量と活動パターンの関係―
... 球技の領域の内容は、中学校、高等学校における学習指導要領解説では、「ネット型」、「ゴール型」及 び「ベースボール型」で構成されている 1） 。「ネット型」はバレーボール、「ゴール型」はバスケットボー ルが比較的多く実施されている教材である。バレーボールとバスケットボールの両者ともに、一般的な体 育館の半面コートを利用してゲームを行い、学習者の活動意欲も高く、積極的に授業に取り組める内容で ...
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