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教育環境整備

協議会だより 北区教育環境整備協議会|東京都北区

協議会だより 北区教育環境整備協議会|東京都北区

... 平成15年9月に第1回豊島・堀船地区教育環境整備協議会を開催して以来、約1年半にわ たって豊島・堀船地区の教育環境向上について検討を重ねてきました。2月21日、第 5 回協 議会において、これまでの経過を踏まえた「協議会報告」を確認、了承しました。 開催経過 ...

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協議会だより 北区教育環境整備協議会|東京都北区

協議会だより 北区教育環境整備協議会|東京都北区

... 平成15年8月に第1回浮間地区教育環境整備協議会を開催して以来、約1年半にわた って浮間地区の教育環境向上について検討を重ねてきました。2月17日、第8回協議会 において、これまでの経過を踏まえた「協議会報告」を確認、了承しました。また、 「西浮 間小学校改築基本構想・基本計画(案) 」の報告を受けました。 ...

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平成29年度 第1回河津町学校教育環境整備委員会 会議録

平成29年度 第1回河津町学校教育環境整備委員会 会議録

... 本日は出席いただき有難うございます。 1 月の定例教育委員会と河津町総合教育会議 で承認していただいて、 河津町学校教育環境整備委員会という名称で、 この会議を立ち 上げました。 皆様には委員を引き受けていただき感謝申し上げます。 この会議の目的は、 これからの河津町の保育園・幼稚園や小学校のあり方について、 審議していただく場で ...

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会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

... 教育環境整備協議会 検討報告書(案)」について、説明する。協議会方針として、(1)赤 羽中学校、岩淵中学校、神谷中学校の3校を閉校し、新たに2校を再配置する。 (2)新 たな2校は、現在の岩淵中学校と神谷中学校の位置に配置することが望ましい。ただし、 適正配置の望ましい実施時期については、一定の方向づけに至っていない ということを ...

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目 次 はじめに 2 Ⅰ 気仙沼市義務教育環境整備計画の基本方針 1 本市が目指す学校教育 2 気仙沼市義務教育環境整備計画の基本的な考え方 (1) 児童 生徒数の現状 (2) 学校規模と配置の現状 (3) 本市立学校の学校規模 学校配置の考え方 気仙沼市義務教育環境整備計画の推進にあた

目 次 はじめに 2 Ⅰ 気仙沼市義務教育環境整備計画の基本方針 1 本市が目指す学校教育 2 気仙沼市義務教育環境整備計画の基本的な考え方 (1) 児童 生徒数の現状 (2) 学校規模と配置の現状 (3) 本市立学校の学校規模 学校配置の考え方 気仙沼市義務教育環境整備計画の推進にあた

... 本整備計画は気仙沼市義務教育環境検討委員会から提出された答申を踏まえて作成したもので す。統合や通学区域の再編は,答申で示された年次計画を基に,統合の対象校の児童・生徒数,学 級数の推移や地域の地理的状況などを踏まえて検討しました。計画の実施に当たっては,市民の皆 様との話し合いを重ね,ご理解とご協力をいただくよう努めながら,義務教育環境整備を推進して ...

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会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

... (事務局発言) 教育環境整備協議会は3月末を括りとしているが、それはこの地区を含 め8箇所同じである。具体的なまとめになるところ、ならないところがあるが、しばらく行政 の中で時間を頂き検討したい。適正配置を進めなければならないということは厳然として あるので、この様に協議会を続けるか、行政が方向性を示すのかを考え、提示することに なろうかと思う。 ...

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協議会だより 北区教育環境整備協議会|東京都北区

協議会だより 北区教育環境整備協議会|東京都北区

... 平成15年1 1月に第1回滝野川南地区教育環境整備協議会を開催して以来、約1年半 にわたり中学校の適正配置について検討を重ねてきました。3月3日、第3回協議会全体 会において、これまでの経過を踏まえた「協議会方針」が確認、了承されました。 開催経過 ...

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中間のまとめ 北区教育環境整備協議会|東京都北区

中間のまとめ 北区教育環境整備協議会|東京都北区

... 浮間地区教育環境整備協議会「中間のまとめ」 1.緊急を要する施設整備 浮間地区は、人口増に伴って児童生徒数が増加している。特に西浮間小学校では、児童数の 急増により日常的な教育活動においても支障をきたしかねない状況が生じつつある。今年度、プ レハブ校舎の設置工事が進められており、これによって、生活科室と普通教室1室が確保される ...

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会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

... · (事務局発言)面積的には、既存の3校のどこにでも可能だと考える。 · これから何回かけて結論を出すのか。統廃合は、昔の形に戻るのだと感じた。個人的に は滝野川中学校卒であり、残して欲しいと思うが。飛鳥中学校の人数が多すぎて、滝野 川中学校が出来た。それまでは飛鳥中学校の場所へ行っていた。2校案とすると、滝野 川中学校がなくなる懸念がある。代替地がないとすれば、どちらかに集めて、教育方針を ...

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会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

... · (事務局発言) ご意見としてご要望があったことは議事録に記載する。都は40人学級を 堅持しており、区として少ない学級編成にすることは検討していない。1点目として、学級 数が少ないと学校としてつらい。2点目として、40人学級では教育が行き届かないのでは ないか、何人が適当かは分からないが30人くらい、学級数増が望ましい。3点目としての、 ...

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会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

... · 桜田中PTAでは、保護者のアンケートを集めるなど、これまでさまざま取り組んできたが、 統合の話を何も知らずに入学してきた今の2年生や3年生のことを考えると平成17年4 月の実施はすっきりと納得しかねるところもある。いままでの教育委員会の説明が不十分 なので、これからもいろいろな機会に保護者が納得できる説明を求めることとあわせて、 ...

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会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

... · 公平な第三者の立場として座長になっているが、この問題は、速やかに進めなければな らないと考えている。全体会で納得されれば、広報手段は、地元には掲示板・回覧板もあ るので、その反応を持ち寄って話し合いをしてはどうか。それ以上深めるのは実際難しい。 本当の子どもの幸せのためには、1校が適切だと感じる。よりよい環境がよい芽生えを作 ...

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会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

... · 教育活動の視点で子どもの姿を見ると、校舎の活用はギブアップの状態だ。間口の狭い 昇降口が一つで、雨の日には入るまでに10分かかる。階段は3つあるが、よく使われる 第2階段が狭い。第3階段は避難をするときには職員室を通らざるを得ない。女子トイレ が少ないので、廊下で待っている状態だ。男子更衣室もないので、主事室を使っている。 多様な学習では、廊下を使わざるをえない。夏暑くても、窓を開けると駅の音、新幹線の ...

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会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

会議の概要 北区教育環境整備協議会|東京都北区

... 6. その他 ■発言要旨■ · (事務局発言) 第7回幹事会のまとめについて報告。次に、次第の3 小学校適正配置 について、説明。この協議会は中学校の適正配置について話し合っており、小学校の適 正配置は俎上になかった。しかし、平成16年4月に赤羽台東小学校の新入生は3名でス タートした。実はその前の平成16年3月に赤羽台東小学校の保護者による「東小の子ど もたちの未来を考える会」が発足。このままでいくと複式学級の懸念があるということと、 ...

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情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report Vol.2014-IOT-26 No /6/28 九州大学情報統括本部による情報環境整備について 1 藤村直美 九州大学における情報環境整備について, 情報統括本部の設立から, ソフトウェアの一括契約, 教育システ

情報処理学会研究報告 IPSJ SIG Technical Report Vol.2014-IOT-26 No /6/28 九州大学情報統括本部による情報環境整備について 1 藤村直美 九州大学における情報環境整備について, 情報統括本部の設立から, ソフトウェアの一括契約, 教育システ

... 化 教育情報システムのパソコンを, iMacを中心としたシステ ムに変更し,パソコン部屋を廃止・新設・変更し,12部屋 にしたが,部屋の利用状況は相変わらず多くの場合に授業 で一杯になっており,状況はほとんど変わらなかった.前 回の更新の時に,次は一人が1台のパソコンを持つように するしかないと考えていた.そのために4年間をかけて準 備を行い, 2013年4月から新入生は自分で購入したパソコ ...

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学校ICT環境整備事業

学校ICT環境整備事業

... 学習指導要領の改訂により、情報教育、授業におけるICT活用など、学校における教育の情報化について一層充実が図られた。新学習指導要領に おける教育の情報化の円滑かつ確実な実施のため、教員による指導をはじめ、学校・教育委員会の具体的な取組みの参考となる手引を作成し、公表 (平成21年3月)。 ...

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管理部 1. 学校における ICT 環境と主な教育用 ICT 機器の整備状況 (1) 学校における ICT 環境の整備状況 ( 平成 26 年 5 月 1 日現在 ) 指標国目標全国平均大阪府平均枚方市 教育用コンピュータ 1 台あたりの児童 生徒数 普通教室における校内 LAN 整備率 超高速 (

管理部 1. 学校における ICT 環境と主な教育用 ICT 機器の整備状況 (1) 学校における ICT 環境の整備状況 ( 平成 26 年 5 月 1 日現在 ) 指標国目標全国平均大阪府平均枚方市 教育用コンピュータ 1 台あたりの児童 生徒数 普通教室における校内 LAN 整備率 超高速 (

... 21.幼稚園教育 枚方市立幼稚園 11 園において、幼稚園教育要領を基に幼稚園教育内容の充実に向け、 「豊かな心の育成」 「発 達や学びの連続性」 「幼稚園での生活と家庭などでの生活の連続性」 「子育て支援の充実」等に目標を置いて園運 営に努めるとともに、創意工夫を活かした教育課程の編成を行っています。また、教育活動・園経営等の状況に ...

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若年者への消費者教育の推進に関するアクションプログラム 法務省:成年年齢引下げを見据えた環境整備に関する関係府省庁連絡会議

若年者への消費者教育の推進に関するアクションプログラム 法務省:成年年齢引下げを見据えた環境整備に関する関係府省庁連絡会議

... 2.実践的な消費者教育の取組の推進 (1)高等学校等における消費者教育の推進 ① 学習指導要領の徹底【文部科学省】 ・ 学習指導要領の趣旨の周知・徹底を図り、 社会科や家庭科を中心に各教科 等において充実した消費者教育を推進する (高等学校では、 学習指導要領 に基づき、公民科において、消費者に関する問題を指導するほか、家庭科 において、 消費生活の現状と課題や消費者の権利と責任、 ...

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会津大学情報ネットワークシステム運用管理及び教育研究環境整備業務仕様書 会津大学情報ネットワークシステム運用管理及び教育研究環境整備業務は この仕様書に従って実施する 1 前提本件は 会津大学に設置された会津大学情報ネットワークシステム (The University of Aizu Informa

会津大学情報ネットワークシステム運用管理及び教育研究環境整備業務仕様書 会津大学情報ネットワークシステム運用管理及び教育研究環境整備業務は この仕様書に従って実施する 1 前提本件は 会津大学に設置された会津大学情報ネットワークシステム (The University of Aizu Informa

... (6) 上記(1)~(5)の作業に関して、業務の引継ぎが可能なドキュメント類の整備を行 うこと。 5 業務日、業務時間及び体制 (1) 業務日は日曜日、国民の祝日に関する法律に規定する休日及び12月29日から翌 年の1月3日までを除く日とする。業務時間は、月曜日から金曜日は7時00分から 21時00分までとする。講義時間帯(9時00分から18時00分)は原則4人以 ...

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公民館整備事業(除却) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

公民館整備事業(除却) 基本施策2 生涯を通じてともに学べる環境づくり(生涯学習・地域教育・青少年の健全育成) | 結城市公式ホームページ

... 公民館整備基本構想により,今後,各地区の公民館分館を整備し,全市的にネットワーク 化して推進していくためにも,まずは,中核となる結城市立公民館(本館)を早急に整備 する必要がある。 公民館を建設するには,専門的知識を有する職員を配置する必要がある。 ...

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