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教育教材を作成

茨城大学教育学部紀要 ( 自然科学 )63 号 (2014)33-43 地域資源を用いた理科教育教材の開発 (1): レンコンを用いた吸水性ポリマーの作成実験 松川覚 * 守口諒 * (2013 年 11 月 26 日受理 ) Development of the Science Teaching

茨城大学教育学部紀要 ( 自然科学 )63 号 (2014)33-43 地域資源を用いた理科教育教材の開発 (1): レンコンを用いた吸水性ポリマーの作成実験 松川覚 * 守口諒 * (2013 年 11 月 26 日受理 ) Development of the Science Teaching

...  本研究ではアクリル酸系高吸水性樹脂よりも生分解性が期待できるセルロース系高吸水性樹脂 に着目した。これまで,綿や木材パルプなどから生分解性有する高吸水性樹脂合成する先行 研究が報告されている(2005 吉村) 6) 。しかし,より身近な野菜などからの合成や植物セルロー ス直接利用して合成した報告例は少ない。そこで,本研究では茨城県の地域資源であるレンコ ...

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申告書作成編 私たちの生活と財政の役割 高校生用租税教育教材 高等学校学習指導要領準拠協力 : 全国公民科 社会科教育研究会

申告書作成編 私たちの生活と財政の役割 高校生用租税教育教材 高等学校学習指導要領準拠協力 : 全国公民科 社会科教育研究会

... 「給与所得の源泉徴収票」とは、会社が従業員に対して1年間に支払った給与の金額と天引きした 所得税及び復興特別所得税の額、その従業員に知らせるために会社が発行する証明書のことです。 1.アルバイト代の源泉徴収票見てみよう (受給者番号) ...

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算数教育における統計教育教材の開発研究―活動事例に基づく教材開発に対する基礎的視点の検討―-香川大学学術情報リポジトリ

算数教育における統計教育教材の開発研究―活動事例に基づく教材開発に対する基礎的視点の検討―-香川大学学術情報リポジトリ

... ③データ 指導者が学級の児童に,どんな通学方法が最 も多いか問うたところ,バスとするものが最 も多かった。そこで,通学方法について挙手に よって調べると,徒歩通学が最も多く,次いで バス,電車の順になった。その結果他の児童 に知らせる方法問うと,紙に書くはじめ, いくつかの方法が発表された。全員に知らせる 方法が校内で用いられていないか,そのような ...

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画像処理技術を用いた放射線教育教材の開発

画像処理技術を用いた放射線教育教材の開発

... 番目に,OpenCV 利用した放射線の飛跡数計数する プログラム作成した. 放射線の飛跡は一般的にほぼ直線であるので,OpenCV の 「直線検出」利用した.具体的には,cvHoughLines2 関数 により確率的ハフ変換適用した.プログラムの流れとし て,Web カメラで画像読み込み,その画像に cvCvtColor ...

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宮城教育大学環境教育研究紀要第 14 巻 (2012) リフレッシャー教育システムにおける環境教育用屋外 AR 教材掲示システムの構築 - AR ブラウザ junaio を利用したコンテンツの作成方法 - 鵜川義弘 * 齋藤有季 * 村松隆 * 溝田浩二 * 栗木直也 ** Making of th

宮城教育大学環境教育研究紀要第 14 巻 (2012) リフレッシャー教育システムにおける環境教育用屋外 AR 教材掲示システムの構築 - AR ブラウザ junaio を利用したコンテンツの作成方法 - 鵜川義弘 * 齋藤有季 * 村松隆 * 溝田浩二 * 栗木直也 ** Making of th

... は,学習のために見るべき所が狭い等の理由で多人数 対象とした授業,見学等では詳しい説明行うこと が難しい.また,解説方法も担当者に頼るか,看板等 利用するなど,いつでも誰でも,現状に即した学習 ができるとは言いづらい.このような従来では効果的 な学習の実現が難しかった教材,位置情報や音声ガ ...

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S 部門 ( 肢体不自由教育部門 ) 文字 言語 文章の教材 教材ガイド 平成 27 年度作成

S 部門 ( 肢体不自由教育部門 ) 文字 言語 文章の教材 教材ガイド 平成 27 年度作成

... ~ここがポイント!~ 題材1では、簡単な歴史上の物事についての課題与え、文章書く ときの6つの観点意識し、自分の意見記述する訓練行う。そして次 の段階での題材2では、意見が分かれる課題与え、題材1で訓練した 6つの観点意識して、相手に分かりやすく自分の意見述べる訓練 ...

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「競技祭」を教材としたオリンピック教育の実践教育活動 -「とうがく競技祭2014」実践報告-

「競技祭」を教材としたオリンピック教育の実践教育活動 -「とうがく競技祭2014」実践報告-

... 2-2)ゼミでの活動内容 役割分担決め,役割毎に準備進めた.具体的には審判,記録,召集,用具,司会に分かれ, それぞれが責任持って準備した.審判は主にルールについて検討し,1 試合 1 分 30 秒,どち らかの団が綱自陣に 2 メートル引き込むか,1 分 30 秒が過ぎた時点で長く綱引いている団が ...

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3Dエンジンを利用したCプログラミング教育用教材(PDF)

3Dエンジンを利用したCプログラミング教育用教材(PDF)

... ここで,ゲームソフトウェア作成容易にする目的で, 使用頻度が高いプログラムコードまとめたもの, 「ゲ ームライブラリ」と呼ぶ.そのゲームライブラリの中で も,3D 描画だけでなく,重力効果,マップや3D モデ ル(キャラ)相互間の衝突効果などのいわゆる「物理エ ンジン」の要素含むもの,特に「3D ゲームエンジ ン」(あるいは「3D ...

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シミュレーション教材を活用した金融経済教育に関する実証的研究

シミュレーション教材を活用した金融経済教育に関する実証的研究

... Ⅳ.授業の実際 本研究授業は 2017 年 2 月 9 日〜 10 日にかけて,教 職科目の一つである「現代社会と子どもの学習」選択 科目 1 単位(国立系S大学が独自に定める科目)で実 施した。授業には証券知識普及プロジェクトが制作・ 発行した「ケーザイへの 3 つのトビラ」活用した。 本教材は主に高校生向けに開発されたもの(中学生で も使用可能)であり,高校の「現代社会」,「政治経 ...

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愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 vol. 5 pp. 99 ~ 106, March, 2020 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 Vol.5 pp.1~8, March, 2020 発達障害の可能性のある児童生徒に対する教科指導法研究 事業における教材作成とその教材を使った指導の成果 山

愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 vol. 5 pp. 99 ~ 106, March, 2020 愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 Vol.5 pp.1~8, March, 2020 発達障害の可能性のある児童生徒に対する教科指導法研究 事業における教材作成とその教材を使った指導の成果 山

... Ⅴ 考察とパンフレット改訂の方向性の検討 前章1〜3節の結果改めて振り返ってみると、本 事業のパンフレット使用し、アンケート項目の問5 〜8に関する資質向上、即ち、教科の特性に応じたつ まずきのポイント及びそれに対する配慮や手立て考 えられること狙った授業は、一定程度効果的であっ たと考えられよう。しかし、ここでの効果には、幾つ か割り引いて考慮されるべきポイントがある。 ...

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講義8 学校での防災教育 防災意識向上のための 教材活用法 ムナスリ インドネシア科学院 Munasri (LIPI) 今日は 子ども向けの防災教育の教材作成につい て 毎年同じようなものを使うのではなく より興味 資料 年から2010年の インドネシアにおける大きな災害 インドネシ

講義8 学校での防災教育 防災意識向上のための 教材活用法 ムナスリ インドネシア科学院 Munasri (LIPI) 今日は 子ども向けの防災教育の教材作成につい て 毎年同じようなものを使うのではなく より興味 資料 年から2010年の インドネシアにおける大きな災害 インドネシ

... 多様な知識や情報が交換され わかりやすく翻訳される場だったアチェ アチェはかつて、 「スランビ・メッカ」すなわち「メッ カのベランダ」と呼ばれていました。アラブ世界の知 識や経験がウラマーと呼ばれるイスラム教指導者た ちによってアチェに持ち込まれ、アチェでマレー語に 翻訳されることで、東南アジア各地にイスラム教が広 まりました。アチェが交易で発展する中で、アラブ世 界の知見だけでなく、中華世界、ヨーロッパ世界、イン ...

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Visual Programmingを用いた小学校プログラム教育用教材の試作-香川大学学術情報リポジトリ

Visual Programmingを用いた小学校プログラム教育用教材の試作-香川大学学術情報リポジトリ

...  更に図6のプログラムでは,一度正解が出 ると,測定対象が撮影画面から消失しても ずっと「正解」と表示される問題点があった。 このため,図7では,「On1」と「On2」の 両方の認識色が無い場合には画面上に判定結 果(正解ORはずれ)が表示されないように 修正している。このように図6と図7比較 すると両者ともクイズ形式取っているが, 図7の方がより複雑化している。このように ...

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教育訓練用組込みマイコン教材の試作(PDF)

教育訓練用組込みマイコン教材の試作(PDF)

... kentac.h 用意した。例えば、これらの関 数利用して、FC ポートから入力したデー タ、CPU 経由して FD ポートへ出力繰 り返すようなプログラムは図 2 に示すよ うに、メインプログラムの本質表現した ように短くすることができ、理解しやすい と思われる。 ...

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福祉情報教育のための教材の開発

福祉情報教育のための教材の開発

... 3.おわりに 三機関連携で福祉情報教育に関するプロジェクトが進め られていることから分かるように、福祉に関する機器の製 作ができることと、その技術持つ技術者の育成は重要な 課題である。また、福祉情報教育ネットワークから発行さ れている支援学校等からのニーズから分かるように、今す ぐにでも支援機器必要とされている。 ...

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幼小をつなぐ音楽教育のプログラム開発 : 「祇園囃子」を教材として

幼小をつなぐ音楽教育のプログラム開発 : 「祇園囃子」を教材として

... 注 1 ) 研究成果としては,岡林典子・砂崎美由紀・ 山崎菜央・深澤素子・難波正明「幼小つな ぐ音楽活動の可能性─京都幼稚園と京都女子 大学附属小学校 1 年生の実践ふまえて─」 『京都女子大学発達教育学部紀要』第10号, 2014,pp. 77-86/岡林典子・難波正明・佐 野仁美・坂井康子・南夏世,「幼小の子ども の育ちつなぐ音楽活動の試み─遊び歌 ...

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小学校プログラミング教育に関する研修教材

小学校プログラミング教育に関する研修教材

... 28 本教材は、「小学校プログラミング教育の手引(第二版)」(平成 30 年 11 月文部科学省公表) のA分類(学習指導要領に例示されている単元等で実施するもの)にあたる指導事例である「正多角 形プログラム使ってかこう」の指導案及び、本事例実践するために必要なビジュアル型プログラミング 言語 Scratch に関する操作方法について説明します。 ...

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平成 25 年度 生活者としての外国人 のための日本語教育事業 地域日本語教育実践プログラム (A) インターカルト日本語学校作成教材 台東区に住むお母さんのための日本語学習教材 教材概要 本教材は 平成 25 年度 生活者としての外国人と共に支え合うための日本語教育プロジェクト のもと開講した日本

平成 25 年度 生活者としての外国人 のための日本語教育事業 地域日本語教育実践プログラム (A) インターカルト日本語学校作成教材 台東区に住むお母さんのための日本語学習教材 教材概要 本教材は 平成 25 年度 生活者としての外国人と共に支え合うための日本語教育プロジェクト のもと開講した日本

... 16 サービス② 再配達依頼する 再配達お願いしたいんですが…他 住所や電話番号の伝え方 17 サービス③ コンビニでの店員とのやりとりがわかる お願いします/けっこうです…他 コンビニで使うことば 18 料理① 料理について話す これは~です 味表す形容詞 19 料理② 料理の作り方説明する ~~ます、~で~ます、~に~ます 調理に関することば 20 ...

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演習等で使用するデータ教育用教材の作成

演習等で使用するデータ教育用教材の作成

... 具体的には、総務省から提供されている『全国消費実態調査』の教育用疑似ミクロデー タ(完全に現実のデータではないが、現実のデータに極めて近くなるように作成されてい る)材料として使用し、さらに、データ数(サンプル数)も無理なく学生が扱えるよう に差し当たり 200 個に絞り込んだうえで、データセット EXCEL ファイルで学生(2 年 ...

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N 部門 ( 知的障害教育部門 ) 社会性を育む教材 教材ガイド 鹿本学園キャラクター シカちゃん モトちゃん 平成 27 年度第 2 回作成

N 部門 ( 知的障害教育部門 ) 社会性を育む教材 教材ガイド 鹿本学園キャラクター シカちゃん モトちゃん 平成 27 年度第 2 回作成

... ・活動の区切りにご褒美や好きな遊び、場所のカード示 し、それ励みに活動遂行できるようにする。 ・教員の言葉かけは、できるだけ減らし、活動が止まってい るときに「次にやることは 何?」などの言葉で、自分から 確認に行くように促していく。 ...

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学習者の既知の知識を活用する教材作成

学習者の既知の知識を活用する教材作成

... 心理学では、人が何か認知する過程で、知識構成するスキーマ(schema) 活かして物事理解していると考えられている。読解理論では特にこのス キーマが、読み手がテクストから提供されている情報理解するときに、自 身のスキーマ活性化して読解助けるので重要な役割果たすと考えられ ...

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