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教育内容の検討

2) 本論文内容の要旨今回提出された博士学位請求論文は 全 6 章から構成されている 第 1 章 序論 問題と目的 第 2 章 家庭における いのちの教育 に関する意識調査 第 3 章 家庭における いのちの教育 に対する意識と教育内容の検討 第 4 章 母親の いのちの教育 に対する態度とその関連

2) 本論文内容の要旨今回提出された博士学位請求論文は 全 6 章から構成されている 第 1 章 序論 問題と目的 第 2 章 家庭における いのちの教育 に関する意識調査 第 3 章 家庭における いのちの教育 に対する意識と教育内容の検討 第 4 章 母親の いのちの教育 に対する態度とその関連

... Education 実践可能性と、具体的な内容について検討した。以下 3 点、(1)子ども へ Death Education に対する意識と教育内容に対する姿勢、(2)子どもへ Death Education に対する態度と関連因子、(3)子ども死別経験に対する悲嘆ケアを通して、 ...

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新カリキュラム構築に伴う老年看護学教育内容の検討

新カリキュラム構築に伴う老年看護学教育内容の検討

... 「「確かめ」 プロセスが,単に,「自分なりに納得がいく」 だけではなく,他人目(別視点)からみても 当然だと思えることだけを選択的に吸収してい く」と説明されている.さらに「「他人目」か らみても「つじつま」があわないことが発見され れば,それはそのまま放置されずに,「疑問」と して意識され,外へ向かってその疑問を投げかけ ていくだろう」と言われている.つまり,「他者 ...

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教員への質問紙調査による特別支援教育内容の検討

教員への質問紙調査による特別支援教育内容の検討

...  自己評価ある子はしつけを受け入れやすく,好奇心 があるので勉強する意欲が湧いてくる。育児で大切な は「待つ」という気持ちであり,できるだけ叱らないよ うにする。欲求不満な子は叱るほどエスカレートする で,愛情を求めていることを理解するとよい。子どもを 一方的にしつけようとすると,怯えて防衛本能が働き, 嘘をつくか,自己主張しなくなる。さらに悪化すると居 ...

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資料6沖縄県教育振興基本計画(後期計画)変更内容一覧 第1回検討委員会について/沖縄県教育委員会

資料6沖縄県教育振興基本計画(後期計画)変更内容一覧 第1回検討委員会について/沖縄県教育委員会

... 11 社会信頼に応える学士課程教育推進〔学士課程教育充実〕(県立大学)〔保医・文振〕 前期計画 後期計画 17行目 〔文振〕 17行目 〔文振〕 開学25周年を迎え、少子高齢化社会、世界的な社会経済急激な変 開学30周年を迎え、少子高齢化社会、世界的な社会経済急激な変 ...

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HOKUGA: 「持続可能な開発のための教育(ESD)」の教育学的再検討 : 開発教育と環境教育の理論的・実践的統一のために

HOKUGA: 「持続可能な開発のための教育(ESD)」の教育学的再検討 : 開発教育と環境教育の理論的・実践的統一のために

... れなければならないというところにもある。日本では学 教育以外,とくに地域で展開され る教育実践を「社会教育」としてきたが,その教育内容は「実際生活に即する文化的教養」で あった。しかし,その「実際生活」は戦後高度経済成長時代を経て,とくにグローバリゼーショ ...

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特別支援教育における「支援」概念の検討

特別支援教育における「支援」概念の検討

... そしてもうつは,知的障害児あるいは知的障害を伴う重複障害児へ教育にお いて,「指導」が「支援」に置き換わる形で,「支援」という言葉が多用されるよう になっていったことである。主体が教員に置かれる「指導」よりも,「支援」方 が主体を子どもに位置づけることができるために好んで使用されるようになってい ったという理由もあるが,この背景として,3.2. で述べた中に,より本質的な理 ...

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生活力に繋がる消費者教育実践の検討

生活力に繋がる消費者教育実践の検討

...  視聴覚教材は目的なくだらだらと見てしまうことが懸念される。けれども,授業導入に,食品 添加物から作られるコーヒーフレッシュ実演や,コピー食品である人造いくら実験を組み込み, 生徒番組に対する関心を引く工夫をした。また,ワークシートを配布し,商品購入決定際,積 ...

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知的障害児の心理・生理・病理の視点から考える特別支援教育実習に向けての指導内容に関する予備的検討① : 1年生へのイメージ・意識調査から

知的障害児の心理・生理・病理の視点から考える特別支援教育実習に向けての指導内容に関する予備的検討① : 1年生へのイメージ・意識調査から

... 知識が態度に影響を与えるという点に関しては、田 川・由良(1992)が、交流教育や統合教育が接触と知 識要因を包含するととらえているように、知識と接触 とは関連性が深いと考えられる。障害者と接触機会が 増えれば、それだけ障害者へ関心も高まり、知識も増 えることになるだろう。また、知識と態度次元と関連 ...

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大正新教育期における手塚岸衛の「自由教育」について ― 教育方法および教育理念の検討―

大正新教育期における手塚岸衛の「自由教育」について ― 教育方法および教育理念の検討―

... 篠原はその著項目「個性と教育(大正9年1 2月発表) 」では、 「普遍化一 般化を離れて教育はない。・・・「個性尊重」という語を教育語彙より抹 殺したい(篠原1 9 2 2 p. 1 4 5) 」と子どもたちへ教育カリキュラムや内容画 ...

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目次頁はじめに. 桑名市の教育課題. 全国の小中一貫教育と桑名市学校教育あり方検討委員会 () 社会や学校の変化と小中一貫教育の取組 () 桑名市学校教育あり方検討委員会の取組. 桑名市における小中一貫教育 () 小中一貫教育の必要性 () 小中一貫教育で望まれる取組 () 小中一貫教育を導入する上

目次頁はじめに. 桑名市の教育課題. 全国の小中一貫教育と桑名市学校教育あり方検討委員会 () 社会や学校の変化と小中一貫教育の取組 () 桑名市学校教育あり方検討委員会の取組. 桑名市における小中一貫教育 () 小中一貫教育の必要性 () 小中一貫教育で望まれる取組 () 小中一貫教育を導入する上

... 今後、子どもたち成長に関わる様々な関係者が、本答申を踏まえ、それぞれ 立場から知恵を出し合い、より良い「桑名市教育創造に向けて協力され ることを願っています。 また、桑名市教育委員会には、本答申内容を基に具体的な推進計画等を早期 に策定され、保護者、地域、教職員等に十分な理解を図りつつ、より良い施策と ...

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知的障害児の心理・生理・病理の視点から考える特別支援教育実習に向けての指導内容に関する予備的検討② : 2年生へのイメージ・意識調査から

知的障害児の心理・生理・病理の視点から考える特別支援教育実習に向けての指導内容に関する予備的検討② : 2年生へのイメージ・意識調査から

... れている。そう考えて行くと、基礎理論と障害理解がど ようになされているかということを明らかにするこ とで、それらをふまえた指導法理解がさらに深まって いくものと思われるし、指導法内容として押さえてお くべきポイントが見つかるものと思われる。その中でも、 単に基礎理論と障害理解知識内容だけでなく、学生自 ...

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障害児教育における教育目標、教育評価についての検討 : 重症心身障害児を中心に

障害児教育における教育目標、教育評価についての検討 : 重症心身障害児を中心に

... 音する方向に瞳を寄せて注意を向けることができ , 歌では, ハーモニーを楽しむことができるよう になってきています」とされ , 感覚器官働きを目標として掲げるだけでなく, 子ども精神活動と 結びつけようとする姿勢が顕著に見てとれる。 人工呼吸器装着子どもは医療的ニーズも高く , 授業内容, 形態は安全管理面から制約を受けるこ とが多い。教育は , ...

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数学教育における目標の検討とその考察

数学教育における目標の検討とその考察

... 48 a、b-α(3’) (2)観察記述から考察 自力解決では,B 児は既習事項である正三角形作図を利用して,敷き詰めをして いる。最初は,1 つずつ正三角形を描いていたが,教師「スペシャリストたち。1 つずつ描かなくても何か見えてこないかな?」という支援によって,いくつか正三 角形を描けるように工夫して描いていた(図-1)。一方,C 児は今までに習っている ...

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セルフケアプログラムを取り入れた教育方法の検討

セルフケアプログラムを取り入れた教育方法の検討

... セルフケアプログラムまとめレポート内容を調査 内容とした。BBT調査内容は、BBT計測継続や読 み取り、自身気づきとその対処方法を明らかにするた め「BBT計測継続について」「月経周期低温期と ...

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これからの 高校理科教育のありかた 高校理科教育の目的および教える内容と教員の姿勢について考える 日本地球惑星科学連合教育検討委員会埼玉県立熊谷高等学校宮嶋敏 サイエンスアゴラシンポジウム 1

これからの 高校理科教育のありかた 高校理科教育の目的および教える内容と教員の姿勢について考える 日本地球惑星科学連合教育検討委員会埼玉県立熊谷高等学校宮嶋敏 サイエンスアゴラシンポジウム 1

... 7 これらを全て教える方策 • 現行基礎科目を全て必修にする • → 自分専門を教えられる ○ • → 専門家がいないと大変な目に遭う × • → 理科で8単位も確保できない × ...

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「看護研究」教育評価の検討
	        -学生と教員の自己評価より-

「看護研究」教育評価の検討 -学生と教員の自己評価より-

... や文献クリティークについては,「看護研究Ⅰ」 講義や演習に組み込まれている.しかし,「看 護研究Ⅰ」は教員全員が担当していないこと,講 義内容や資料を共有していないことなどから学生 学習状況やレディネスについて教員間で認識 差が生じていたことが推測される.文献検索は前 述した研究テーマ設定に関連し,学生が取り組 ...

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2012 Vol. 23 No pseudothrombophlebitis pseudothrombophlebitis

本日の内容 1. 高等教育を取り巻く状況 2 2. 将来構想の検討について 高等教育の無償化に係る検討状況 34 1

...  それぞれ地域において、高等教育機関が産業界や地方公共団体を巻き込んで、それぞれ将来像が議論されていない。  国公私立設置者枠を越えた大学連携が進まない。  「地域連携プラットフォーム(仮称)」 において議論すべき事項について、「ガイドライン」策定を検討。  ...

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平成28年度の当委員会検討内容(案) 足立区/足立区社会教育委員会議

平成28年度の当委員会検討内容(案) 足立区/足立区社会教育委員会議

... ・親、先生以外チャンネルを増やす方策、近所交流「おじ・おば制度」(中学生対象) ・大学生人材育成が必要。講座だけでなく実効性 ・つながり支援策、子どもに役割や責任を持たせる出会いを用意する。 ・高校は中学生、中学は小学生を対象にボランティアを体験させるプログラム ・ネット環境を活用した職業紹介 ...

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管理栄養士養成課程における栄養総合演習教育プログラムの検討 : 臨地・校外実習内容から今後の教育プログラムを考える

管理栄養士養成課程における栄養総合演習教育プログラムの検討 : 臨地・校外実習内容から今後の教育プログラムを考える

...  学校:職員や生徒らとの交流、教室訪問、栄養指導等は、単独校の方がセンターより実施割合が 高かった。単独校では.掲示媒体、アンケート、給食(食育)だより、校内放送などの食教育の あり方を体験的に学ぶ機会があるが、センターでは掲示媒体やアンケート作成は行われていなかっ た。 Iv 考察 給食経営管理分野における福祉施設でT短期大学が保育園を多く希望しているのに比較し、 [r] ...

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学生への質問紙調査による保育内容「健康」教育方法の検討

学生への質問紙調査による保育内容「健康」教育方法の検討

... ・ 教育実習で役立ったと思う講義内容は、アレル ギー疾患 5 、けいれん 2 、子ども急病 1 、発達障 害 1 、カウンセリング 1 、親子愛着パターン 1 で あった。 「実習とき食物レルギー子ども給食に 気を使った。 」 「けいれんを起こした子どもがいた。 」 「発達障害子どもがいた。 ...

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